如右圖所示，實(shí)線是一個(gè)電場(chǎng)中的電場(chǎng)線，虛線是一個(gè)負(fù)檢驗(yàn)電荷在這個(gè)電場(chǎng)中的軌跡，若電荷是從a處運(yùn)動(dòng)到b處，以下判斷正確的是                         （     ）

A．電荷從a到b加速度減小

B．b處電勢(shì)能大

C．b處電勢(shì)高

D．電荷在b處速度小


【命題立意】本題考查電場(chǎng)線的概念、牛頓第二定律、做曲線運(yùn)動(dòng)物體速度與加速度的關(guān)系、電場(chǎng)線與等勢(shì)面的關(guān)系、電場(chǎng)力功與電勢(shì)能變化的關(guān)系。能量守恒定律等基本概念和規(guī)律。

【思路點(diǎn)撥】先根據(jù)檢驗(yàn)電荷在電場(chǎng)中的軌跡弄清電場(chǎng)線的方向，進(jìn)而對(duì)電場(chǎng)中的電勢(shì)高低和電場(chǎng)力做功過程中的能量轉(zhuǎn)化問題做出判斷。

【答案】BD【解析】由圖可知，b處的電場(chǎng)線比a處的電場(chǎng)線密，說明b處的場(chǎng)強(qiáng)大于a處的場(chǎng)強(qiáng)。根據(jù)牛頓第二定律，檢驗(yàn)電荷在b處的加速度大于在a處的加速度，A選項(xiàng)不正確；由圖可知，電荷做曲線運(yùn)動(dòng)，必受到不等于零的合外力，即F電≠0，且F電的方向應(yīng)指向運(yùn)動(dòng)軌跡的內(nèi)側(cè)。因?yàn)闄z驗(yàn)電荷帶負(fù)電，所以電場(chǎng)線指向是從疏到密。再利用“順著電場(chǎng)線電勢(shì)越來越低”判斷a，b處電勢(shì)高低關(guān)系是，C選項(xiàng)不正確；根據(jù)檢驗(yàn)電荷的位移與所受電場(chǎng)力的夾角大于90°，可知電場(chǎng)力對(duì)檢驗(yàn)電荷做負(fù)功。功是能量變化的量度，可判斷由a→b電勢(shì)能增加，B選項(xiàng)正確；系統(tǒng)的能量守恒，電勢(shì)能增加則動(dòng)能減小，速度減小，D選項(xiàng)正確。


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：


1． “扳手腕”是中學(xué)生課余非常喜愛的一項(xiàng)游戲。如右圖，甲、乙兩同學(xué)正在進(jìn)行“扳手腕”游戲，下列關(guān)于他們的手之間的力，說法正確的是                       （     ）

A．甲扳贏了乙，是因?yàn)榧资謱?duì)乙手的作用力大于乙手對(duì)甲手的作用力

B．只有當(dāng)甲乙僵持不分勝負(fù)時(shí)，甲手對(duì)乙手的作用力才等于乙手對(duì)甲手的作用力

C．甲、乙比賽對(duì)抗時(shí)，無法比較甲手對(duì)乙手的作用力和乙手對(duì)甲手的作用力的大小關(guān)系

D．無論誰勝誰負(fù)，甲手對(duì)乙手的作用力大小等于乙手對(duì)甲手的作用力大小

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科目：高中物理 來源： 題型：


如右圖所示，固定在豎直面內(nèi)的光滑圓環(huán)半徑為R，圓環(huán)上套有質(zhì)量分別為m和2m的小球A、B（均可看作質(zhì)點(diǎn)），且小球A、B用一長為2R的輕質(zhì)細(xì)桿相連，在小球B從最高點(diǎn)由靜止開始沿圓環(huán)下滑至最低點(diǎn)的過程中（已知重力加速度為g），下列說法正確的是                                                       

（     ）

A．B球減少的機(jī)械能等于A球增加的機(jī)械能

B．B球減少的重力勢(shì)能等于A球增加的重力勢(shì)能

C．B球的最大速度為

D．B球克服細(xì)桿所做的功為

 

 

 

 

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科目：高中物理 來源： 題型：


如下圖所示，在絕緣光滑水平面的上方存在著水平方向的勻強(qiáng)電場(chǎng)，現(xiàn)有一個(gè)質(zhì)量m＝2.0×10－3kg、電量q＝2.0×10－6C的帶正電的物體（可視為質(zhì)點(diǎn)），從O點(diǎn)開始以一定的水平初速度向右做直線運(yùn)動(dòng)，其位移隨時(shí)間的變化規(guī)律為s＝6.0t-10t2，式中s的單位為m，t的單位為s。不計(jì)空氣阻力，取g＝10m/s2。

（1）求勻強(qiáng)電場(chǎng)的場(chǎng)強(qiáng)大小和方向；

（2）求帶電物體在0~0.5s內(nèi)電勢(shì)能的變化量。

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科目：高中物理 來源： 題型：


下列常見的靜電學(xué)公式中，F、q、E、U、r和d分別表示電場(chǎng)力、電量、場(chǎng)強(qiáng)、電勢(shì)差、以及距離①，②，③，④U=Ed                                                          

（     ）

A．它們都只對(duì)點(diǎn)電荷或點(diǎn)電荷的電場(chǎng)才成立

B．①②③只對(duì)點(diǎn)電荷或點(diǎn)電荷的電場(chǎng)成立，④只對(duì)勻強(qiáng)電場(chǎng)成立

C．①②只對(duì)點(diǎn)電荷成立，③對(duì)任何電場(chǎng)都成立，④只對(duì)勻強(qiáng)電場(chǎng)才成立

D．①②只對(duì)點(diǎn)電荷成立，③④對(duì)任何電荷或靜電場(chǎng)都成立

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科目：高中物理 來源： 題型：


質(zhì)量為m，帶電量為-q的微粒（重力不計(jì)），經(jīng)過勻強(qiáng)電場(chǎng)中的A點(diǎn)時(shí)速度為v，方向與電場(chǎng)線垂直，運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)時(shí)速度大小為2v，如下圖所示。已知A、B兩點(diǎn)間的距離為d。求：

（1）A、B兩點(diǎn)的電勢(shì)差；

（2）電場(chǎng)強(qiáng)度的大小和方向。

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科目：高中物理 來源： 題型：


在右圖所示的電路中，由于某個(gè)電阻發(fā)生故障，電流表不再有讀數(shù)，電壓表讀數(shù)增大，如果兩只電表都可看作理想電表，則一定是                                                                           

（     ）

A．R1斷路

B．R1短路

C．R2短路

D．R3短路

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科目：高中物理 來源： 題型：


如右圖所示，豎直光滑的墻面上有一閉合導(dǎo)線框a，在導(dǎo)線框a的下方有一面積比導(dǎo)線框a稍小的磁場(chǎng)區(qū)域b。導(dǎo)線框a從圖示位置自由下落，在其整個(gè)下落過程中，下列說法正確的是                            

（     ）

A．導(dǎo)線框做自由落體運(yùn)動(dòng)

B．導(dǎo)線框通過磁場(chǎng)區(qū)域后做曲線運(yùn)動(dòng)

C．導(dǎo)線框通過磁場(chǎng)區(qū)域時(shí)機(jī)械能會(huì)減少

D．導(dǎo)線框在穿過磁場(chǎng)區(qū)域時(shí)，上下兩個(gè)導(dǎo)線受到的安培力方向都向上

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科目：高中物理 來源： 題型：


核發(fā)電在我們國家的技術(shù)已比較成熟，一個(gè)直徑不足3米的圓球，一天能發(fā)100萬度電，足夠一個(gè)中型城市的工、農(nóng)業(yè)需求�？紤]到安全，應(yīng)將其建在偏遠(yuǎn)山區(qū)。輸電時(shí)，要考慮盡量減少輸電線上的功率損失。有一個(gè)小型發(fā)電站，輸送的電功率為P=1000kw，輸電線電阻為當(dāng)使用U=5kv的電壓輸電時(shí)，測(cè)得安裝在輸電線路起點(diǎn)和終點(diǎn)處的兩只電度表一晝夜示數(shù)相差8000度。

求：（1）這時(shí)的輸電效率η和輸電線的總電阻r。

（2）若想使輸電效率提高到98%，又不改變輸電線，那么電站應(yīng)使用多高的電壓向外輸電？

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