A. | 在不需要考慮物體本身的大小和形狀時,用質(zhì)點來代替物體的方法是理想模型法 | |
B. | 伽利略在研究自由落體運動時采用了微小量放大的方法 | |
C. | 在定義“速度”、“加速度”等物理量時,應(yīng)用了比值的方法 | |
D. | 驗證力的平行四邊形定則的實驗中,主要是應(yīng)用了“等效替換”的思想 |
分析 質(zhì)點是實際物體在一定條件下的科學(xué)抽象,是采用了建立理想化的物理模型的方法;
驗證力的平行四邊形定則的實驗中,應(yīng)用了“等效替換”的思想;
比值法就是應(yīng)用兩個物理量的比值來定量研究第三個物理量.它適用于物質(zhì)屬性或特征、物體運動特征的定義.
當伽利略運用邏輯加實驗的方法研究了自由落體運動的規(guī)律.
解答 解:A、在不需要考慮物體本身的大小和形狀時,用質(zhì)點來代替物體的方法是理想模型法,故A正確;
B、伽利略在研究自由落體運動時沒有采用微小量放大的方法,而是采用理想實驗的方法,故B錯誤;
C、在定義“速度”、“加速度”等物理量時,均應(yīng)用了比值定義法,故C正確;
D、驗證力的平行四邊形定則的實驗中,合力與分力具有效果相同,故主要是應(yīng)用了“等效替換”的思想,故D 正確;
本題選錯誤的,故選:B.
點評 在高中物理學(xué)習(xí)中,我們會遇到多種不同的物理分析方法,這些方法對我們理解物理有很大的幫助;故在理解概念和規(guī)律的基礎(chǔ)上,更要注意科學(xué)方法的積累與學(xué)習(xí).
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 17.5m/s | B. | 19.5m/s | C. | 20m/s | D. | 21.5m/s |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{G}{cosα}$;Gtanα | B. | Gcosα;Gsinα | C. | $\frac{G}{sinα}$;$\frac{G}{tanα}$ | D. | Gtanα;$\frac{G}{cosα}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 4m/s2 | B. | 6 m/s2 | C. | 3m/s2 | D. | 2m/s2 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物體的速度越大,加速度越大 | |
B. | 物體速度為零時,其加速度不可能很大 | |
C. | 物體加速度增大時其速度也一定隨之增大 | |
D. | 物體加速度逐漸減小,其速度可能逐漸增大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | FN=6$\sqrt{3}$N、Ff=2N | B. | FN=7$\sqrt{3}$N、Ff=1N | C. | FN=8$\sqrt{3}$N、Ff=0N | D. | FN=5$\sqrt{3}$N、Ff=5N |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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