A. | 此系統(tǒng)內(nèi)每個物體所受的合力一定都為零 | |
B. | 此系統(tǒng)內(nèi)每個物體的動量大小不可能都增加 | |
C. | 此系統(tǒng)的機械能一定守恒 | |
D. | 此系統(tǒng)的機械能可能增加 |
分析 系統(tǒng)所受合外力為零,系統(tǒng)動量守恒,根據(jù)動量守恒條件分析答題.
解答 解:A、系統(tǒng)動量守恒,系統(tǒng)所受合外力為零,但此系統(tǒng)內(nèi)每個物體所受的合力不一定都為零,故A錯誤;
B、系統(tǒng)動量守恒,系統(tǒng)總動量保持不變,系統(tǒng)內(nèi)有的物體動量增大,有的物體動量減小,系統(tǒng)總動量保持不變,故B錯誤;
C、當只有重力或只有彈力做功時系統(tǒng)機械能守恒,系統(tǒng)動量守恒,系統(tǒng)所受合外力為零,系統(tǒng)動量守恒但機械能不一定守恒,系統(tǒng)機械能可能增加,故C錯誤,D正確;
故選:D.
點評 本題考查了系統(tǒng)動量是否守恒的判斷,知道動量守恒條件即可正確解題.
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 在前6s內(nèi)質(zhì)點做勻變速運動 | |
B. | 在2-4s內(nèi)質(zhì)點做勻變速運動 | |
C. | 3-4s內(nèi)與4-6s內(nèi)質(zhì)點的速度方向相反 | |
D. | 4s末質(zhì)點的速度大小是4m/s,方向與規(guī)定的正方向相反 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 電容器的電容量不變 | B. | 電容器極板的帶電量不變 | ||
C. | 電容器兩極板間的電勢差不變 | D. | 電容器兩極板間的電場強度不變 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 在12s時刻質(zhì)點開始做反向的直線運動 | |
B. | 在0~20s內(nèi)質(zhì)點的速度不斷增加 | |
C. | 在0~20s內(nèi)質(zhì)點的平均速度大小為0.8m/s | |
D. | 在0~20s內(nèi)質(zhì)點的瞬時速度等于它在這段時間內(nèi)平均速度的時刻只有一處 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | mgL | B. | $\frac{mgL}{2}$ | C. | $\frac{mgL}{3}$ | D. | $\frac{mgL}{4}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | A球機械能增大 | B. | A球機械能減小 | ||
C. | A球速度為v=$\sqrt{\frac{2(2-\sqrt{2})gR}{3}}$ | D. | A球速度為v=$\sqrt{\frac{4}{5}(2-\sqrt{2})}gR$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 甲、乙、丙、丁圖都是實驗現(xiàn)象 | |
B. | 其中的丁圖是實驗現(xiàn)象,甲、乙、丙圖是經(jīng)過合理的外推得到的結(jié)論 | |
C. | 運用丁圖的實驗,可“放大”重力的作用,使實驗現(xiàn)象更明顯 | |
D. | 運用甲圖的實驗,可“沖淡”重力的作用,使實驗現(xiàn)象更明顯 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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