【題目】如圖所示,質(zhì)量為m的木塊A放在質(zhì)量為M的三角形斜劈B上,現(xiàn)用大小相等、方向相反的水平力F分別推A和B,它們均靜止不動,重力加速度為g,則( )

A. A與B之間可能存在摩擦力

B. B與地面之間一定存在摩擦力

C. B對A的支持力一定小于mg

D. 地面對B的支持力的大小一定等于(M＋m)g

【答案】AD

【解析】BD. 對A.B整體受力分析,如圖,受到重力(M+m)g、支持力N和已知的兩個(gè)推力，對于整體，由于兩個(gè)推力剛好平衡，故整體與地面間沒有摩擦力；

根據(jù)共點(diǎn)力平衡條件，有

N=(M+m)g

故B錯(cuò)誤，D正確；

AC. 再對物體A受力分析,受重力mg、已知的推力F. 斜面體B對A的支持力N′和摩擦力f，當(dāng)推力F沿斜面分量大于重力的下滑分量時(shí)，摩擦力的方向沿斜面向下，如下圖

當(dāng)推力F沿斜面分量小于重力的下滑分量時(shí)，摩擦力的方向沿斜面向上，如下圖

當(dāng)推力F沿斜面分量等于重力的下滑分量時(shí)，摩擦力為零，如下圖

根據(jù)共點(diǎn)力平衡的條件，運(yùn)用正交分解法，可以得到：

N′=mgcosθ+Fsinθ

故A正確，C錯(cuò)誤；

故選：AD.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】小船在靜水中的速度為3m/s，要橫渡寬度為30米、流速為4m/s的河流，下列說法正確的是（　�。�

A. 此船能垂直到達(dá)河對岸 B. 此船不可能垂直到達(dá)河對岸 C. 此船對河岸的速度一定為5m/s D. 渡河的時(shí)間可能為15s

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】圖甲所示為兒童樂園中的滑梯，可等效為由兩段不同傾角、粗糙程度相同、底邊長度均為L的斜面組成，其簡化圖如圖乙所示，兩段不同傾角、底邊相等的斜面相關(guān)數(shù)據(jù)已經(jīng)標(biāo)注在圖乙中，若兒童在滑梯中從最高點(diǎn)由靜止下滑，到達(dá)最低點(diǎn)時(shí)速度恰好為零，重力加速度為g．

（1）求兒童與滑梯之間的動摩擦因數(shù)μ；
（2）分別求兒童在兩段滑梯上滑動所用的時(shí)間t1、t2 ．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】滑塊a、b沿水平面上同一條直線發(fā)生碰撞；碰撞后兩者粘在一起運(yùn)動；經(jīng)過一段時(shí)間后，從光滑路段進(jìn)入粗糙路段．兩者的位置x隨時(shí)間t變化的圖象如圖所示．求：

①滑塊a、b的質(zhì)量之比；
②整個(gè)運(yùn)動過程中，兩滑塊克服摩擦力做的功與因碰撞而損失的機(jī)械能之比．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量為M、長為L的木板置于光滑水平面上，一質(zhì)量為m的滑塊放置在木板左端，滑塊與木板間滑動摩擦力大小為f，用水平的恒定拉力F作用于滑塊．當(dāng)滑塊運(yùn)動到木板右端時(shí)，木板在地面上移動的距離為x，下列結(jié)論中正確的是（　�。�

A.上述過程中，F(xiàn)做的功等于滑塊和木板動能的增量
B.其他條件不變的情況下，M越大，x越小
C.其他條件不變的情況下，F(xiàn)越大，滑塊到達(dá)右端所用時(shí)間越長
D.其他條件不變的情況下，f越大，滑塊與木板間產(chǎn)生的熱量越多

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法中正確是（　　）
A.氣體對容器壁有壓強(qiáng)是氣體分子對容器壁頻繁碰撞的結(jié)果
B.物體溫度升高，組成物體的所有分子速率均增大
C.一定質(zhì)量的理想氣體等壓膨脹過程中氣體一定從外界吸收熱量
D.自然發(fā)生的熱傳遞過程是向著分子熱運(yùn)動無序性增大的方向進(jìn)行的
E.飽和汽壓與分子密度有關(guān)，與溫度無關(guān)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了如圖甲的電路，其中RT為熱敏電阻，電壓表量程為3V，內(nèi)阻RV約10kΩ，電流表量程為0.5A，內(nèi)阻RA=4.0Ω，R為電阻箱．

（1）該實(shí)驗(yàn)小組首先利用該電路進(jìn)行描繪熱敏電阻的伏安特性曲線的實(shí)驗(yàn)．閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)電阻箱，記錄不同情況下電壓表示數(shù)U1、電流表的示數(shù)I和電阻箱的阻值R，在I﹣U坐標(biāo)系中，將各組U1、I的數(shù)值標(biāo)記在相應(yīng)位置，描繪出熱敏電阻的部分伏安特性曲線，如圖乙中曲線所示．為了完成該實(shí)驗(yàn)，應(yīng)將導(dǎo)線c端接在（選填“a”或“b”）點(diǎn)；
（2）利用（1）中記錄的數(shù)據(jù)，通過分析計(jì)算可得外電路的電壓U2 ， U2的計(jì)算式為；（用U1、I、R和RA表示）
（3）實(shí)驗(yàn)小組利用（2）中的公式，計(jì)算出各組的U2 ， 將U2和I的數(shù)據(jù)也描繪在I﹣U坐標(biāo)系中，如圖乙中直線所示，根據(jù)圖象分析可知，電源的電動勢E=V，內(nèi)電阻r=Ω；
（4）實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)電阻箱的阻值調(diào)到6Ω時(shí)，熱敏電阻消耗的電功率P=W．（保留兩位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一配有變壓器的家用小電器（純電阻），標(biāo)有“4.4V 4.8W”，小電器工作時(shí)，由于家庭電路電壓不穩(wěn)，電路電壓為200V﹣250V之間變化，但小電器仍能工作，則（　�。�
A.變壓器原副線圈電壓的比值不變
B.變壓器原副線圈中電流的比值變小
C.小電器電壓（有效值）最大為5.0V
D.小電器最大功率為7.5W

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】“研究共點(diǎn)力的合成”的實(shí)驗(yàn)情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)，OB和OC為細(xì)繩，圖乙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫出的圖示．

（1）圖乙中的F與F′兩力中，方向一定沿AO方向的是 ．

（2）本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是

A．理想實(shí)驗(yàn)法 B．等效替代法

C．控制變量法 D．建立物理模型法

（3）實(shí)驗(yàn)中可減小誤差的措施有

A．兩個(gè)分力F1、F2的大小要越大越好

B．兩個(gè)分力F1、F2間夾角應(yīng)越大越好

C．拉橡皮筋時(shí)，彈簧秤、橡皮條、細(xì)繩應(yīng)貼近木板且與木板平面平行

D．AO間距離要適當(dāng)，將橡皮筋拉至結(jié)點(diǎn)O時(shí)，拉力要適當(dāng)大些．

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同步練習(xí)冊答案