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如圖所示，將一對磁性材料制成的彈性舌簧密封于玻璃管中，舌簧端面互疊，但留有間隙，就制成了一種磁控元件——干簧管，以實現自動控制。某同學自制了一個線圈，將它套在干簧管上，制成一個干簧繼電器，用來控制燈泡的亮滅，如圖所示。干簧繼電器在工作中所利用的電磁現象不包括

A．電流的磁效應 B．磁場對電流的作用

C．磁極間的相互作用 D．磁化

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源：2015-2016學年江蘇泰州中學高三月考物理卷（解析版） 題型：實驗題

某同學用多用電表的歐姆檔來測量電壓表的內阻，如圖甲所示．先將選擇開關旋至倍率“×100”檔，紅、黑表筆短接調零后進行測量，紅表筆應接電壓表的 接線柱（選填“+”或“﹣”），測量結果如圖乙所示，電壓表的電阻為 Ω．

該同學要測量一節(jié)干電池的電動勢和內阻，有以下器材可供選擇：

A．電流表 （0～0.6A～3A）

B．電壓表 （0～3V）

C．滑動變阻器R （0～15Ω，5A）

D．滑動變阻器R′ （0～50Ω，1A）

E．定值電阻R0為 1Ω

F．開關S及導線 若干

本次實驗的原理圖如圖丙，則滑動變阻器應選 （填器材前的字母序號）．

按照原理圖連接好線路后進行測量，測得數據如下表所示．

待測量

1

2

3

4

5

I/A

0.11

0.20

0.30

0.40

0.50

U/V

1.37

1.35

1.33

1.32

1.29

由上表數據可看出，電壓表示數變化不明顯，試分析引起情況的原因是 ．現將上述器材的連線略加改動就可使電壓表的示數變化更明顯，請在圖丁中按改動后的原理圖完成連線．

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科目：高中物理 來源：2016屆云南師大附中高考適應性月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，平直公路上有A、B兩塊擋板，相距8m，一小物塊（可視為質點）以6m/s的初速度從A板出發(fā)向右運動，物塊每次與A、B板碰撞后以原速率被反彈回去，物塊最終停止在距B板6m處，且運動過程中物塊只與A擋板碰撞了一次，則物塊運動的時間是

A、6s B、7s C、8s D、9s

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科目：高中物理 來源：2016屆貴州遵義航天中學高三模擬物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，有一重力不計的方形容器，被水平力F壓在豎直的墻面上處于靜止狀態(tài)，現緩慢的向容器內注水，直到注滿為止，此過程中容器始終保持靜止，則下列說法正確的是（ ）

A．容器受到的摩擦力不斷增大 B．容器受到摩擦力不變

C．水平力F必須逐漸增大 D．容器受到的合力逐漸增大

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科目：高中物理 來源：2015-2016學年湖北省宜昌市高二期末聯考物理卷（解析版） 題型：選擇題

兩段材料和質量都相同的均勻電阻線，它們的長度之比為L1∶L2＝3∶4，則它們的電阻之比R1∶R2為（ ）

A. 3∶4 B．9∶16 C．16∶9 D．4∶3

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科目：高中物理 來源：2015-2016學年河北秦皇島盧龍縣高二上學期期末考試物理卷（解析版） 題型：計算題

帶電粒子的質量 m＝1.7×10－27kg，電荷量 q＝1.6×10－19C，以速度 v ＝3.2×106m/s 沿垂直于磁場同時又垂直于磁場邊界的方向進入勻強磁場中，磁場的磁感應強度為B＝0.17 T，磁場的寬度L＝10 cm，如圖所示。不計重力，求：

（1）帶電粒子離開磁場時的偏轉角θ多大？

（2）帶電粒子在磁場中運動多長時間？

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科目：高中物理 來源：2016屆山東省青島市高三上學期期末考試物理卷（解析版） 題型：計算題

一輛質量為2噸的汽車由靜止開始沿一傾角為300的足夠長斜坡向上運動，汽車發(fā)動機的功率保持48kW不變，行駛120m后達到最大速度。已知汽車受到地面的摩擦阻力為2000N。（g=10m/s2）求：

（1）汽車可以達到的最大速度

（2）汽車達到最大速度所用的時間（結束保留一位小數）

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科目：高中物理 來源：2015-2016學年廣東省肇慶市高一上學期期末考試物理卷（解析版） 題型：實驗題

某組同學設計了“探究加速度與物體所受合力及質量的關系”實驗．圖（）為實驗裝置簡圖，A為小車，B為電火花打點計時器，C為裝有細砂的小桶，D為一端帶有定滑輪的長方形木板，實驗中認為細繩對小車拉力等于細砂和小桶的總重量，小車運動的加速度可用紙帶上打出的點求得．

（1）在“探究加速度與質量的關系”時，保持細砂和小桶質量不變，改變小車質量分別記錄小車加速度與其質量的數據．圖（b）為某次實驗得到的紙帶，已知實驗所用電源的頻率為50Hz．根據紙帶可求出小車的加速度大小為 m/s2．（結果保留二位有效數字）

（2）在分析處理數據時，該組同學產生分歧：甲同學認為應該根據實驗中測得的數據作出小車加速度與其質量的圖象．乙同學認為應該根據實驗中測得的數據作出小車加速度與其質量倒數的圖象．兩位同學都按照自己的方案將實驗數據在坐標系中進行了標注，但尚未完成圖象（如下圖所示）。你認為同學

（填“甲”、“乙”）的方案更合理，請繼續(xù)幫助該同學作出坐標系中的圖象．

（3）在“探究加速度與合力的關系”時，保持小車的質量不變，改變小桶中細砂的質量，該同學根據實驗數據作出了加速度與合力的圖線如圖（），該圖線不通過坐標原點，試分析該圖線不通過坐標原點的原因 ．

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科目：高中物理 來源：2015-2016學年吉林松原油田高中高二上期期末物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，一理想變壓器接在正弦交變電源上，變壓器原、副線圈匝數比為1：2，A為理想交流電流表，副線圈電路中標有“36V，360W”電動機正常工作，若電動機線圈電阻r=0.6Ω，則（ ）

A.電流表的示數為5A

B.原線圈所加交變電壓的有效值為18V

C.電動機正常工作時的輸出功率為300W

D.若在電動機正常工作時，轉子突然卡住，則電動機的發(fā)熱功率為60W

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