在做“研究平拋物體的運動”的實驗時:
(1)為使小球水平拋出,必須調(diào)整斜槽,使其末端的切線成水平方向,檢查方法是:
                                                                    。
(2)小球拋出點的位置必須及時記錄在白紙上,然后從這一點畫水平線和豎直線作為x軸和y軸,豎直線是用                 來確定的。
(3)某同學通過實驗得到的軌跡如圖所示,判斷O點是否是拋出點。________(填“是”或“否”)。

(4)該同學在軌跡上選取間距較大的幾個點,測出其坐標,并在直角坐標系內(nèi)繪出了y-x2圖象,則此平拋物體的初速度v0=     m/s(g=10m/s2)。

(1)看放在斜槽末端的小球是否能靜止平衡                ;
(2)重錘線 ;   (3)是;   (4)v0=1m/s。

解析試題分析:(1)如果小球無初速釋放在斜槽的末端,不滾動,則表明斜槽末端水平。豎直方向用重錘線確定,因為小球在豎直方向所受的重力是豎直向下的。有軌跡可知,在相等的時間內(nèi),豎直方向的起始位移之比為1:3:5……,表明豎直方向是自由落體運動,O點就是拋出點。平拋運動的軌跡方程為,斜率,則初速度為1 m/s。
考點:本題考查“研究平拋物體的運動”的實驗。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

(4分)在探究求合力的方法時,先將橡皮條的一端固定在水平木板上,另一端系上帶有繩套的繩套兩根細繩。實驗時,需要兩次拉伸橡皮條,一次是通過兩細繩用兩個彈簧秤互成角度地拉橡皮條,另一次是用一個彈簧秤通過細繩拉橡皮條。
(1)實驗對兩次拉伸橡皮條的要求中,下列哪些說法是正確的__________(填字母代號)
A.將橡皮條拉伸相同長度即可
B.將橡皮條沿相同方向拉到相同長度
C.將彈簧秤都拉伸到相同刻度
D.將橡皮條和細繩的結(jié)點拉到相同位置
(2)同學們在操作過程中有如下議論,其中對減小實驗誤差有益的說法是_______(填字母代號)
A.兩細繩必須等長
B.彈簧秤、細繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行
C.用兩彈簧秤同時拉細繩時兩彈簧秤示數(shù)之差應(yīng)盡可能大
D.拉橡皮條的細繩要長些,標記同一細繩方向的兩點要遠些

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

某同學用單擺測重力加速度,
①他組裝單擺時,在擺線上端的懸點處,用一塊開有狹縫的橡皮夾牢擺線,再用鐵架臺的鐵夾將橡皮夾緊,如圖所示,這樣做的目的是_______(填字母代號)

A.保證擺動過程中擺長不變
B.可使周期測量得更加準確
C.需要改變擺長時便于調(diào)節(jié)
D.保證擺球在同一豎直平面內(nèi)擺動
②他組裝好單擺后在擺球自然懸垂的情況下,用毫米刻度尺從懸點量到擺球的最低端的長度L=_________m,再用游標卡尺測量擺球直徑D=________m,再測定了40次全振動的時間t=_________s,則單擺擺長l=_________m,重力加速度g=__________m/s2。
 
③如果測得的g值偏小,可能的原因是_______(填寫代號)。
A.測擺長時,忘記了擺球的半徑
B.擺線上端懸點未固定,振動中出現(xiàn)松動,使擺線長度增加了
C.開始計時時,秒表過早按下
D.實驗中誤將39次全振動次數(shù)記為40次
④下列振動圖象真實地描述了對擺長約為1 m的單擺進行周期測量的四種操作過程,圖中橫坐標原點表示計時開始,A、B、C均為30次全振動的圖象,已知sin5°=0.087,sin15°=0.26,這四種操作過程合乎實驗要求且誤差最小的是________(填字母代號)。

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

(9分)某同學用如圖甲所示的實驗裝置探究物體的速度與時間的關(guān)系:

①電磁打點計時器接          電源(填“低壓直流”、“低壓交流”或“220V交流”);
②實驗時,使小車靠近打點計時器,先               (填“接通電源”或“放開小車”)。
③若所接電源的頻率是50Hz,則每隔        秒打一個點。
④圖乙是繪出的小車速度-時間關(guān)系圖線,根據(jù)圖線求出小車的加速度為     。(保留三位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

(3分)(1)如右圖,,螺旋測微器讀數(shù)_______mm

(2)下列各圖是用游標卡尺測長度時,游標尺和主尺(單位:厘米)位置圖,右圖是左圖的放大圖(放大快對齊的那一部分)請你根據(jù)圖中所示,寫出測量結(jié)果       mm

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

在用如圖甲所示的裝置“驗證機械能守恒定律”的實驗中,打點計時器接在頻率為的交流電源上,從實驗中打出的幾條紙帶中選出一條理想紙帶,如圖乙所示,選取紙帶上打出的連續(xù)4個點、、,各點距起始點O的距離分別為、、,已知重錘的質(zhì)量為,當?shù)氐闹亓铀俣葹?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/56/2/dmyzd1.png" style="vertical-align:middle;" />,則:

①從打下起始點到打下點的過程中,重錘重力勢能的減少量為        ,重錘動能的增加量為         。
②若,且測出,可求出當?shù)氐闹亓铀俣?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/e8/1/qjl1c1.png" style="vertical-align:middle;" />            。

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

有一根長陶瓷管,其表面均勻地鍍有一層很薄的電阻膜,管的兩端有導電箍M和N,如圖甲所示。用多用表電阻檔測得MN間的電阻膜的電阻約為1kΩ,陶瓷管的直徑遠大于電阻膜的厚度。
某同學利用下列器材設(shè)計了一個測量該電阻膜厚度d的實驗。

A米尺(最小分度為mm);               
B游標卡尺(游標為20分度);
C電流表A1(量程0~5mA,內(nèi)阻約10 Ω);
D電流表A2(量程0~100mA,內(nèi)阻約0.6Ω);
E電壓表V1(量程5V,內(nèi)阻約5kΩ);    
F電壓表V2(量程15V,內(nèi)阻約15kΩ);
G滑動變阻器R1(阻值范圍0~10 Ω,額定電流1.5A);
H滑動變阻器R2(阻值范圍0~100Ω,額定電流1A);
I電E(電動勢6V,內(nèi)阻可不計);          
J開關(guān)一個,導線若干。
①他用毫米刻度尺測出電阻膜的長度為l=10.00cm,用20分度游標卡尺測量該陶瓷管的外徑,其示數(shù)如圖乙所示,該陶瓷管的外徑D=      cm.
②為了比較準確地測量電阻膜的電阻,且調(diào)節(jié)方便,實驗中應(yīng)選用電流表       ,電壓表        ,滑動變阻器         。(填寫器材前面的字母代號)
③在方框內(nèi)畫出測量電阻膜的電阻R的實驗電路圖。

④若電壓表的讀數(shù)為U,電流表的讀數(shù)為I,鍍膜材料的電阻率為r,計算電阻膜厚度d的數(shù)學表達式為:d=___________(用已知量的符號表示)。

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

(1)如圖甲所示,螺旋測微器讀數(shù)是   mm.

(2)某學習小組在探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系時,采用圖乙所示的裝置,通過改變小托盤和砝碼總質(zhì)量m來改變小車受到的合外力,通過加減鉤碼來改變小車總質(zhì)量M.
①實驗中需要平衡摩擦力,應(yīng)當取下   (選填“小車上的鉤碼”、“小托盤和砝碼”或“紙帶”),將木板右端適當墊高,直至小車在長木板上運動時,紙帶上打出來的點   

②圖丙為實驗中得到的一條紙帶的一部分,0、1、2、3、4、5、6為計數(shù)點,相鄰兩計數(shù)點間還有4個打點未畫出.所用交流電的頻率為50Hz,從紙帶上測出x1=3.20cm,x2=4.74cm,x3=6.30cm,x4=7.85cm,x5=9.41cm,x6=10.96cm.小車運動的加速度大小為   m/s2(結(jié)果保留三位有效數(shù)字).

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同步練習冊答案