【題目】某學(xué)生用打點計時器研究小車的勻變速直線運(yùn)動,他將打點計時器接到頻率為的交流電源上,實驗時得到一條紙帶,如圖所示,他在紙帶上便于測量的地方選取第1個計時點,在這點下標(biāo)明A,第6個點下標(biāo)明B,第11個點下標(biāo)明C,第16個點下標(biāo)明D,第21個點下標(biāo)明E,測量時發(fā)現(xiàn)B點已模糊不清,于是他測得AC長為,CD長為,DE長為,則打C點時小車的瞬時速度大小為 ,小車運(yùn)動的加速度大小為 ,AB的距離應(yīng)為 (所有結(jié)果均保留2位有效數(shù)字)。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,豎直墻面與水平地面均光滑且絕緣,兩個帶有同種電荷的小球A、B分別處于豎直墻面和水平地面,且處于同一豎直平面內(nèi),若用圖示方向的水平推力F作用于小球B,則兩球靜止于圖示位置.如果將小球向左推動少許,并待兩球重新達(dá)到平衡時,跟原來的狀態(tài)相比,豎直墻面對小球A的推力 ;地面對小球B的支持力 ;兩小球之間的距離 。(填“變大”、“變小”或“不變”)
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【題目】關(guān)于力學(xué)單位制的說法中正確的是
A. 只有在國際單位制中,牛頓第二定律的表達(dá)式才是F=ma
B. 在國際單位制中,質(zhì)量的基本單位是kg,也可以是g
C. kg、m/s、N是導(dǎo)出單位
D. g、m、J是基本單位
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】關(guān)于電場線的說法,正確的是( )
A. 電場線上每一點的切線方向都跟電荷在該點的受力方向相同
B. 沿電場線的方向,電場強(qiáng)度越來越小
C. 順著電場線移動電荷,電荷受電場力大小一定不變
D. 電場線越密的地方,同一檢驗電荷受的電場力就越大
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【題目】關(guān)于法拉第電磁感應(yīng)定律,下面說法正確的是
A.線圈中的磁通量變化越大,線圈中產(chǎn)生的感應(yīng)電動勢就越大
B.線圈中的磁通量變化越快,線圈中產(chǎn)生的感應(yīng)電動勢就越大
C.線圈中的磁通量越大,線圈中產(chǎn)生的感應(yīng)電動勢就越大
D.線圈放在磁場越強(qiáng)的地方,線圈中產(chǎn)生的感應(yīng)電動勢就越大
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在絕緣的斜面上方存在著沿水平向右的勻強(qiáng)電場,一帶電金屬塊由靜止開始沿斜面滑到底端,已知在金屬塊下滑的過程中動能增加了0.7J,金屬塊克服摩擦力做功0.3J,重力做功1.2J,則以下判斷正確的是( )
A.金屬塊帶正電荷
B.電場力做功0.2J
C.金屬塊的機(jī)械能減少1.2J
D.金屬塊的電勢能增加0.2J
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,用兩個一樣的彈簧秤吊著一根銅棒(與彈簧秤接觸處絕緣),銅棒所在的虛線范圍內(nèi)有垂直于紙面的勻強(qiáng)磁場,棒中通以自左向右的電流.當(dāng)棒平衡時,兩彈簧秤的讀數(shù)都為F1;若將棒中電流反向(強(qiáng)度不變),當(dāng)棒再次平衡時,兩彈簧秤的讀數(shù)都為F2,且F2>F1.根據(jù)上述信息,可以確定( )
A. 磁感應(yīng)強(qiáng)度的方向
B. 磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小
C. 銅棒所受安培力的大小
D. 銅棒的重力
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】調(diào)整歐姆零點后,用“×10”擋測量一個電阻的阻值,發(fā)現(xiàn)表針偏轉(zhuǎn)角度極小,那么正確的判斷和做法是( )。
A. 這個電阻值很大
B. 這個電阻值很小
C. 為了電阻值測得更準(zhǔn)確些,應(yīng)換用“×1”擋,重新調(diào)整歐姆零點后測量
D. 為了電阻值測得更準(zhǔn)確些,應(yīng)換用“×100”擋,重新調(diào)整歐姆零點后測量
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【題目】如圖甲所示,靜電除塵裝置中有長為L、寬為b、高為d的矩形通道,其前、后面板使用絕緣材料,上下面板使用金屬材料。圖乙是裝置的截面圖,上、下兩板與電壓恒定的高壓直流電源相連。質(zhì)量為m、電荷量為-q、分布均勻的塵埃以水平速度進(jìn)入矩形通道、當(dāng)帶負(fù)電的塵埃碰到下板后其所帶電荷被中和,同時被收集。通過調(diào)整兩板間距d可以改變收集效率。當(dāng)d=時,為81%(即離下板0.81范圍內(nèi)的塵埃能夠被收集)。不計塵埃的重力及塵埃之間的相互作用:
(1)求上下板間電壓;
(2)求收集效率為100%時,兩板間距的最大值d;
(3)求收集效率為與兩板間距d 的函數(shù)關(guān)系。
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