分析 (1)在該實驗中,滑動變阻器采用分壓接法,由于沒有電壓表,因此需要用已知內(nèi)阻的電流表G進行改裝,由此可畫出原理圖.
(2)在保證安全的前提下,為方便實驗操作,應(yīng)選最大阻值較小的滑動變阻器.
(3)電子元件R1和R2消耗的電功率恰好相等,說明它們的電壓和電流相等,根據(jù)圖象求出此時流過R1和R2的電壓電流,從而求出R1的阻值,根據(jù)串并聯(lián)知識進一步求出滑動變阻器接入電路中的電阻值.
解答 解:(1)描繪伏安特性曲線,電壓與電流從零開始變化,滑動變阻器應(yīng)采用分壓接法;
由題意可知,沒有電壓表,需要用已知內(nèi)阻的電流表G與定值電阻R0串聯(lián)測電壓,電壓表內(nèi)阻為10+1990=2000Ω,電壓表內(nèi)阻遠大于燈泡電阻,電流表應(yīng)采用外接法,電路圖如圖所示:
(2)滑動變阻器采用分壓接法,所以在選擇時選擇總阻值較小的滑動變阻器D,便于調(diào)節(jié).
(3)電子元件R1和R2消耗的電功率恰好相等,說明它們的電壓和電流相等,由圖(3)乙可知,此時電阻兩端的電壓為U=2.5V,I=0.25A,
根據(jù)歐姆定律得:R1=$\frac{2.5}{0.25}$=10Ω
根據(jù)串并聯(lián)電路特點,可知,此時流過R3的電流為:I′=I=0.25A,兩端的電壓為:U′=E-2U=6V-2.5×2V=1V
R3=$\frac{1}{0.25}$=4Ω.
故答案為:
(1)如圖所示
(2)D
(3)10; 4.0
點評 本題考查了設(shè)計實驗電路、實驗器材的選擇、求功率;第(3)小桶是本題的難點,分析清楚電路結(jié)構(gòu)、根據(jù)電路結(jié)構(gòu)及串聯(lián)電路特點求出R2兩端電壓,由圖象求出通過R2的電流是正確解題的關(guān)鍵.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 磁感應(yīng)強度大小為$\frac{{({m_2}-{m_1})g}}{Il}$ | B. | 磁感應(yīng)強度大小為$\frac{△mg}{2Il}$ | ||
C. | 磁感應(yīng)強度大小為$\frac{{({m_1}+{m_2})g}}{Il}$ | D. | 磁感應(yīng)強度大小為$\frac{{{m_2}g}}{Il}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 當(dāng)彈簧壓縮量x=$\frac{mg}{k}$時,小球速度最大 | |
B. | 小球克服彈力做的功小于電場力做的功 | |
C. | 小球與彈簧組成的系統(tǒng)的機械能一直增加 | |
D. | 重力、彈力、電場力三力對小球做功的代數(shù)和先減小后增大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 該同學(xué)做了兩次下蹲-起立運動 | B. | 該同學(xué)做了四次下蹲-起立運動 | ||
C. | 下蹲過程中人處于失重狀態(tài) | D. | 起立過程中人處于超重狀態(tài) |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 各國發(fā)射的這種衛(wèi)星其軌道半徑都一樣 | |
B. | 隨著航天技術(shù)的發(fā)展,我國可以發(fā)射一顆定點在濱海新區(qū)上空的同步衛(wèi)星 | |
C. | 這種衛(wèi)星運行的線速度一定小于第一宇宙速度 | |
D. | 這種衛(wèi)星運行的線速度介于第一和第二宇宙速度之間 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 從AB(不含A點)邊出射的粒子,運動時間可能為$\frac{2πm}{3eB}$ | |
B. | 從AD(不含A點)邊出射的粒子,運動時間可能為$\frac{2πm}{3eB}$ | |
C. | 從AB(不含A點)邊出射的粒子,運動時間均為$\frac{πm}{3eB}$ | |
D. | 從AD(不含A點)邊出射的粒子,運動時間均為$\frac{πm}{3eB}$ |
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