7．如圖所示的四幅圖中，用來探究楞次定律的實驗裝置是（　�。�
A．B．C．D．

分析 四副圖中分別屬于四種不同的物理情景，涉及不同的原理，根據(jù)各自的原理來分析解答即可

解答 解：A、如圖是展示電流磁效應(yīng)的實驗，故A錯誤；
B、如圖是演示電流在磁場中受力運動的實驗，故B錯誤；
C、磁鐵向下運動時，線圈中會產(chǎn)生電流，該實驗裝置是由于探究楞次定律的實驗，故C正確；
D、如圖是交流發(fā)電機(jī)的模型，故D錯誤．
故選：C．

點評 本題考查有關(guān)電磁學(xué)規(guī)律的應(yīng)用模型，要注意明確各儀器的工作原理，從而知道它們的基本作用，

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

17．從一高塔上釋放一個小鐵球，1s后再從同一位置釋放另一個小鐵球，不計空氣阻力，則在兩球落地之前（　　）
A．兩球之間的距離不斷增大，速度之差保持不變
B．兩球之間的距離保持不變，速度之差保持不變
C．兩球之間的距離不斷增大，速度之差越來越大
D．兩球之間的距離不斷減小，速度之差越來越小

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

18．熟透的蘋果從樹上墜落，樹葉則飄然落下．對此，下列分析正確的是（　�。�
A．蘋果下落快是因為蘋果比樹葉重
B．蘋果下落快是因為蘋果受到的合外力大于樹葉受到的合外力
C．蘋果和樹葉受到重力產(chǎn)生的加速度相等
D．蘋果和樹葉受到空氣阻力產(chǎn)生的加速度不相等

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

15．下列說法正確的是（　�。�
A．盧瑟福和他的助手做α粒子轟擊金箔實驗，建立了原子核式結(jié)構(gòu)模型
B．波爾建立了量子理論，成功地解釋了各原子的發(fā)光現(xiàn)象
C．β衰變所釋放的電子是原子核內(nèi)的中子轉(zhuǎn)化成質(zhì)子時所產(chǎn)生的
D．在原子核中，比結(jié)合能越大表示原子核中的核子結(jié)合得越不穩(wěn)定
E．光電效應(yīng)和康普頓效應(yīng)都說明光具有粒子性

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

2．如圖所示，固定的凹槽水平表面光滑，其內(nèi)放置U形滑板N，滑板兩端為半徑R=0.45m的$\frac{1}{4}$圓弧面．A和D分別是圓弧的端點，BC段表面粗糙，其余段表面光滑．小滑塊P1和P2的質(zhì)量均為m．滑板的質(zhì)量M=4m，P1和P2與BC面的動摩擦因數(shù)分別為μ1=0.10和μ2=0.20，最大靜摩擦力近似等于滑動摩擦力．開始時滑板緊靠槽的左端，P2靜止在粗糙面的B點，P1以v0=4.0m/s的初速度從A點沿弧面自由滑下，與P2發(fā)生彈性碰撞后，P1處在粗糙面B點上．當(dāng)P2滑到C點時，滑板恰好與槽的右端碰撞并與槽牢固粘連，P2繼續(xù)運動，到達(dá)D點時速度為零．P1與P2視為質(zhì)點，取g=10m/s2．問：
（1）P1和P2碰撞后瞬間P1、P2的速度分別為多大？
（2）P2在BC段向右滑動時，滑板的加速度為多大？
（3）N、P1和P2最終靜止后，P1與P2間的距離為多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

12．如圖所示，質(zhì)量為m=4kg的物體在水平外力F的作用下靜止在傾角α=53°的斜面AB上，已知物體與斜面間的動摩擦因數(shù)μ=$\frac{1}{7}$，物體所受的最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，g=10N/kg，sin53°=0.8，cos53°=0.6．求水平外力F的取值范圍．（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

19．如圖所示，質(zhì)量為m的物塊（可視為質(zhì)點）以初速度v1沿足夠長斜面向上做勻加速運動，經(jīng)過時間t1運動到最高點，又經(jīng)過時間t2返回到出發(fā)點，回到出發(fā)點時的速度為v2，已知斜面傾角為θ，物塊與斜面之間的動摩擦因數(shù)為μ，則以下說法正確的是（　　）
A．t1=t2
B．v1＞v2
C．μ＞tanθ
D．物塊往返過程中受到的摩擦力大小相等、方向相同

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

19．如圖所示，木箱重為100N，與水平地面間的動摩擦因數(shù)為$\frac{4}{7}$，現(xiàn)用斜向上與水平成370角的力拉木箱，使之沿水平面勻速前進(jìn)，求物體受到的摩察力f大小及拉力F的大�。�

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同步練習(xí)冊答案