16.如圖1為某實驗小組用氣墊導軌結(jié)合光電門探究當合外力一定時,物體運動的加速度與其質(zhì)量之間關(guān)系的實驗裝置.

(1)由底座上刻度尺可以讀出兩個光電門中心之間的距離x=24cm,如圖2,用游標卡尺測得擋光片的寬度d=0.52cm,實驗前要調(diào)節(jié)氣墊導軌水平.
(2)在調(diào)好的氣墊導軌上,將滑塊從圖中所示位置由靜止釋放,由計時器可以讀出擋光片通過光電門1的時間△t1=0.02s,通過光電門2的時間△t2=0.01s,則滑塊經(jīng)過光電門1時的瞬時速度為v1=0.26m/s,滑塊經(jīng)過光電門2時的瞬時速度v2=0.52m/s,則滑塊的加速度a=0.42m/s2.(保留兩位有效數(shù)字)

分析 游標卡尺的讀數(shù)等于主尺讀數(shù)加上游標讀數(shù),不需估讀.根據(jù)極短時間內(nèi)的平均速度等于瞬時速度求出滑塊通過光電門1和光電門2的瞬時速度,結(jié)合速度位移公式求出滑塊的加速度.

解答 解:(1)擋光片的寬度d=5mm+0.1×2mm=5.2mm=0.52cm,實驗前要調(diào)節(jié)氣墊導軌水平.
(2)滑塊經(jīng)過光電門1時的瞬時速度為v1=$\frachnphpzj{△{t}_{1}}=\frac{0.52×1{0}^{-2}}{0.02}m/s=0.26m/s$,滑塊經(jīng)過光電門2時的瞬時速度v2=$\fracntlvhfp{△{t}_{2}}=\frac{0.52×1{0}^{-2}}{0.01}m/s=0.52m/s$.
則滑塊的加速度a=$\frac{{{v}_{2}}^{2}-{{v}_{1}}^{2}}{2x}=\frac{0.5{2}^{2}-0.2{6}^{2}}{2×0.24}m/{s}^{2}≈0.42m/{s}^{2}$.
故答案為:(1)0.52,水平  
(2)0.26,0.52,0.42

點評 解決本題的關(guān)鍵掌握游標卡尺的讀數(shù)方法以及運動學公式,知道極短時間內(nèi)的平均速度等于瞬時速度.

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

6.一塊N型半導體薄片(電子導電)稱霍爾元件,其橫載面為矩形,體積為b×c×d,如圖所示.已知其單位體積內(nèi)的電子數(shù)為n、電阻率為ρ、電子電荷量e,將此元件放在勻強磁場中,磁場方向沿z軸方向,并通有沿x軸方向的電流I.
(1)此元件的C、C′兩個側(cè)面中,C′面電勢高.
(2)在磁感應(yīng)強度一定時,CC′兩個側(cè)面的電勢差與其中的電流關(guān)系是成正比(填成正比或成反比).
(3)磁強計是利用霍爾效應(yīng)來測量磁感應(yīng)強度B的儀器.其測量方法為:將導體放在勻強磁場之中,用毫安表測量通以電流I,用毫伏表測量C、C′間的電壓U,就可測得B.若已知其霍爾系數(shù)為:k=$\frac{1}{ned}$=10V/A•T,測得U=0.6mV,I=3mA.該元件所在處的磁感應(yīng)強度B的大小是:0.02T.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

7.a、b、c、d分別是一個菱形的四個頂點,∠abc=120°.現(xiàn)將三個等量的正點電荷+Q分別固定在a、b、c三個頂點上,將一個電量為+q的點電荷依次放在菱形中心點O點和另一個頂點d點處,兩點相比( 。
A.d點電場強度的方向由d指向OB.+q在d點所具有的電勢能較大
C.d點的電勢小于O點的電勢D.d點的電場強度大于O點的電場強度

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

4.如圖所示,光滑水平地面上停放著一個木箱和小車,木箱質(zhì)量為m,小車和人的總質(zhì)量為M,M:m=4:1,人以速率v(相對地面,下同)沿著水平方向?qū)⒛鞠渫瞥,左?cè)墻壁連著一輕彈簧,彈簧的右端連一輕擋板(擋板質(zhì)量不計),木箱撞在擋板上壓縮彈簧,又被彈簧原速反彈回來,人接住木箱再以同樣大小的速率v第二次推出木箱,木箱又被反彈…,問:
(1)人第一次推出木箱后,小車的速度多大?
(2)人第一次推出木箱時,做了多少功?
(3)人最多能推幾次木箱?

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

11.如圖所示,一質(zhì)量為0.99kg的木塊靜止在水平軌道AB的B端,水平軌道與半徑為10m的光滑弧形軌道BC相切.現(xiàn)有質(zhì)量為10g的子彈以500m/s的水平速度從左邊射入木塊且未穿出.已知木塊與水平軌道的動摩擦因數(shù)μ=0.5,g=10m/s2.求:
①子彈射入木塊與木塊獲得的共同速度.
②子彈射入后與木塊在圓弧軌道上升的最大高度.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

1.如圖所示,兩足夠長平行光滑的金屬導軌MN、PQ相距為L,導軌平面與水平面夾角為α=30°,導軌電阻不計.磁感應(yīng)強度為B的勻強磁場垂直導軌平面斜向上,長為L的金屬棒ab垂直于MN、PQ放置在導軌上,且始終與導軌接觸良好,金屬棒的質(zhì)量為m、電阻為R.兩金屬導軌的上端連接右側(cè)電路,電路中R2為一電阻箱,已知燈泡的電阻RL=4R,定值電阻R1=2R,調(diào)節(jié)電阻箱使R2=12R,重力加速度為g,閉合開關(guān)S,現(xiàn)將金屬棒由靜止釋放,求:

(1)金屬棒下滑的最大速度vm;
(2)當金屬棒下滑距離為s0時速度恰好達到最大,則金屬棒由靜止開始下滑2s0的過程中,整個電路產(chǎn)生的電熱;
(3)改變電阻箱R2的值,當R2為何值時,金屬棒達到勻速下滑時R2消耗的功率最大.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

8.如圖1為探究力對物體做的功與物體速度的關(guān)系的實驗裝置.第一次小車在1條橡皮筋的作用下彈出,沿木板滑行.當我們把2條、3條…同樣的橡皮筋并在-起進行第2次、第3次…實驗.每次實驗開始時使橡皮筋拉伸的長度都保持一致,且實驗中橡皮筋恢復原長時即脫離小車,那么,第2次、第3次…實驗中橡皮筋對小車做的功就是第一次的2倍、3倍…如果把第一次實驗時橡皮筋的功記為W,以后各次的功就是2W、3W….橡皮筋做功而使小車獲得的速度可以由紙帶和打點計時器測出(也可以用其他方法測出).進行若干次測量,可以得到若干組功和速度的數(shù)據(jù).實驗時小車運動中會受到阻力,可以使木板略微傾斜,作為補償.
①為了檢驗?zāi)景宓膬A角是否達到了平衡掉摩擦力的效果,某同學在三種不同傾角下做了三次實驗,得到的三條紙帶如圖2所示,則C條紙帶所對應(yīng)的斜面傾角是合適的.
②甲、乙兩位同學的實驗操作均正確.甲同學根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出了功和速度的關(guān)系圖線,即W-v圖,如圖3甲,并由此圖線得出“功與速度的平方成正比”的結(jié)論.乙同學根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出了功與速度平方的關(guān)系圖線,即W-v2圖,如圖3乙,并由此也得出“功與速度的平方成正比”的結(jié)論.關(guān)于甲、乙兩位同學的分析,你的評價是B (填序號).
A.甲的分析可靠,乙的分析不可靠
B.甲的分析不可靠,乙的分析可靠
C.甲和乙的分析都可靠
D.甲和乙的分析都不可靠.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

5.在如圖所示的U-I圖象中,直線Ⅰ為某一電源的路端電壓與電流的關(guān)系圖線,直線Ⅱ為某一電阻R的U-I圖線.用該電源直接與電阻R相連組成閉合電路,由圖象可知( 。
A.電源的電動勢為3V,內(nèi)阻為0.5ΩB.電阻R的阻值為2Ω
C.電源的輸出功率為4WD.電源的效率為50%

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

6.如圖所示,在一個粗糙水平面上,彼此靠近地放置兩個帶同種電荷的小物塊.由靜止釋放后,兩個物塊向相反方向運動,并最終停止.在物塊的整個運動過程中,下列表述正確的是( 。
A.兩個物塊的電勢能逐漸減少
B.兩物塊受到的庫侖力做的功等于摩擦生熱
C.兩個物塊的機械能都先增大后減少
D.物塊受到的摩擦力始終小于其受到的庫侖力

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