所圖2-10（原圖2-15）所示，光滑斜面AE被分成四個相等的部分，一物體由A點從靜止釋放，下列結(jié)論不正確的是（     ）[4]

（Ａ）物體到達各點的速率vB∶vC∶vD∶vE=1∶∶∶2

（Ｂ）物體到達各點所經(jīng)歷的時間：

（Ｃ）物體從A到E的平均速度

（Ｄ）物體通過每一部分時，其速度增量vB－vA= vC－vB= vD－vC= vE－vD

D


解析:

  由　可得vB∶vC∶vD∶vE=1∶∶∶2；

由　代入對應(yīng)的s可得：；

因AB:BE＝1:3，所以B點為AE段的中間時刻，作勻變速直線運動的物體，中間時刻的瞬時速度等于這一段的平均速度，即；

由＝＝＝得：

，

本題的正確選項為（D）。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

在“探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系，并測定彈簧的勁度系數(shù)”的實驗中，實驗裝置如圖1所示，鉤碼的重力提供了對彈簧向右的拉力．實驗時先測出不掛鉤碼時彈簧的自然長度，再將5個鉤碼逐個掛在繩子的下端，每次測出相應(yīng)的彈簧總長度．
（1）一同學(xué)通過實驗，把測得的6組數(shù)據(jù)描點在如圖2所示的坐標圖中．請你對圖象作適當?shù)奶幚恚ㄔ诖痤}紙上的圖象上處理），求出彈簧的原長是
0.1
0.1
m，勁度系數(shù)為
25
25
N/m．

（2）該同學(xué)實驗時，使彈簧處于水平狀態(tài)．彈簧水平放置做實驗與豎直懸掛相比較，
優(yōu)點是：
避免了彈簧自身重力對實驗的影響
避免了彈簧自身重力對實驗的影響
；
缺點是：
彈簧與桌面間存在摩擦
彈簧與桌面間存在摩擦
．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

I．某同學(xué)利用如圖（a）裝置做“探究彈簧彈力大小與其長度的關(guān)系”的實驗．
①在安裝刻度尺時，必須使刻度尺保持
豎直
豎直
狀態(tài)．
②他通過實驗得到如圖（b）所示的彈力大小F與彈簧長度x的關(guān)系圖線．由此圖線可得該彈簧的原長x0=
4
4
cm，勁度系數(shù)k=
50
50
N/m．
③他又利用本實驗原理把該彈簧做成一把彈簧秤，當彈簧秤上的示數(shù)如圖（c）所示時，該彈簧的長度x=
10
10
cm．
Ⅱ．某學(xué)習(xí)小組為探究導(dǎo)電溶液的電阻在體積相同時，電阻值與長度的關(guān)系．選取一根乳膠管，里面灌滿了鹽水，兩端用粗銅絲塞住管口，形成一段封閉的鹽水柱．進行了如下實驗：
（1）該小組將鹽水柱作為純電阻，粗測其電阻約為幾千歐．現(xiàn)采用伏安法測鹽水柱的電阻，有如下實驗器材可供選擇：
A．直流電源：電動勢12V，內(nèi)阻很小，額定電流1A；
B．電流表A1：量程0～10mA，內(nèi)阻約10Ω；C．電流表A2：量程0～600mA，內(nèi)阻約0.5Ω；
D．電壓表V：量程0～15V，內(nèi)阻約15Ω；E．滑動變阻器R1：最大阻值10Ω；
F．滑動變阻器R2：最大阻值5Ω；G．開關(guān)．導(dǎo)線等
在可供選擇的器材中，應(yīng)選用的電流表是
A
 
1
A
 
1
（填“A1”或“A2”），應(yīng)該選用的滑動變阻器是
R
 
2
R
 
2
（填“R1”或“R2”）．
（2）根據(jù)所選的器材在題給的方框內(nèi)（圖1）畫出實驗的電路圖．
（3）握住乳膠管兩端把它均勻拉長，多次實驗測得鹽水柱長度L，電阻R的數(shù)據(jù)如下表：
實驗次數(shù) 1 2 3 4 5 6
長度L（cm） 20.0 25.0 30.0 35.0 40.0 45.0
電阻R（kΩ） 1.3 2.1 3.0 4.1 5.3 6.7
為了研究電阻R與長度L的關(guān)系，該小組用縱坐標表示電阻R，作出了如圖（圖2）所示的圖線，你認為橫坐標表示的物理量是
L
2
 
L
2
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖（ l ）所示，理想變壓器原、副線圈的匝數(shù)比為 20：1，R1=10Ω，R2=20Ω，C=100μF．已知電阻 Rl 兩端的正弦交流電壓如圖（ 2 ）所示，則（　�。�

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

（2007?南京模擬）如圖所示，L1和L2是兩根輸電線，輸送電壓為2.2×105V．在輸電線路中接有一只電流互感器，其原副線圈的電流比為100：1，若已知電流表示數(shù)為10A，則該線路輸送的電功率為（　�。�

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案