（2009?崇文區(qū)一模）如圖所示，在通電直導(dǎo)線下方有一質(zhì)子沿平行導(dǎo)線方向以速度v向左運(yùn)動(dòng)，則下列說法中正確的是（　�。�
分析：根據(jù)右手螺旋定則判斷出通電導(dǎo)線下方的磁場方向，然后根據(jù)左手定則即可判斷出質(zhì)子的偏轉(zhuǎn)方向，至于半徑的變化，可以根據(jù)R=
mv
qB
進(jìn)行判斷．
解答：解：根據(jù)右手螺旋定則判斷出通電導(dǎo)線下方的磁場方向垂著紙面向里，由左手定則可知質(zhì)子受到的洛倫茲力向下，因此質(zhì)子將向下偏，即轉(zhuǎn)沿軌跡II運(yùn)動(dòng)，離導(dǎo)線越遠(yuǎn)，磁場越弱，根據(jù)R=
mv
qB
可知半徑越來越大，故ABC錯(cuò)誤，D正確．
故選D．
點(diǎn)評：本題考查了磁場中基本定則的應(yīng)用，屬于基礎(chǔ)題，要正確區(qū)分右手螺旋定則、左手定則、右手定則，并能靈活應(yīng)用．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

（2009?崇文區(qū)一模）已知地球赤道上的物體隨地球自轉(zhuǎn)的線速度大小為v1、向心加速度大小為a1，近地衛(wèi)星線速度大小為v2、向心加速度大小為a2，地球同步衛(wèi)星線速度大小為v3、向心加速度大小為a3．設(shè)近地衛(wèi)星距地面高度不計(jì)，同步衛(wèi)星距地面高度約為地球半徑的6倍．則以下結(jié)論正確的是（　　）

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2009?崇文區(qū)一模）如圖所示，理想變壓器副線圈通過導(dǎo)線接兩個(gè)相同的燈泡L1和L2．導(dǎo)線的等效電阻為R．現(xiàn)將原來斷開的開關(guān)S閉合，若變壓器原線圈兩端的電壓保持不變，則下列說法中正確的是（　　）

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2009?崇文區(qū)一模）如圖所示，把質(zhì)量為m、帶電量為+Q的物塊放在傾角α=60°的固定光滑絕緣斜面的頂端，整個(gè)裝置處在范圍足夠大的勻強(qiáng)電場中．已知電場強(qiáng)度大小E=
3
mg
Q
，電場方向水平向左，斜面高為H，則釋放物塊后，物塊落地時(shí)的速度大小為（　�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2009?崇文區(qū)一模）如圖所示，質(zhì)量為m1=1kg的小物塊P置于桌面上的A點(diǎn)并與彈簧的右端接觸（不拴接），輕彈簧左端固定，且處于原長狀態(tài)．質(zhì)量M=3.5kg、長L=1.2m的小車靜置于光滑水平面上，其上表面與水平桌面相平，且緊靠桌子右端．小車左端放有一質(zhì)量m2=0.5kg的小滑塊Q．現(xiàn)用水平向左的推力將P緩慢推至B點(diǎn)（彈簧仍在彈性限度內(nèi)）時(shí)，撤去推力，此后P沿桌面滑到桌子邊緣C時(shí)速度為2m/s，并與小車左端的滑塊Q相碰，最后Q停在小車的右端，物塊P停在小車上距左端0.5m處．已知AB間距離L1=5cm，AC間距離L2=90cm，P與桌面間動(dòng)摩擦因數(shù)μ1=0.4，P、Q與小車表面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ2=0.1，（g取10m/s2），求：
（1）彈簧的最大彈性勢能；
（2）小車最后的速度v；
（3）滑塊Q與車相對靜止時(shí)Q到桌邊的距離．

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2009?崇文區(qū)一模）用如圖所示的裝置來選擇密度相同、大小不同的球狀納米粒子．在電離室中使納米粒子電離后表面均勻帶正電，且單位面積的電量為q0．電離后，粒子緩慢通過小孔O1進(jìn)入極板間電壓為U的水平加速電場區(qū)域I，再通過小孔O2射入相互正交的恒定勻強(qiáng)電場、勻強(qiáng)磁場區(qū)域II，其中電場強(qiáng)度為E，磁感應(yīng)強(qiáng)度為B、方向垂直紙面向外．收集室的小孔O3與O1、O2在同一條水平線上．已知納米粒子的密度為ρ，不計(jì)納米粒子的重力及納米粒子間的相互作用．（V球=
43
πr3，S球=4πr2）
（1）如果半徑為r0的某納米粒子恰沿直線O1O3射入收集室，求該粒子的速率和粒子半徑r0；
（2）若半徑為4r0的納米粒子進(jìn)入?yún)^(qū)域II，粒子會(huì)向哪個(gè)極板偏轉(zhuǎn)？計(jì)算該納米粒子在區(qū)域II中偏轉(zhuǎn)距離為l（粒子在豎直方向的偏移量）時(shí)的動(dòng)能；（r0視為已知）
（3）為了讓半徑為4r0的粒子沿直線O1O3射入收集室，可以通過改變那些物理量來實(shí)現(xiàn)？提出一種具體方案．

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