如圖所示,質(zhì)量為M的長方形木板靜止在光滑水平面上,木板的左側固定一勁度系數(shù)為k的輕質(zhì)彈簧,木板的右側用一根伸直的并且不可伸長的輕繩水平地連接在豎直墻上。繩所能承受的最大拉力為T。一質(zhì)量為m的小滑塊以一定的速度在木板上無摩擦地向左運動,而后壓縮彈簧。彈簧被壓縮后所獲得的彈性勢能可用公式計算,k為勁度系數(shù),x為彈簧的形變量。
(1)若在小滑塊壓縮彈簧過程中輕繩始終未斷,并且彈簧的形變量最大時,彈簧對木板的彈力大小恰好為T,求此情況下小滑塊壓縮彈簧前的速度v0;
(2)若小滑塊壓縮彈簧前的速度為已知量,并且大于(1)中所求的速度值v0,求此情況下彈簧壓縮量最大時,小滑塊的速度;
(3)若小滑塊壓縮彈簧前的速度大于(1)中所求的速度值v0,求小滑塊最后離開木板時,相對地面速度為零的條件。
【解析】解:(1)設此問題中彈簧的最大壓縮量為x0,
①
②
解得 6分
(2)由于小滑塊壓縮簧前的速度大于(1)中所求的速度值v0,所以當彈簧的壓縮量為x0時,小滑塊的速度不為零.
設彈簧的壓縮量為x0時,小滑塊的速度為v,
③
由②③解得④
此后細繩被拉斷,木板與滑塊(彈簧)組成的系統(tǒng)動量守恒,當彈簧的壓縮量最大時,木板和小滑塊具有共同速度,設共同速度為V
有⑤
由④⑤解得 ⑥8分
(3)木板與小滑塊通過彈簧作用完畢時,小滑塊相對地面的速度應為0,設此時木板的速度為V1,并設小滑塊壓縮彈簧前的速度為,繩斷瞬間小滑塊的速度為v,則有
Mv=MV1⑦
⑧
由④⑦⑧解得小滑塊最后離開木板時,相對地面速度為零的條件
6分
科目:高中物理 來源: 題型:
虹和霓是太陽光在水珠內(nèi)分別經(jīng)過一次和兩次反射后出射形成的,可利用白光照射玻璃球來說明.兩束平行白光照射到透明玻璃球后,在水平的白色桌面上會形成MN和PQ兩條彩色光帶,光路如題11圖1所示.M 、N、P、Q點的顏色分別為
A。紫、紅、紅、紫 B.紅、紫、紅、紫 C.紅、紫、紫、紅 D。紫、紅、紫、紅
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,半圓槽光滑、絕緣、固定,圓心是O,最低點是P,直徑MN水平,a、b是兩個完全相同的帶正電小球(視為點電荷),b固定在M點,a從N點靜止釋放,沿半圓槽運動經(jīng)過P點到達某點Q(圖中未畫出)時速度為零。則小球a
A.從N到Q的過程中,重力與庫侖力的合力先增大后減小
B.從N到P的過程中,速率先增大后減小
C.從N到Q的過程中,電勢能一直增加
D.從P到Q的過程中,動能減少量小于電勢能增加量
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖17(a)所示,平行長直金屬導軌水平放置,間距L=0.4m,導軌右端接有阻值R=1Ω的電阻,導體棒垂直放置在導軌上,且接觸良好,導體棒及導軌的電阻均不計,導軌間正方形區(qū)域abcd內(nèi)有方向豎直向下的勻強磁場,bd連線與導軌垂直,長度也為L,從0時刻開始,磁感應強度B的大小隨時間t變化,規(guī)律如圖17(b)所示;同一時刻,棒從導軌左端開始向右勻速運動,1s后剛好進入磁場,若使棒在導軌上始終以速度v=1m/s做直線運動,求:
⑴棒進入磁場前,回路中的電動勢E;[來源:學科網(wǎng)ZXXK]
⑵棒在運動過程中受到的最大安培力F,以及棒通過三角形abd區(qū)域時電流i與時間t的關系式。
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,光滑水平桌面上有長L=2m的木板C,質(zhì)量mc=5kg,在其正中央并排放著兩個小滑塊A和B,mA=1kg,mB=4kg,開始時三物都靜止.在A、B間有少量塑膠炸藥,爆炸后A以速度6m/s水平向左運動,A、B中任一塊與擋板碰撞后,都粘在一起,不計摩擦和碰撞時間,求:
(1)當兩滑塊A、B都與擋板碰撞后,C的速度是多大?
(2)到A、B都與擋板碰撞為止,C的位移為多少?
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖17所示,固定的凹槽水平表面光滑,其內(nèi)放置U形滑板N,滑板兩端為半徑R=0.45m的1/4圓弧面,A和D分別是圓弧的端點,BC段表面粗糙,其余段表面光滑.小滑塊P1和P2的質(zhì)量均為m,滑板的質(zhì)量M=4m.P1和P2與BC面的動摩擦因數(shù)分別為μ1=0.10和μ2=0.40,最大靜摩擦力近似等于滑動摩擦力.開始時滑板緊靠槽的左端,P2靜止在粗糙面的B點.P1以v0 = 4.0m/s的初速度從A點沿弧面自由滑下,與P2發(fā)生彈性碰撞后,P1處在粗糙面B點上.當P2滑到C點時,滑板恰好與槽的右端碰撞并牢固粘連,P2繼續(xù)滑動,到達D點時速度為零.P1與P2視為質(zhì)點,取g =10m/s2,問:
(1) P1在BC段向右滑動時,滑板的加速度為多大?
(2) BC長度為多少?N、P1、P2最終靜止后,P1與P2間的距離為多少?
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科目:高中物理 來源: 題型:
荷蘭科學家惠更斯在研究物體碰撞問題時做出了突出的貢獻.惠更斯所做的碰撞實驗可簡化為:三個質(zhì)量分別為m、m、m的小球,半徑相同,并排懸掛在長度均為L的三根平行繩子上,彼此相互接觸,F(xiàn)把質(zhì)量為m的小球拉開,上升到H高處釋放,如圖所示,已知各球間碰撞時同時滿足動量守恒定律和機械能守恒定律,且碰撞時間極短,H遠小于L,不計空氣阻力。
(1)若三個球的質(zhì)量相同,則發(fā)生碰撞的兩球速度交換,試求此時系統(tǒng)的運動周期。
(2)若三個球的質(zhì)量不同,要使球1與球2、球2與球3相碰之后,三個球具有同樣的動量,則m∶m∶m應為多少?它們上升的高度分別為多少?
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,在方向豎直向上的磁感應強度為B特斯拉的勻強磁場中有兩條光滑固定的平行金屬導軌MN、PQ,導軌足夠長,間距為L,其電阻不計,導軌平面與磁場垂直。ab、cd為兩根垂直于導軌水平放置的金屬棒,其接入回路中的電阻均為R,質(zhì)量均為m。與金屬導軌平行的水平細線一端固定,另一端與cd棒的中點連接,細線能承受的最大拉力為T,一開始細線處于伸直狀態(tài),ab棒在平行導軌的水平拉力F(未知)的作用下以加速a向右做勻加速直線運動,兩根金屬棒運動時始終與導軌接觸良好且與導軌垂直。求:
(1)經(jīng)多長時間細線被拉斷?
(2)若在細線被拉斷瞬間撤去拉力F,兩棒最終的速度各為多大?
(3)若在細線被拉斷瞬間撤去拉力F,兩根金屬棒之間距離增量△x的最大值是多少?
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,楔形物體B靜止在粗糙的斜面上,其質(zhì)量為M,斜面傾角為。一質(zhì)量為m的小物塊A靜 止在斜面上。用恒力F沿斜面向上拉小物塊,小物體A仍然靜止在斜面上。下列說法正確的是
A.沒有施加恒力F時,地面對楔形物體B的支持力為Mg
B.施加恒力F時,地面對楔形物體B的摩攘力為
C.施加恒力F時,地面對楔形物體B的支持力為
D.施加恒力F時,地面對楔形物體B的摩擦力為
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