12．已知鈣的逸出功是3.20eV，對此理解正確的是（　�。�
A．鈣中的電子脫離鈣需做功3.20eV
B．鈣表面的電子脫離鈣需做功3.20eV
C．鈣只需吸收3.20eV的能量就有電子逸出
D．入射光子的能量必須大于3.20eV才能發(fā)生光電效應

分析 逸出功為電子逸出金屬所要克服金屬束縛所做的最小功．根據(jù)光電效應方程可得出電子逸出金屬的最大初動能．

解答 解：A、鈣的逸出功為3.20eV，知克服金屬鈣所做的最小的功為3.20eV，金屬內(nèi)部的電子克服原子核引力做3.20eV的功或大于3.20eV，不一定能脫離表面．故A、C錯誤，B正確．
D、鈣的逸出功為3.20eV，知克服金屬鈣所做的最小的功為3.20eV，則要使鈣發(fā)生光電效應，入射光子的能量必須大于3.20 eV．故D正確．
故選：BD

點評 解決本題的關鍵掌握光電效應方程，以及知道逸出功的含義．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

2．如圖所示，氕核、氘核、氚核三種粒子從同一位置無初速地飄入方向水平向右的加速電場E1，之后進入方向豎直向下的勻強電場E2發(fā)生偏轉，最后打在屏上．整個裝置處于真空中，不計粒子重力及粒子間相互作用，那么（　�。�
A．加速電場E1對三種粒子做功一樣多B．偏轉電場E2對三種粒子做功一樣多
C．三種粒子一定打到屏上的同一位置D．三種粒子運動到屏上所用時間相同

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

3．在靜電場中（　　）
A．電場強度處處為零的區(qū)域內(nèi)，電勢也一定處處為零
B．電場強度處處相同的區(qū)域內(nèi)，電勢也一定處處相同
C．電場中某一點的場強方向與放入檢驗電荷的正負有關
D．沿著電場強度的方向，電勢總是不斷降低的

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

20．某同學在探究小燈泡的伏安特性曲線，他使用的器材如下：
電流表（0-0.6-3A）、電壓表（0-3-15V）、直流電源（4V）、滑動變阻器（20Ω，3A）、小燈泡（2.5V）、電鍵一個、導線若干
①請在圖1方框中畫出實驗電路圖，并按電路圖將圖2中的器材連接成實驗電路；

②某同學實驗時測得多組小燈泡兩端的電壓U與對應通過小燈泡的電流I，將U、I對應點都標在了圖3的坐標系中，請你將描出小燈泡的伏安特性曲線；
③通過伏安特性曲線可以確定，當小燈泡兩端的電壓為1.0V時，小燈泡的電阻為5.0Ω．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

7．幾個水球可以擋住一顆子彈？（國家地理頻道）的實驗結果是：四個水球足夠！完全相同的水球緊挨在-起水平排列，子彈在水球中沿水平方向做勻變速直線運動，恰好能穿出第4個水球，則可以判斷的是（　�。�
A．子彈在每個水球中的速度變化相同B．子彈在每個水球中運動的時間不同
C．每個水球對子彈的沖量不同D．子彈在毎個水球中的動能變化相同

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

17．如圖所示，上表面光滑的”L“形木板B鎖定在傾角為37°的足夠長斜面上，將一小物塊A從木板B的中點輕輕釋放，同時解除木板B的鎖定，此后A和B發(fā)生碰撞，碰撞過程時間很短且不計能量損失，已知物塊A的質量m=1kg，木板B的質量M=4kg，板長L=6m，木板與斜面間的動摩擦因數(shù)μ=0.6，最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，g=10m/s2，sin37°=0.6，試問：
（1）第一次碰撞后瞬間A和B的速度；
（2）在第一次碰撞后到第二次碰撞前的過程中，A距B的最大距離和重力對A做的功；
（3）試分析說明第二次碰撞后小物體能否離開木板．

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

4．某同學設計了如圖甲所示的電路來測量電源電動勢E及內(nèi)阻r和R1的阻值，實驗器材有：待測電源（電動勢E，內(nèi)阻r），待測電阻R1，電壓表V（量程為3V，內(nèi)阻很大），電阻箱R（0～99.99Ω），單刀單擲開關S1，單刀雙擲開關S2，導線若干．

（1）先測電阻R1的阻值．
A．閉合S1，將S2切換到a，調(diào)節(jié)電阻箱，讀出其示數(shù)R0和對應的電壓表示數(shù)U1；
B．保持電阻箱示數(shù)不變，將S2切換到b，讀出電壓表的示數(shù)U2；
C．則電阻R1的表達式為R1=$\frac{{U}_{2}-{U}_{1}}{{U}_{1}}$R0；
（2）該同學已經(jīng)測得電阻R1=3.0Ω，繼續(xù)測電源電動勢E和內(nèi)阻r，其做法是：閉合S1，將S2切換到a，多次調(diào)節(jié)電阻箱，讀出多組電阻箱示數(shù)R和對應的電壓表示數(shù)U，由測得的數(shù)據(jù)，繪出了如圖乙所示的$\frac{1}{U}$-$\frac{1}{R}$圖線，則電源電動勢E=2.0V，電阻r=1.0Ω；
（3）利用如圖（2）的方法所測得的電動勢與真實值比較：E測小于E真（選填“大于”、“小于”、“等于”）

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

1．下列說法正確的是（　�。�
A．均勻變化的電場可以產(chǎn)生電磁波
B．β射線是核外電子掙脫核的束縛后形成的
C．${\;}_{92}^{238}$U經(jīng)過8次α衰變，6次β衰變后變成${\;}_{82}^{206}$Pb
D．盧瑟福用α粒子轟擊氮核的實驗發(fā)現(xiàn)了質子，從而證明了原子的核式結構

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

10．在“用單擺測重力加速度”的實驗中，某同學的操作步驟如下：
a．取一根細線，下端系住直徑為d=1.0cm的金屬小球，上端固定在鐵架臺上；
b．用米尺量得固定點到小球上端之間細線的長度l；
c．在擺線偏離豎直方向小于5°的位置靜止釋放小球；
d．用秒表記錄小球完成n次全振動的總時間t．
（1）甲同學的數(shù)據(jù)記錄如下表所示（L為擺長，T為周期），請完成表格．
l/cmnt/sL/cmT/sg/m•s-2
98.195099.898.692.009.74
（2）乙同學改變擺長重復實驗，測量得到多組數(shù)據(jù)后，根據(jù)測得的擺長L和對應的周期T的數(shù)據(jù)，以T2為橫軸、L為縱軸畫出圖線，然后在圖線上選取兩個點，獲取相應數(shù)據(jù)后，通過計算得到重力加速度．

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