圖中給出的是用螺旋測(cè)微器測(cè)量一金屬薄板厚度時(shí)的示數(shù)，此讀數(shù)應(yīng)為           mm.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（1）（6分）一礦區(qū)的重力加速度偏大，某同學(xué)“用單擺測(cè)定重力加速度”實(shí)驗(yàn)探究該問(wèn)題。
①用最小分度為毫米的米尺測(cè)得擺線(xiàn)的長(zhǎng)度為990.8mm，用10分度的游標(biāo)卡尺測(cè)得擺球的直徑如圖所示，擺球的直徑為         mm。
②把擺球從平衡位置拉開(kāi)一個(gè)小角度由靜止釋放，使單擺在豎直平面內(nèi)擺動(dòng)，用秒表測(cè)出單擺做50次全振動(dòng)所用的時(shí)間，秒表讀數(shù)如圖所示，讀出所經(jīng)歷的時(shí)間，單擺的周期為      s。
③測(cè)得當(dāng)?shù)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140824/2014082412161927285.gif" style="vertical-align:middle;" />的重力加速度為           m/s2。（保留3位有效數(shù)字）

（2）（l1分）從下表中選出適當(dāng)?shù)膶?shí)驗(yàn)器材，設(shè)計(jì)一個(gè)電路來(lái)測(cè)量電流表 A1的內(nèi)阻 r1，要求方法簡(jiǎn)捷，有盡可能高的測(cè)量精度，并能測(cè)得多組數(shù)據(jù)。
器材（代號(hào)）
規(guī)格
待測(cè)電流表（A1）
量程10mA，內(nèi)阻r1待測(cè)（約10W）
電流表（A2）
量程300mA，內(nèi)阻r2＝300W
電壓表（V1）
量程3V，內(nèi)阻r3＝3kW
電壓表（V2）
量程15V，內(nèi)阻r4＝15kW
保護(hù)電阻（R0）
阻值約100W
滑線(xiàn)變阻器（R）
總阻值10W
電池（E）
電動(dòng)勢(shì)1.5V，內(nèi)阻很小
單刀單擲電鍵（K）
 
導(dǎo)線(xiàn)若干
 
①在虛線(xiàn)方框中畫(huà)出電路圖，標(biāo)明所用器材的代號(hào)。

②若選測(cè)量數(shù)據(jù)中的一組來(lái)計(jì)算r1，則所用的表達(dá)式為r1＝________。式中各符號(hào)的意義是：________________________________________________                            

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（18分）
（1）（9分）某組同學(xué)設(shè)計(jì)了“探究加速度a與物體所受合力F及質(zhì)量m的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)。圖（a）為實(shí)驗(yàn)裝置簡(jiǎn)圖，A為小車(chē)，B為電火花計(jì)時(shí)器，C為裝有細(xì)砂的小桶，D為一端帶有定滑輪的長(zhǎng)方形木板，實(shí)驗(yàn)中認(rèn)為細(xì)繩對(duì)小車(chē)?yán)?i>F等于細(xì)砂和小桶的總重量，小車(chē)運(yùn)動(dòng)的加速度a可用紙帶上打出的點(diǎn)求得.

①圖（b）為某次實(shí)驗(yàn)得到的紙帶，已知實(shí)驗(yàn)所用電源的頻率為50Hz. 根據(jù)紙帶可求出小車(chē)的加速度大小為          m/s2.（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）
②在“探究加速度a與質(zhì)量m的關(guān)系”時(shí)，保持細(xì)砂和小桶質(zhì)量不變，改變小車(chē)質(zhì)量m，分別記錄小車(chē)加速度a與其質(zhì)量m的數(shù)據(jù). 在分析處理時(shí)，該組同學(xué)產(chǎn)生分歧；甲同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該根據(jù)實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的數(shù)據(jù)作出小車(chē)加速度a與其質(zhì)量m的圖象.乙同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該根據(jù)實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的數(shù)據(jù)作出小車(chē)加速度a與其質(zhì)量倒數(shù)的圖象. 兩位同學(xué)都按照自己的方案將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在坐標(biāo)系中進(jìn)行了標(biāo)注. 但尚未完成圖象（如下圖所示）. 你認(rèn)為同學(xué)             （填“甲”、“乙”）的方案更合理. 請(qǐng)繼續(xù)幫助該同學(xué)作出坐標(biāo)中的圖象.

③在“探究加速度a與合力F的關(guān)系”時(shí)，保持小車(chē)的質(zhì)量不變，改變小桶中細(xì)砂的質(zhì)量，該同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出了加速度a與合力F的圖線(xiàn)如圖(c)，該圖線(xiàn)不通過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)，試分析圖線(xiàn)不通過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)的原因.
答：                                          .

（2）（9分）某待測(cè)電阻的額定電壓為3V（阻值大約為10Ω）.
為測(cè)量其阻值，實(shí)驗(yàn)室提供了下列可選用的器材
A：電流表A1（量程300mA，內(nèi)阻約1Ω）  B：電流表A2（量程0.6A，內(nèi)阻約3kΩ）
C：電壓表V1（量程3.0V，內(nèi)阻約5kΩ）   D：電壓表V2（量程5.0V，內(nèi)阻約5kΩ）
E：滑動(dòng)變阻器R1（最大阻值為50Ω）      F：滑動(dòng)變阻器R2（最大阻值為500Ω）
G：電源E（電動(dòng)勢(shì)4V，內(nèi)阻可忽略）                  H：電鍵、導(dǎo)線(xiàn)若干
①為了盡可能提高測(cè)量準(zhǔn)確度，應(yīng)選擇的器材為（只需填寫(xiě)器材前面的字母即可）電流表         ；電壓表        ；滑動(dòng)變阻器         .
②下列給出的測(cè)量電路中，最合理的電路是             .

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（17分）
Ⅰ.(4分) 在測(cè)量重力加速度的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)用一根細(xì)線(xiàn)和一均勻小球制成單擺。他已經(jīng)測(cè)得此單擺50個(gè)周期的時(shí)間為t，從懸掛點(diǎn)到小球頂端的線(xiàn)長(zhǎng)為l，還需要測(cè)量的物理量
為                 。將g用測(cè)得量表示，則g=                。
Ⅱ.(13分) 測(cè)一阻值約1Ω的電阻絲Rx的阻值。為較準(zhǔn)確測(cè)量，要求多測(cè)幾組數(shù)據(jù)。
實(shí)驗(yàn)室供選擇的器材有：
電源E：電動(dòng)勢(shì)約1.5V，內(nèi)阻可忽略
電流表A1：量程0～0.2A，內(nèi)阻約0.5Ω
電流表A2：量程0～0.01A，內(nèi)阻約0.05Ω
電壓表V1：量程3.0V，內(nèi)阻非常大
電壓表V2：量程15.0V，內(nèi)阻非常大
滑動(dòng)變阻器R：0～10Ω
電阻箱R０：0～99.99Ω
電鍵S與導(dǎo)線(xiàn)若干
（1）某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如上頁(yè)圖所示的電路圖來(lái)測(cè)量Rx，該電路有不妥或不符合要求之處，請(qǐng)指出其中的兩處：
①                                   ；
②                                   。

（2）請(qǐng)將你設(shè)計(jì)的測(cè)量電路圖在方框內(nèi)，并標(biāo)明所選器材符號(hào)。
用測(cè)得的物理量計(jì)算Rx的公式是Rx=                    ；式中各物理量的物理意義是                                                                         。

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中，用兩個(gè)彈簧秤分別勾住繩套1和2，互成角度地拉橡皮條，使橡皮條伸長(zhǎng)，結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O，如圖所示．現(xiàn)用一個(gè)小釘固定住繩套1的位置不變，而改變彈簧秤2的位置拉橡皮條，結(jié)點(diǎn)仍到達(dá)位置O，則繩套1的拉力的大小和方向

[　　]
A．力的大小不變，方向也不變
B．力的大小改變，方向不變
C．力的大小不變，方向改變
D．力的大小和方向都改變
 

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（8分）在科學(xué)探究活動(dòng)中，分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)并歸納得出結(jié)論是非常重要的環(huán)節(jié)．在“探究物體直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中, 某實(shí)驗(yàn)小組測(cè)得位移s和時(shí)間t的數(shù)據(jù)如下表．
所測(cè)的
物理量
1
2
3
4
5
6
時(shí)間t(s)
0.89
1.24
1.52
1.58
1.97
2.15
位移s(m)
0.25
0.50
0.75
1.00
1.25
1.50
（1）根據(jù)數(shù)據(jù)在坐標(biāo)紙上作出物體運(yùn)動(dòng)的s-t圖象．

（2）根據(jù)作圖可判斷出表格中第    組數(shù)據(jù)有錯(cuò)誤．
（3）若某同學(xué)提出位移與時(shí)間的二次方成正比的猜想,為驗(yàn)證猜想是否正確,應(yīng)作            圖象.若該猜想成立，則物體做            直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)．

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（8分）（1）有一個(gè)同學(xué)用如下方法測(cè)定動(dòng)摩擦因數(shù)：用同種材料做成的AB、BD平面（如圖所示），AB面為一斜面，高h(yuǎn)，長(zhǎng)L1，BD是一足夠長(zhǎng)的水平面，兩面在B點(diǎn)接觸良好且為弧形，現(xiàn)讓質(zhì)量為m的小物塊由靜止開(kāi)始滑下，到達(dá)B點(diǎn)后順利進(jìn)入水平面，最后滑到C點(diǎn)而停止，并測(cè)出=L2，小滑塊與兩個(gè)平面的動(dòng)摩擦因數(shù)相同，又以上數(shù)據(jù)可以求出物塊與平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=­­­           。

（2）“研究共點(diǎn)力的合成”的實(shí)驗(yàn)情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)，OB和OC為細(xì)繩，圖乙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫(huà)出的圖示．

①圖乙中的F與F′兩力中，方向一定沿AO方向的是_   ▲  _．
②(單選題）本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是（▲）
（A）理想實(shí)驗(yàn)法 （B）等效替代法
（C）控制變量法 （D）建立物理模型法

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

過(guò)實(shí)驗(yàn)對(duì)平拋運(yùn)動(dòng)進(jìn)行研究，他在豎直墻上記錄了拋物線(xiàn)軌跡的一部分，如圖所示。x軸沿水平方向，由圖中所給的數(shù)據(jù)可求出平拋物體的初速度是         m/s，物體經(jīng)過(guò)B點(diǎn)時(shí)的速率是    m/s，拋出點(diǎn)的坐標(biāo)是（_____m，_____m）。（g取10m/s2）

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

幾位同學(xué)一起用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器、紙帶、小車(chē)、砂桶等實(shí)驗(yàn)儀器研究物體的運(yùn)動(dòng)。打點(diǎn)計(jì)時(shí)器記錄小車(chē)運(yùn)動(dòng)的紙帶如圖1所示，經(jīng)測(cè)量知道，每條紙帶上相鄰兩點(diǎn)之間的距離都相等。設(shè)小車(chē)以加速度為a1,速度v1帶動(dòng)“No:1”紙帶運(yùn)動(dòng)，以加速度為a2，速度v2帶動(dòng)“No:2”紙帶運(yùn)動(dòng)，則（   ）
A．a(chǎn)1>a2
B．a(chǎn)1<a2
C．v1>v2
D．v1<v2

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