A. | 平均速度、瞬時速度以及加速度,都是牛頓首先建立起來的 | |
B. | 繞太陽運行的8顆行星中,海王星被人們稱為“筆尖下發(fā)現(xiàn)的行星” | |
C. | 元電荷、點電荷等,都是由美國科學家富蘭克林命名的 | |
D. | 使用多用電表測電阻時,如果發(fā)現(xiàn)指針偏轉(zhuǎn)很小,應選擇倍率較小的歐姆檔重新測量 |
分析 本題根據(jù)物理學史及科學家貢獻進行分析答題,要知道相關科學家的物理學成就
解答 解:A、平均速度、瞬時速度以及加速度的概念是由伽利略首先建立起來的,故A錯誤
B、繞太陽運行的8顆行星中,海王星是計算推測出的,被人們稱為“筆尖下發(fā)現(xiàn)的行星”則B正確
C、元電荷電荷量的大小最早由美國物理學家密立根測得,則C錯誤
D、多用電表測電阻時,如果發(fā)現(xiàn)指針偏轉(zhuǎn)很小,則電阻大,應選擇倍率較大的歐姆檔重新測量,則D錯誤
故選:B
點評 本題考查物理學史,是常識性問題,對于物理學上重大發(fā)現(xiàn)、發(fā)明、著名理論要加強記憶,這也是考試內(nèi)容之一
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 如從左往右看,正電,順時針 | B. | 如從左往右看,負電,逆時針 | ||
C. | 如從右往左看,正電,順時針 | D. | 如從右往左看,負電,順時針 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 物塊B的加速度為$\frac{1}{4}$g | B. | 物塊A的加速度為$\frac{1}{2}$g | ||
C. | 物塊A、B間的彈力為$\frac{1}{4}$mg | D. | 物塊A、B間的彈力為$\frac{1}{2}$mg |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 在由橢圓軌道變成圓形軌道過程中機械能不變 | |
B. | 在由橢圓軌道變成圓形軌道過程中線速度增大 | |
C. | 在Q點的機械能比沿橢圓軌道運動時過P點的機械能小 | |
D. | 橢圓在P點的加速度比圓軌道經(jīng)過P點的加速度小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 人在沿直線加速前進的車廂內(nèi)豎直向上跳起后,將落在起跳點的后方 | |
B. | 兩匹馬拉車比一匹馬拉車跑得快,這說明:物體受的力越大則速度就越大 | |
C. | 把手中皮球由靜止釋放后,球?qū)⒓铀傧侣,說明力改變了皮球的慣性 | |
D. | 一個運動的物體,如果不再受力了,它總會逐漸停下來,這說明:靜止狀態(tài)才是物體不受力時的“自然狀態(tài)” |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 兩車不可能相遇 | B. | A車在加速過程中與B車相遇 | ||
C. | 相遇時A車做勻速運動 | D. | A、B兩車相遇時速度相同 |
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