用如圖所示的裝置做實(shí)驗(yàn),研究“在物體質(zhì)量不變時(shí),其加速度與合外力的關(guān)系”。
(1)實(shí)驗(yàn)中用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上打出一系列點(diǎn)跡如圖,相鄰點(diǎn)跡之間的時(shí)間間隔均為T,則物塊的加速度薩a=
;
(2)若用鉤碼m的重力表示小車M所受的合外力,需滿足 ,滿足此條件做實(shí)驗(yàn)時(shí),得到一系列加速度a與合外力F的對應(yīng)數(shù)據(jù),畫出a-F關(guān)系圖象,如圖所示,由圖象可知,實(shí)驗(yàn)操作中不當(dāng)之處為 ;小車的質(zhì)量為 kg;
(3)若實(shí)驗(yàn)操作過程正確,將小車和鉤碼作為整體進(jìn)行研究,用鉤碼的重力表示合外力,此時(shí) (填“有”、“無”)系統(tǒng)誤差。
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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解
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科目:高中物理 來源: 題型:
用如圖所示的裝置做“探究加速度與力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn):小車擱置在水平放置的長木板上,紙帶連接車尾并穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,用來測定小車的加速度a,小桶通過細(xì)線對小車施加拉力F。在保持小車質(zhì)量不變的情況下,改變對小車?yán)?i>F的大小,測得小車所受拉力F和加速度a的數(shù)據(jù)如下表:
⑴ 根據(jù)測得的數(shù)據(jù),在下圖中作出a-F圖象。
⑵ 由圖象可知,小車與長木板之間的最大靜摩擦力大小
為_________N。(最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力)
⑶ 若要使作出的a-F圖線過坐標(biāo)原點(diǎn),需要調(diào)整實(shí)
驗(yàn)裝置,可采取以下措施中的( )
A.增加小車的質(zhì)量
B.減小小車的質(zhì)量
C.適當(dāng)墊高長木板的右端
D.適當(dāng)增加小桶內(nèi)砝碼質(zhì)量
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科目:高中物理 來源: 題型:
用如圖所示的裝置做“探究加速度與力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn):小車擱置在水平放置的長木板上,紙帶連接車尾并穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,用來測定小車的加速度a,小桶通過細(xì)線對小車施加拉力F。在保持小車質(zhì)量不變的情況下,改變對小車?yán)?i>F的大小,測得小車所受拉力F和加速度a的數(shù)據(jù)如下表:
⑴ 根據(jù)測得的數(shù)據(jù),在下圖中作出a-F圖象。
⑵ 由圖象可知,小車與長木板之間的最大靜摩擦力大小
為_________N。(最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力)
⑶ 若要使作出的a-F圖線過坐標(biāo)原點(diǎn),需要調(diào)整實(shí)
驗(yàn)裝置,可采取以下措施中的( 。
A.增加小車的質(zhì)量
B.減小小車的質(zhì)量
C.適當(dāng)墊高長木板的右端
D.適當(dāng)增加小桶內(nèi)砝碼質(zhì)量
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科目:高中物理 來源:2013屆河北省承德市聯(lián)校高一上學(xué)期期末聯(lián)考物理試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
用如圖所示的裝置做“探究加速度與力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn):小車擱置在水平放置的長木板上,紙帶連接車尾并穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,用來測定小車的加速度a,小桶通過細(xì)線對小車施加拉力F。在保持小車質(zhì)量不變的情況下,改變對小車?yán)?i>F的大小,測得小車所受拉力F和加速度a的數(shù)據(jù)如下表:
⑴ 根據(jù)測得的數(shù)據(jù),在下圖中作出a-F圖象。
⑵ 由圖象可知,小車與長木板之間的最大靜摩擦力大小
為_________N。(最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力)
⑶ 若要使作出的a-F圖線過坐標(biāo)原點(diǎn),需要調(diào)整實(shí)
驗(yàn)裝置,可采取以下措施中的( )
A.增加小車的質(zhì)量
B.減小小車的質(zhì)量
C.適當(dāng)墊高長木板的右端
D.適當(dāng)增加小桶內(nèi)砝碼質(zhì)量
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科目:高中物理 來源:2013年廣東省湛江一中高考物理模擬試卷(5月份)(解析版) 題型:解答題
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