分析 實驗的目的是驗證力的平行四邊形定則,研究合力與分力的關(guān)系,而合力與分力是等效的,要求兩次拉橡皮筋要到同一位置,在實驗中使用一根彈簧秤拉細(xì)線與兩根彈簧秤拉細(xì)線的作用效果要相同(即橡皮條拉到同一位置),而細(xì)線的作用是畫出力的方向,彈簧秤能測出力的大小.因此細(xì)線的長度沒有限制,彈簧秤的示數(shù)也沒有要求,兩細(xì)線的夾角不要太小也不要太大.
解答 解:(1)A、細(xì)線的作用是能顯示出力的方向,所以不必須等長.故A錯誤;
B、要保證兩個彈簧稱的拉力與一個彈簧稱的拉力效果相同,橡皮條要沿相同方向伸長量相同,則O點的位置應(yīng)固定,故B正確;
C、本實驗只要使兩次效果相同就行,兩個彈簧稱拉力的方向沒有限制,并非一定要夾角為900不變,故C錯誤;
D、本實驗中,彈簧秤的拉力應(yīng)不超過量程,兩個彈簧稱拉力的大小沒有要求,只要使兩次效果相同就行,故D錯誤.
故選:B.
(2)F1、F2合力的理論值是指通過平行四邊形定則求出的合力值,而其實驗值是指一個彈簧拉橡皮條時所測得的數(shù)值,一定沿AO方向,由此可知F是F1、F2合力的理論值,F(xiàn)′是合力的實驗值;由于誤差的存在,作圖法得到的合力與實驗值有一定的差別,故甲更符合實驗事實.
(3)以上三個步驟中錯誤:①還應(yīng)該記下兩個細(xì)繩的方向,即F1、F2的方向
②應(yīng)該根據(jù)F1、F2的大小和方向做出合力
③應(yīng)該將接點拉到O點的位置
故答案為:(1)B (2)甲
(3)①還應(yīng)該記下兩個細(xì)繩的方向,即F1、F2的方向
②應(yīng)該根據(jù)F1、F2的大小和方向做出合力
③應(yīng)該將接點拉到O點的位置
點評 本實驗采用是等效替代的思維方法.實驗中要保證一個合力與兩個分力效果相同,結(jié)點O的位置必須相同,同時要明確實驗原理和步驟,以及知道實驗的注意事項.
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 恒力先做負(fù)功后做正功 | B. | 質(zhì)點機械能不斷減小 | ||
C. | 質(zhì)點的動能先減小后增大 | D. | 質(zhì)點的動能先增大后減小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 弗拉希奇起跳后在上升過程中處于超重狀態(tài) | |
B. | 弗拉希奇在下降過程中處于失重狀態(tài) | |
C. | 弗拉希奇起跳時地面對她的支持力等于她的重力 | |
D. | 弗拉希奇越過橫桿的瞬間處于超重狀態(tài),然后轉(zhuǎn)為完全失重狀態(tài) |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{B{a}^{2}}{△t}$ | B. | $\frac{nB{a}^{2}}{△t}$ | C. | $\frac{B{a}^{2}}{2△t}$ | D. | $\frac{nB{a}^{2}}{2△t}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 平行板電容器的電容增大 | B. | 平行板電容器兩板間電壓減小 | ||
C. | 微粒仍保持靜止 | D. | 微粒向下做加速運動 |
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