(8分)某實(shí)驗(yàn)小組利用如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),鉤碼A和B分別系在一條跨過(guò)定滑輪的軟繩兩端,鉤碼質(zhì)量均為M,在A的上面套一個(gè)比它大一點(diǎn)的環(huán)形金屬塊C,在距地面為h1處有一寬度略比A大一點(diǎn)的狹縫,鉤碼A能通過(guò)狹縫,環(huán)形金屬塊C不能通過(guò).開(kāi)始時(shí)A距離狹縫的高度為h2,放手后, A、B、C從靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng).
(1)利用計(jì)時(shí)儀器測(cè)得鉤碼A通過(guò)狹縫后到落地用時(shí)t1,則鉤碼A通過(guò)狹縫的速度為 (用題中字母表示).
(2)若通過(guò)此裝置驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律,還需測(cè)出環(huán)形金屬塊C的質(zhì)量m,當(dāng)?shù)刂亓铀俣葹間.若系統(tǒng)的機(jī)械能守恒,則需滿足的等式為 (用題中字母表示).
(3)為減小測(cè)量時(shí)間的誤差,有同學(xué)提出如下方案:實(shí)驗(yàn)時(shí)調(diào)節(jié)h1=h2=h,測(cè)出鉤碼A從釋放到落地的總時(shí)間t,來(lái)計(jì)算鉤碼A通過(guò)狹縫的速度,你認(rèn)為可行嗎?若可行,寫(xiě)出鉤碼A通過(guò)狹縫時(shí)的速度表達(dá)式;若不可行,請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由. 、
(1);(2);(3)可行;。
【解析】
試題分析:(1)由于鉤碼通過(guò)狹縫后,C不再對(duì)A施加力了,而AB的質(zhì)量又相等,故鉤碼A做做勻速運(yùn)動(dòng),所以鉤碼A通過(guò)狹縫的速度為;(2)若驗(yàn)證機(jī)械能守恒時(shí),因?yàn)锳降低的重力勢(shì)能等于B增加的重力勢(shì)能,故重力勢(shì)能的減少量為C下降h2的重力勢(shì)能的減少量,即mgh2,而系統(tǒng)動(dòng)能的增加量為,故滿足的等式為時(shí),就證明機(jī)械能守恒了;(3)當(dāng)h1=h2=h時(shí),A的運(yùn)動(dòng)是先勻加速運(yùn)動(dòng),后勻速運(yùn)動(dòng),如果設(shè)加速的時(shí)間為t1,勻速的時(shí)間為t2,勻速運(yùn)動(dòng)的速度為v,則加速運(yùn)動(dòng)時(shí)的平均速度為,故t1v=2h成立;在勻速運(yùn)動(dòng)時(shí),t2v=h成立;二式相加得(t1+t2)v=3h,即,故這種做法是可行的。
考點(diǎn):勻速運(yùn)動(dòng)的計(jì)算,勻變速運(yùn)動(dòng)的計(jì)算,機(jī)械能守恒。
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科目:高中物理 來(lái)源:2014-2015學(xué)年陜西西安長(zhǎng)安區(qū)一中高三上期第三次質(zhì)量檢測(cè)物理卷(解析版) 題型:選擇題
運(yùn)動(dòng)員從懸停在空中的直升機(jī)上跳傘,傘打開(kāi)前可看做是自由落體運(yùn)動(dòng),打開(kāi)傘后減速下降,最后勻速下落。如果用表示下落高度,表示下落的時(shí)間,F(xiàn)合表示人受到的合力,E表示人的機(jī)械能,Ep表示人的重力勢(shì)能,表示人下落的速度,在整個(gè)過(guò)程中,如果打開(kāi)傘后空氣阻力與速度平方成正比,則下列圖像可能符合事實(shí)的是( )
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科目:高中物理 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東省日照市高三3月模擬考試物理卷(解析版) 題型:選擇題
某研究性學(xué)習(xí)小組用加速度傳感器探究物體從靜止開(kāi)始做直線運(yùn)動(dòng)的規(guī)律,得到了質(zhì)量為1.0kg的物體運(yùn)動(dòng)的加速度隨時(shí)間變化的關(guān)系圖線,如圖所示。由圖可以得出
A.從的時(shí)間內(nèi)物體做勻減速直線運(yùn)動(dòng)
B.物體在時(shí)的速度大小約為6.8m/s
C.從的時(shí)間內(nèi)合外力對(duì)物體做的功約為7.3J
D.從的時(shí)間內(nèi)物體所受合外力先增大后減小
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科目:高中物理 來(lái)源:2014-2015學(xué)年遼寧朝陽(yáng)三校協(xié)作體高三下期開(kāi)學(xué)聯(lián)考物理卷(解析版) 題型:選擇題
如圖,真空中A、B兩點(diǎn)相距,.O點(diǎn)是AB連線的中點(diǎn),圖中虛線是AB連線的中垂線,中垂線上的C點(diǎn)與O點(diǎn)相距,A、B點(diǎn)分別固定一個(gè)的點(diǎn)電荷和。已知兩點(diǎn)電荷電量大小相等,在C點(diǎn)形成的電場(chǎng)的場(chǎng)強(qiáng)大小為,電勢(shì)為,規(guī)定無(wú)窮遠(yuǎn)處電勢(shì)為0,則關(guān)于在C點(diǎn)形成電場(chǎng)的場(chǎng)強(qiáng)和電勢(shì)的說(shuō)法正確的是(電勢(shì)是標(biāo)量,疊加時(shí)不遵從平行四邊形定則)
A. 場(chǎng)強(qiáng)大小為,方向與在C點(diǎn)形成的電場(chǎng)方向相同
B. 場(chǎng)強(qiáng)大小為,方向與在C點(diǎn)形成的電場(chǎng)方向垂直
C.電勢(shì)為
D.電勢(shì)為
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科目:高中物理 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市高三上學(xué)期期末考試物理卷(解析版) 題型:計(jì)算題
(16分)如圖所示,一個(gè)長(zhǎng)度為L(zhǎng)=1m、高度為h=0.8m的長(zhǎng)木板靜止在水平地面上,其質(zhì)量M=0.4kg,一質(zhì)量m=0.1kg的小物塊(可視為質(zhì)點(diǎn))放置在其上表面的最右端.物塊與長(zhǎng)木板,長(zhǎng)木板與地面之間動(dòng)摩擦因數(shù)均為μ=0.5.設(shè)最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力.現(xiàn)給長(zhǎng)木板施加一個(gè)水平向右持續(xù)作用的外力F.
(1)若F恒為4 N,試求長(zhǎng)木板的加速度大。
(2)若F恒為5.8 N,試判斷物塊是否能從長(zhǎng)木板上掉下,如能,請(qǐng)求出小物塊落地時(shí)距長(zhǎng)木板左端的距離;如不能,求出物塊距長(zhǎng)木板右端的距離;
(3)若F=kt,k>0,在t=0時(shí)刻到物塊剛滑落時(shí)間內(nèi),試定性畫(huà)出物塊與長(zhǎng)木板間摩擦力大小隨時(shí)間變化的圖線,無(wú)需標(biāo)注時(shí)間以及力的大。
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科目:高中物理 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市高三上學(xué)期期末考試物理卷(解析版) 題型:選擇題
據(jù)NASA中文消息,2014年9月24日,印度首個(gè)火星探測(cè)器“曼加里安”號(hào)成功進(jìn)入火星軌道.下列關(guān)于“曼加里安”號(hào)探測(cè)器的說(shuō)法正確的是
A.從地球發(fā)射的速度應(yīng)該大于第三宇宙速度
B.進(jìn)入火星軌道過(guò)程應(yīng)該減速
C.繞火星運(yùn)行周期與其質(zhì)量無(wú)關(guān)
D.僅根據(jù)在軌高度與運(yùn)行周期就可估算火星平均密度
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科目:高中物理 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇省泰州市姜堰區(qū)高三下學(xué)期期初聯(lián)考物理卷(解析版) 題型:計(jì)算題
如圖所示,電阻不計(jì)的兩光滑平行金屬導(dǎo)軌相距L=1m,PM、QN部分水平放置在絕緣桌面上,半徑a=0.9m的光滑金屬半圓導(dǎo)軌處在豎直平面內(nèi),且分別在M、N處平滑相切, PQ左端與R=2Ω的電阻連接.一質(zhì)量為m=1kg、電阻r=1Ω的金屬棒放在導(dǎo)軌上的PQ處并與兩導(dǎo)軌始終垂直.整個(gè)裝置處于磁感應(yīng)強(qiáng)度大小B=1T、方向豎直向上的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中,g取10m/s2.求:
(1)若金屬棒以v=3m/s速度在水平軌道上向右勻速運(yùn)動(dòng),求該過(guò)程中棒受到的安培力大。
(2)若金屬棒恰好能通過(guò)軌道最高點(diǎn)CD處,求棒通過(guò)CD處時(shí)棒兩端的電壓;
(3)設(shè)LPM=LQN=3m,若金屬棒從PQ處以3m/s勻速率沿著軌道運(yùn)動(dòng),且棒沿半圓軌道部分運(yùn)動(dòng)時(shí),回路中產(chǎn)生隨時(shí)間按余弦規(guī)律變化的感應(yīng)電流,求棒從PQ運(yùn)動(dòng)到CD的過(guò)程中,電路中產(chǎn)生的焦耳熱.
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科目:高中物理 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇省泰州市姜堰區(qū)高三下學(xué)期期初聯(lián)考物理卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于物理學(xué)思想方法的敘述中錯(cuò)誤的是
A.探究加速度與力和質(zhì)量關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中運(yùn)用了控制變量法
B.電學(xué)中電阻、場(chǎng)強(qiáng)和電勢(shì)的定義都運(yùn)用了比值法
C.力學(xué)中將物體看成質(zhì)點(diǎn)運(yùn)用了理想化模型法
D.→0時(shí)的平均速度可看成瞬時(shí)速度運(yùn)用了等效替代法
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科目:高中物理 來(lái)源:2014-2015學(xué)年河南省高三下學(xué)期第一次月考物理卷(解析版) 題型:計(jì)算題
坐標(biāo)原點(diǎn)O處有一點(diǎn)狀的放射源,它向xoy平面內(nèi)的x軸上方各個(gè)方向發(fā)射帶正電的同種粒子,速度大小都是v0,在0<y<d的區(qū)域內(nèi)分布有指向y軸正方向的勻強(qiáng)電場(chǎng),場(chǎng)強(qiáng)大小為,其中q與m分別為該種粒子的電量和質(zhì)量;在的區(qū)域內(nèi)分布有垂直于xoy平面的勻強(qiáng)磁場(chǎng)。ab為一塊很大的平面感光板,放置于處,如圖所示。觀察發(fā)現(xiàn)此時(shí)恰無(wú)粒子打到ab板上。(不考慮粒子的重力)
(1)求粒子剛進(jìn)入磁場(chǎng)時(shí)的動(dòng)能;
(2)求磁感應(yīng)強(qiáng)度B的大;
(3)將ab板平移到什么位置時(shí)所有粒子均能打到板上?并求出此時(shí)ab板上被粒子打中的區(qū)域的長(zhǎng)度。
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