某實驗小組利用如圖甲所示的裝置探究功和動能變化的關(guān)系,他們將寬度為d的擋光片固定在小車上,用不可伸長的細線將其通過一個定滑輪與砝碼盤相連,在水平桌面上的A、B兩點各安裝一個光電門,記錄小車通過A、B時的遮光時間,小車中可以放置砝碼。
(Ⅰ)實驗中木板略微傾斜,這樣做目的是( )
A.為了平衡小車所受到的摩擦力
B.為了增大小車下滑的加速度
C.可使得細線拉力對小車做的功等于合力對小車做的功
D.為了使釋放小車后,小車能勻加速下滑
(Ⅱ)實驗主要步驟如下:
①將小車停在C點,在砝碼盤中放上砝碼,小車在細線拉動下運動,記錄此時小車及小車中砝碼的質(zhì)量之和為,砝碼盤和盤中砝碼的總質(zhì)量為m,小車通過A、B時的遮光時間分別為、,則小車通過A、B過程中動能的變化量ΔE=_______(用字母、、、d表示)。
②在小車中增減砝碼或在砝碼盤中增減砝碼,重復(fù)①的操作。
③如題6(2)圖乙所示,用游標卡尺測量擋光片的寬度d =________mm。
(Ⅲ )若在本實驗中木板保持水平而沒有平衡摩擦力,假設(shè)小車與水平長木板之間的動摩擦因數(shù)為。利用上面的實驗器材完成實驗,保證小車質(zhì)量不變,改變砝碼盤中砝碼的數(shù)量(取繩子拉力近似等于砝碼盤及盤中砝碼的總重力),測得多組m、、的數(shù)據(jù),并得到m與的關(guān)系圖像如題6(2)圖丙所示。已知圖像在縱軸上的截距為b,直線PQ的斜率為k,A、B兩點的距離為s,擋光片的寬度為d,則=_______(用字母b、d、s、k、g表示)。
(Ⅰ)AC ; (Ⅱ)① , ③5.50mm ; (Ⅲ)
【解析】
試題分析:(Ⅰ)為了使繩子拉力充當合力,即細線拉力做的功等于合力對小車做的功應(yīng)先平衡摩擦力,摩擦力平衡好時可使得小車在未施加拉力時做勻速直線運動,故選項A、C正確;故選AC。
(Ⅱ)①小車通過A時的速度,小車通過B時的速度;則小車通過A、B過程中動能的變化量。③20分度的游標卡尺精確度為0.05mm,游標零刻度左側(cè)整毫米為5mm,右側(cè)第10個刻度對齊,則讀數(shù)為5mm+10×0.05mm=5.50mm。
(Ⅲ) 由題意,小車受到的拉力為,小車的位移是s,設(shè)小車的質(zhì)量是M,根據(jù)動能定理得:,整理得:;則圖線的坐標軸的截距;圖線的斜率。由摩擦力的公式得:。
考點:本題考查了探究功與速度變化的關(guān)系。
科目:高中物理 來源:2014-2015學(xué)年江西省紅色六校高三第二次聯(lián)考物理卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示為一衛(wèi)星繞地球運行的軌道示意圖,O點為地球球心,已知引力常量為G,地球質(zhì)量為M,OA=R,OB=4R,下列說法正確的是( )
A.衛(wèi)星在A點的速率vA=
B.衛(wèi)星在B點的速率vB<
C.衛(wèi)星在A點的加速度
D.衛(wèi)星在B點的加速度aB<
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科目:高中物理 來源:2014-2015學(xué)年廣東省茂名市高三第一次模擬物理卷(解析版) 題型:實驗題
現(xiàn)要用伏安法描繪一只標值為“2.5V,0.6W”小燈泡的I-U圖線,有下列器材供選用:
A.電壓表(0~3V,內(nèi)阻3k;0~15V,內(nèi)阻10k)
B.電流表(0~0.6A,內(nèi)阻0.5;0~3A,內(nèi)阻0.1)
C.滑動變阻器(10,2A)
D.滑動變阻器(100,1.0A)
E.蓄電池(電動勢6V,內(nèi)阻不計)
①為了減小測量誤差,圖甲中的S1應(yīng)接 (填“M”或“N”),滑動變阻器應(yīng)選用__________(用序號字母表示)。
②根據(jù)你選擇的電路,用筆畫線代替導(dǎo)線在圖乙中將實物連接成實驗所需電路圖。
③開關(guān)S閉合之前,滑動變阻器的滑片應(yīng)該置于 端(選填“A”、 “B”或“AB正中間”)。閉合開關(guān)后,移動滑動變阻器的滑片,電壓表示數(shù)變化明顯,但電流表示數(shù)始終為0,則電路故障為 。
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科目:高中物理 來源:2014-2015學(xué)年北京市海淀區(qū)高三第二學(xué)期適應(yīng)性練習(xí)物理卷(解析版) 題型:實驗題
某同學(xué)設(shè)計了一個研究平拋運動的實驗,其裝置如圖所示。A 是一塊水平放置的平板,其上有一組平行插槽(如圖中P0P0'、P1P1'、P2P2'、…),槽間距離均為d。將P0P0'置于斜槽末端的正下方,把貼有復(fù)寫紙和白紙的平板B垂直插入P1P1'槽內(nèi),使小球從斜槽某一位置O無初速度釋放,并從斜槽末端水平飛出,沿垂直P1P1'方向撞倒B板的白紙上并留下痕跡點1。之后將B板依次插入P2P2'、P3P3'插槽內(nèi),并分別向紙面內(nèi)側(cè)平移距離d和2d,讓小球仍然從位置O無初速度釋放,并從斜槽末端水平飛出,沿垂直P1P1'方向撞倒B板的白紙上并依次留下痕跡點2和3。忽略空氣阻力的影響,下列說法中正確的是
A.在B板白紙上留下的痕跡點1、2、3排成一條豎直的直線
B.在B板白紙上留下的痕跡點1、2之間和2、3之間的豎直距離相等
C.小球做平拋運動的過程中,每經(jīng)過相等時間,其動能改變量的大小相等
D.小球做平拋運動的過程中,每經(jīng)過相等時間,其動量改變量的大小相等
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科目:高中物理 來源:2014-2015學(xué)年重慶市高高三第二次月考物理卷(解析版) 題型:計算題
(6分)如圖所示,一質(zhì)量為1kg的小球套在一根固定的足夠長的直桿上,小球與桿間的動摩擦因數(shù)=0.5,直桿與水平面夾角θ為37°.現(xiàn)小球在豎直向上的拉力F=15N作用下從A點由靜止出發(fā)沿桿向上運動.g取10m/s2.試求小球的加速度的大小。()
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科目:高中物理 來源:2014-2015學(xué)年重慶市高高三第二次月考物理卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,豎直放置的輕彈簧一端固定在地面上,另一端與斜面體P連接,P與斜放的固定擋板MN接觸且處于靜止狀態(tài),則( )
A.若迅速撤去擋板MN后的瞬間,斜面體P可能有豎直向上的加速度
B.若迅速撤去擋板MN后的瞬間,斜面體P不可能保持靜止不動
C.若迅速撤去擋板MN后的瞬間,斜面體P可能有斜向左上的加速度
D.若迅速撤去擋板MN后的瞬間,斜面體P可能有豎直向下的加速度
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科目:高中物理 來源:2014-2015學(xué)年上海市長寧區(qū)高三上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量檢測物理卷(解析版) 題型:實驗題
(6分)圖(a)為“用DIS描繪電場的等勢線”的實驗裝置圖,實驗過程有如下操作步驟:
①將其中一個探針與導(dǎo)電紙上某一基準點接觸,然后在導(dǎo)電紙上移動另一個探針,尋找若干個與此基準點的電勢差為零的點,并將這些點壓印在白紙上。
②在一塊平整的木板上,自下而上依次鋪放白紙、復(fù)寫紙、導(dǎo)電紙,用圖釘固定。
③取出白紙畫出各條等勢線。
④合上電鍵。
⑤在導(dǎo)電紙上放兩個與它接觸良好的圓柱形電極(圖中A、B),并將兩個電極分別與電源的正負極相連。
⑥重復(fù)步驟,找出其它4個基準點的等勢點。
⑦用探針壓印的方法把A、B的位置標記在白紙上。在兩電極的連線上選取間距大致相等的5個點作為基準點,用探針把它們的位置壓印在白紙上。
(1)本實驗的原理是利用導(dǎo)電紙上形成的_________場來模擬靜電場;
(2)將每一步驟前的序號按正確的操作順序填寫:__________________;
(3)實驗中,在兩個電極的連線上選取間距相等的a、b、c、d、e五個點作基準點,如圖(b)所示,測得a、b兩點間的電壓為U1,b、c兩點間的電壓為U2,則U1______U2 (選填“大于”、“小于”或“等于”)。
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科目:高中物理 來源:2014-2015學(xué)年上海市長寧區(qū)高三上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量檢測物理卷(解析版) 題型:選擇題
火星和地球繞太陽運行的軌道視為圓周。已知火星和地球繞太陽運動的周期之比,由此可求得
A.火星和地球的質(zhì)量之比
B.火星和地球表面的重力加速度之比
C.火星和地球繞太陽運行速度大小之比
D.火星和地球受到的太陽的萬有引力之比
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科目:高中物理 來源:2014-2015學(xué)年四川省高一下學(xué)期開學(xué)考試物理卷(解析版) 題型:實驗題
如圖所示,在研究平拋運動時,小球A沿軌道滑下,離開軌道末端(末端水平)時撞開接觸開關(guān)S,被電磁鐵吸住的小球B同時自由下落,改變整個裝置的高度H做同樣的實驗,發(fā)現(xiàn)位于同一高度的A、B兩個小球總是同時落地,該實驗現(xiàn)象說明了A球在離開軌道后( )
A.水平方向的分運動是勻速直線運動
B.水平方向的分運動是勻加速直線運動
C.豎直方向的分運動是自由落體運動
D.豎直方向的分運動是勻速直線運動
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