【題目】下列四幅圖涉及不同的物理知識，其中說法正確的是( )

A. 圖甲：每種原子都有自己的特征譜線，故光譜分析可鑒別物質(zhì)

B. 圖乙：玻爾理論指出氫原子能級是分立的，所以原子發(fā)射光子的頻率也是不連續(xù)的

C. 圖丙：盧瑟福通過分析α粒子散射實驗結(jié)果，發(fā)現(xiàn)了質(zhì)子和中子

D. 圖�。焊鶕�(jù)電子束通過鋁箔后的衍射圖樣，可以說明電子具有粒子性

【答案】AB

【解析】

圖甲：每種原子都有自己的特征譜線，故光譜分析可鑒別物質(zhì)，故A正確；圖乙：玻爾理論指出氫原子能級是分立的，所以原子發(fā)射光子的頻率也是不連續(xù)的，故B正確；圖丙：盧瑟福通過分析α粒子散射實驗結(jié)果，提出了原子的核式結(jié)構(gòu)模型，故C錯誤；圖丁：根據(jù)電子束通過鋁箔后的衍射圖樣，說明電子具有波動性，故D錯誤；故選AB。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，兩個相似的斜面體A、B在豎直向上的力F的作用下靜止靠在豎直粗糙墻壁上。關(guān)于斜面體A和B的受力情況，下列說法正確的是(　　)

A. A可能受到兩個力

B. B可能受到四個力

C. B與墻壁之間一定有彈力和摩擦力

D. A與B之間一定有摩擦力

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在電源電壓不變的情況下（不計電源內(nèi)阻）,為使正常工作的電熱器在單位時間內(nèi)產(chǎn)生的熱量增加一倍,下列措施可行的是（）

A. 剪去一半的電阻絲 B. 并聯(lián)一根相同的電阻絲

C. 串聯(lián)一根相同的電阻絲 D. 使電熱器兩端的電壓增大一倍

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】水平放置的兩塊平行金屬板長為L，兩板間距為d，兩板間電勢差為U，電子質(zhì)量為m，電量為e．且上板為正，一個電子沿水平方向從兩板中間位置以速度v0射入，如圖，求：

(1)電子偏離金屬板時的側(cè)位移y是多少？

(2)電子飛出電場時的速度偏角tanθ是多少？

(3)如果L=5.0cm，d=1.0cm，U=91v，電子質(zhì)量m=9.1×10﹣31 Kg，電子電量e=1.6×10﹣19 C，v0=2.0×107m/s．電子離開電場后，打在屏上的P點，若S=10cm，求OP的長？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在電影《飛屋環(huán)游記》中，主角用一簇氣球使他的房子成功升空。小屋從地面靜止出發(fā)勻加速運動，它加速上升到h處時，速度達到了v，不計小屋受到的浮力和空氣阻力，則在這一過程中（ ）

A. 繩對小屋的拉力等于小屋的重力

B. 繩對小屋的拉力做的功等于小屋動能的增量

C. 繩對小屋的拉力做的功等于小屋機械能的增量

D. 繩對小屋的拉力和小屋重力對小屋做的總功等于小屋機械能的增量

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在地面上觀察下列物體的運動，其中物體做曲線運動的是（ ）

A. 向東運動的質(zhì)點受到一個向西的力的作用

B. 正在豎直上升的氣球突然遭遇一陣北風(fēng)

C. 河水勻速流動，正在河里勻速駛向?qū)Π兜钠?/span>

D. 在以速度勻速行駛的列車上，自由釋放的一個小鐵球

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)利用氣墊導(dǎo)軌探究兩物體作用前后動量是否守恒，氣墊導(dǎo)軌裝置如圖所示，所用的氣墊導(dǎo)軌裝置由導(dǎo)軌、滑塊、彈射架、光電門等組成．

(1)下面是實驗的主要步驟：

①安裝好氣墊導(dǎo)軌，調(diào)節(jié)氣墊導(dǎo)軌的調(diào)節(jié)旋鈕，使導(dǎo)軌水平；

②向氣墊導(dǎo)軌通入壓縮空氣；

③接通光電計時器；

④把滑塊2靜止放在氣墊導(dǎo)軌的中間；

⑤滑塊1擠壓導(dǎo)軌左端彈射架上的橡皮繩；

⑥釋放滑塊1，滑塊1通過光電門1后與左側(cè)固定彈簧的滑塊2碰撞，碰后滑塊1和滑塊2依次通過光電門2，兩滑塊通過光電門后依次被制動；

⑦讀出滑塊通過兩個光電門的擋光時間分別為滑塊1通過光電門1的擋光時間Δt1＝12.00 ms，通過光電門2的擋光時間Δt2＝60.00 ms，滑塊2通過光電門2的擋光時間Δt3＝10.00ms；

⑧測出擋光片的寬度d＝6 mm，測得滑塊1(包括撞針)的質(zhì)量為m1＝300 g，滑塊2(包括彈簧)質(zhì)量為m2＝200 g；

(2)數(shù)據(jù)處理與實驗結(jié)論：

①實驗中氣墊導(dǎo)軌的作用是：_______________________________

②碰撞前滑塊1的速度v1為____________ m/s；碰撞后滑塊1的速度v2為____________ m/s；滑塊2的速度v3為________m/s；

③在誤差允許的范圍內(nèi)，通過本實驗，同學(xué)們能否得出兩物體相互作用前后總動量是守恒的？

答：___________（填“能”或“否”）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于電場強度, 下列說法正確的是( )

A. 電場強度的方向總是跟電場力的方向一致

B. 電荷在某點受到的電場力越大, 該點的電場強度越大

C. 在電場中某點放入檢驗電荷q，該點的場強為E=F/q，取走q后，該點場強不變

D. 在真空中E=，式中Q是試探電荷的電荷量

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】同學(xué)們測量某電阻絲的電阻Rx，所用電流表的內(nèi)阻與Rx相當(dāng)，電壓表可視為理想電壓表．

(1) 若使用圖1所示電路圖進行實驗，要使得Rx的測量值更接近真實值，電壓表的a端應(yīng)連接到電路的 ________(選填“b”或“c”)點．

(2) 測得電阻絲的UI圖象如圖3所示，則Rx為________Ω.(保留兩位有效數(shù)字)

(3) 實驗中，隨電壓進一步增加電阻絲逐漸進入熾熱狀態(tài)．某同學(xué)發(fā)現(xiàn)對熾熱電阻絲吹氣，其阻值會變化．他們對此現(xiàn)象進行探究，在控制電阻絲兩端的電壓為10 V的條件下，得到電阻絲的電阻Rx隨風(fēng)速v(用風(fēng)速計測)的變化關(guān)系如圖3所示．由圖可知當(dāng)風(fēng)速增大時，Rx會________(選填“增大”或“減小”)．在風(fēng)速增加過程中，為保持電阻絲兩端電壓為10 V，需要將滑動變阻器Rx的滑片向________(選填“M”或“N”)端調(diào)節(jié)．

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同步練習(xí)冊答案