【題目】為了設(shè)計(jì)電路,先用多用電表的歐姆擋粗測(cè)未知電阻,采用“×10”擋,調(diào)零后測(cè)量該電阻,發(fā)現(xiàn)指針偏轉(zhuǎn)非常大,最后幾乎緊挨滿偏刻度停下來,下列判斷和做法正確的是
A. 這個(gè)電阻阻值很小,估計(jì)只有幾歐姆
B. 這個(gè)電阻阻值很大,估計(jì)有幾千歐姆
C. 如需進(jìn)一步測(cè)量可換“×1”擋,調(diào)零后測(cè)量
D. 如需進(jìn)一步測(cè)量可換“×1k”擋,調(diào)零后測(cè)量
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】關(guān)于四種基本相互作用的說法正確的是( )
A.萬有引力只發(fā)生在天體與天體之間,質(zhì)量小的物體(如人與人)之間無萬有引力
B.強(qiáng)相互作用只發(fā)生在宇宙天體等宏觀物體之間
C.弱相互作用就是非常小的物體間的相互作用
D.電磁相互作用是不需要相互接觸就能起作用的
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】當(dāng)在電場(chǎng)中某點(diǎn)放入電量為q的正試探電荷時(shí),測(cè)得該點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)為E,若在同一點(diǎn)放入電量為q′=2q的負(fù)試探電荷時(shí),測(cè)得該點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)( )
A. 大小為2E,方向與E相同 B. 大小為E,方向與E相同
C. 大小為2E,方向與E相反 D. 大小為E,方向與E相反
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】引力波是指通過波的形式從輻射源向外傳播的時(shí)空彎曲中的漣漪,1916年,一著名物理學(xué)家基于廣義相對(duì)論預(yù)言了引力波的存在,此物理學(xué)家由于發(fā)現(xiàn)了光電效應(yīng)的規(guī)律而獲得了1921年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng),2015年,美國(guó)激光干涉引力波天文臺(tái)(LIGO)探測(cè)到首個(gè)引力波信號(hào),根據(jù)上述信息可知預(yù)言存在引力波的物理學(xué)家是
A.愛因斯坦B.伽利略C.牛頓D.普朗克
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】以下敘述中正確的是
A. 帶電量較小的帶電體可以看成是點(diǎn)電荷
B. 電場(chǎng)線的形狀可以用實(shí)驗(yàn)來模擬,這說明電場(chǎng)線是實(shí)際存在的
C. 一般情況下,兩個(gè)點(diǎn)電荷之間的庫(kù)侖力比它們之間的萬有引力要大得多
D. 電場(chǎng)線的分布情況可以反映出電場(chǎng)中各點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)方向,但無法描述電場(chǎng)的強(qiáng)弱
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】關(guān)于質(zhì)點(diǎn),下列說法正確的是( )
A. 質(zhì)量很小的物體都可以看作質(zhì)點(diǎn)
B. 質(zhì)量和體積都很小的物體才能看作質(zhì)點(diǎn)
C. 體積很小的物體都可以看作質(zhì)點(diǎn)
D. 質(zhì)量和體積都很大的物體有時(shí)也可以看作質(zhì)點(diǎn)
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】關(guān)于重力加速度,下面說法正確的是( )
A. 輕、重物體重力加速度不同
B. 重力加速度表示自由下落物體運(yùn)動(dòng)的快慢
C. 重力加速度表示自由下落物體運(yùn)動(dòng)的速度變化的大小
D. 重力加速度表示自由下落物體運(yùn)動(dòng)的速度變化的快慢
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【題目】下列關(guān)于電場(chǎng)線說法正確的是( )
A. 電場(chǎng)線是電場(chǎng)中實(shí)際存在的線
B. 電場(chǎng)線是帶電粒子在電場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)軌跡
C. 帶正電的粒子的受力方向沿電場(chǎng)線的切線方向
D. 空間某處的電場(chǎng)線有可能相交
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示是A、B兩質(zhì)點(diǎn)從同一地點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的x-t圖像,則下列說法錯(cuò)誤的是
A.A質(zhì)點(diǎn)以20m/s的速度勻速運(yùn)動(dòng)
B.B質(zhì)點(diǎn)先沿正方向做直線運(yùn)動(dòng),后沿負(fù)方向做直線運(yùn)動(dòng)
C.B質(zhì)點(diǎn)最初4s做加速運(yùn)動(dòng),后4s做減速運(yùn)動(dòng)
D.A、B兩質(zhì)點(diǎn)在4s末相遇
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