12．質(zhì)量5×10-6kg，電量為-1×10-9C的帶負(fù)電粒子以2m/s的速度從水平放置的平行金屬板A、B中央水平飛入板間，已知板長L=10cm，板間距離d=2cm，重力加速度g=10m/s2．
（1）若帶電粒子恰好沿直線穿過板間，試判A、B極板哪個(gè)極板為正極板？求出A、B間的電勢(shì)差？
（2）當(dāng)UAB=2000V，帶電粒子能否從板間飛出？

分析 （1）根據(jù)電場(chǎng)力等于重力，則可確定A極板的極性；求出電場(chǎng)強(qiáng)度，由U=Ed．
（2）由運(yùn)動(dòng)的獨(dú)立性，求解．

解答 解：（1）由勻速運(yùn)動(dòng)受力平衡，電場(chǎng)力等于重力，且電荷為負(fù)電荷，故A極板為正極板
若剛好沿直線飛出則：mg=Eq      
電壓：U=Ed 
代入數(shù)據(jù)得：U=1000v  
（2）當(dāng)電壓為2000伏時(shí)，2U=E1d
牛頓第二定律得：E1q-mg=ma  
得：a=g
粒子做類平拋運(yùn)動(dòng)：L=V0t      
得：y=0.0125m=1.25cm  所以不能從板間飛出．
答：（1）A為正極板，A、B間的電勢(shì)差1000V
（2）當(dāng)UAB=2000V，帶電粒子不能從板間飛出．

點(diǎn)評(píng) 本題考查重力與電場(chǎng)力大小的關(guān)系，何時(shí)做直線運(yùn)動(dòng)，何時(shí)做曲線運(yùn)動(dòng)，及如何處理類平拋運(yùn)動(dòng)方法．突出牛頓第二定律與運(yùn)動(dòng)學(xué)公式的重要性．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

9．兩根完全相同的輕質(zhì)彈簧將長度L=50cm，質(zhì)量m=20g的金屬桿懸掛起來，如圖所示．金屬桿處于水平狀態(tài)，且處在垂直紙面向外的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，磁感應(yīng)強(qiáng)度B=0.8T．已知每個(gè)彈簧的勁度系數(shù)均為k=0.1N/cm，g取10m/s2．為了使彈簧處于原長，金屬桿中應(yīng)通以什么方向的電流？電流強(qiáng)度是多大？

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

3．（1）如圖1所示，在做“研究平拋物體的運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，讓小球多次沿同一軌道運(yùn)動(dòng)，通過描點(diǎn)法畫出小球做平拋運(yùn)動(dòng)的軌跡，為了較準(zhǔn)確的描繪軌跡，下面列出了一些操作要求，你認(rèn)為正確的是ACD．

A．通過調(diào)節(jié)使斜槽末端的切線保持水平
B．每次釋放小球的位置可以不同
C．每次必須由靜止釋放小球
D．小球運(yùn)動(dòng)時(shí)不應(yīng)與木板上的白紙（或方格紙）相接觸
E：將球的位置記錄在紙上后，取下紙，用直尺將點(diǎn)連接成折線
（2）某同學(xué)完成以上實(shí)驗(yàn)后，畫出了平拋物體運(yùn)動(dòng)的軌跡，在每隔相等時(shí)間確定了O、A、B、C四點(diǎn)，并以水平拋出點(diǎn)O點(diǎn)為原點(diǎn)建立如圖2所示的坐標(biāo)，則小球平拋的初速度v0=2.0m/s，小球開始做平拋運(yùn)動(dòng)時(shí)的位置是（選填“是”或“不是”） O點(diǎn)．（g=10m/s2）

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

20．有一容器的容積為4.0L，內(nèi)有1.0atm的空氣，用活塞緩慢壓縮容器內(nèi)空氣，使其空氣的體積變?yōu)?.0L，則此時(shí)容器內(nèi)空氣的壓強(qiáng)為多大．（設(shè)壓縮過程中溫度不變）

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

7．圖中，a、b是兩根靠在一起的平行通電直導(dǎo)線，其中電流分別為Ia和Ib（已知Ia＞Ib），電流方向如圖．當(dāng)給垂直于a、b所在平面加一個(gè)磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場(chǎng)時(shí)，導(dǎo)線a恰好能處于平衡狀態(tài)，則導(dǎo)線b的受力情況與加磁場(chǎng)B以前相比（　　）
A．不再受磁場(chǎng)力作用B．所受磁場(chǎng)力是原來的2倍
C．所受磁場(chǎng)力小于原來的2倍D．所受磁場(chǎng)力大于原來的2倍

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

17．某物理學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在研究性學(xué)習(xí)過程中，用伏安法研究某電子元件R1（6V，2.5W）的伏安特性曲線，要求多次測(cè)量盡可能減小實(shí)驗(yàn)誤差，備有下列器材：
A．直流電源（6V，內(nèi)阻不計(jì)）
B．電流表G（滿偏電流3mA，內(nèi)阻Rg=10Ω）
C．電流表A（0～0.6A，內(nèi)阻未知）
D．滑動(dòng)變阻器R（0～20Ω，5A）
E．滑動(dòng)變阻器R’（0～200Ω，1A）
F．定值電阻R0（阻值1990Ω）
G．開關(guān)與導(dǎo)線若干
（1）根據(jù)題目提供的實(shí)驗(yàn)器材，請(qǐng)你設(shè)計(jì)出測(cè)量電子元件R1伏安特性曲線的電路原理圖（R1可用“”表示）．（畫在方框內(nèi)）
（2）在實(shí)驗(yàn)中，為了操作方便且能夠準(zhǔn)確地進(jìn)行測(cè)量，滑動(dòng)變阻器應(yīng)選用D．（填寫器材序號(hào)）
（3）將上述電子元件R1 和另一電子元件R2接入如圖所示的電路甲中，它們的伏安特性曲線分別如圖乙中oa、ob所示．電源的電動(dòng)勢(shì)E=6.0V，內(nèi)阻忽略不計(jì)．調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器R3，使電子元件R1和R2消耗的電功率恰好相等，則此時(shí)電子元件R1的阻值為10Ω，R3接入電路的阻值為4.0Ω（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

4．某同學(xué)在做“測(cè)定木板與木塊間動(dòng)摩擦因數(shù)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，設(shè)計(jì)了兩種實(shí)驗(yàn)方案：
方案一：木板固定，用彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)木塊，如圖（a）所示．
方案二：用彈簧測(cè)力計(jì)鉤住木塊，用力拉動(dòng)木板，如圖（b）所示．除了實(shí)驗(yàn)必須的彈簧測(cè)力計(jì)、木塊、木板、細(xì)線外，該同學(xué)還準(zhǔn)備了若干重量均為2.00N的砝碼．
（1）上述兩種方案中，你認(rèn)為更合理的方案是方案二更合理．，理由是理由是：圖（b）中固定彈簧測(cè)力計(jì)，拉動(dòng)木板做相對(duì)運(yùn)動(dòng)，更容易控制拉動(dòng)的速度，使示數(shù)更穩(wěn)定，測(cè)量更準(zhǔn)確．
（2）該同學(xué)在木塊上加放砝碼，改變木塊對(duì)木板的壓力，記錄了5組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，如表所示：
實(shí)驗(yàn)次數(shù)12345
砝碼/個(gè)數(shù)01234
砝碼對(duì)木塊壓力/N02.004.006.008.00
測(cè)力計(jì)讀數(shù)/N1.502.002.502.903.50
請(qǐng)根據(jù)上述數(shù)據(jù)在坐標(biāo)紙上（圖c）作出摩擦力f和砝碼對(duì)木塊的壓力F的關(guān)系圖象（以F為橫坐標(biāo)）．圖象不過原點(diǎn)的原因是壓力N中漏掉了木塊的重力．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

1．下列說法正確的是（　�。�
A．平拋運(yùn)動(dòng)是勻變速曲線運(yùn)動(dòng)B．勻速圓周運(yùn)動(dòng)是勻變速曲線運(yùn)動(dòng)
C．勻速圓周運(yùn)動(dòng)是一種勻速運(yùn)動(dòng)D．平拋運(yùn)動(dòng)是一種變加速曲線運(yùn)動(dòng)

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

2．如圖所示，質(zhì)量為m=10kg的紙箱在推力F的作用下沿水平地面運(yùn)動(dòng)，推力F=50N，方向與水平面的夾角為θ=53°，紙箱與水平地面的動(dòng)摩擦因數(shù)為?=0.2．（sin53°=0.8，cos53°=0.6，g=10m/s2）
求：（1）求紙箱的加速度大�。�
（2）紙箱由靜止開始運(yùn)動(dòng)，第2s內(nèi)的位移多大？

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