2.某興趣小組為了測(cè)量一待測(cè)電阻Rx的阻值,準(zhǔn)備先用多用電表粗測(cè)出它的阻值,然后再用伏安法精確地測(cè)量.實(shí)驗(yàn)室里準(zhǔn)備了以下器材:
A.多用電表
B.電壓表Vl,量程3V,內(nèi)阻約5kΩ         
C.電壓表V2,量程15V,內(nèi)阻約25kΩ
D.電流表Al,量程0.6A,內(nèi)阻約0.2Ω       
E.電流表A2,量程3A,內(nèi)阻約0.04Ω
F.電源,電動(dòng)勢(shì)E=4.5V
G.滑動(dòng)變阻器Rl,最大阻值5Ω,最大電流為3A
H.滑動(dòng)變阻器R2,最大阻值200Ω,最大電流為1.5A
I.電鍵S、導(dǎo)線若干
(1)在用多用電表粗測(cè)電阻時(shí),該興趣小組首先選用“×10”歐姆擋,其阻值如圖甲中指針?biāo)荆瑸榱藴p小多用電表的讀數(shù)誤差,多用電表的選擇開關(guān)應(yīng)換用“×1”歐姆擋;
(2)按正確的操作程序再一次用多用電表測(cè)量該待測(cè)電阻的阻值時(shí),其阻值如圖乙中指針?biāo)荆瑒tRx的阻值大約是9Ω;

(3)在用伏安法測(cè)量該電阻的阻值時(shí),要求盡可能準(zhǔn)確,并且待測(cè)電阻的電壓從零開始可以連續(xù)調(diào)節(jié),則在上述提供的器材中(填器材前面的字母代號(hào));電壓表應(yīng)選B;電流表應(yīng)選D;滑動(dòng)變阻器應(yīng)選G.(填器材前面的字母代號(hào))

分析 (1)由圖可知,指針偏角過大,則說明所選量程過大使讀數(shù)過小,故應(yīng)換用小量程;
(2)本題選用歐姆檔,故讀出最上方刻度盤所指示數(shù)再與檔位相乘即可;
(3)由題意可知應(yīng)選用的接法,則可選出滑動(dòng)變阻器;由電源及電阻利用歐姆定律可得出最大電流,則可選出合適的電流表;

解答 解:(1)因指針偏角過大,故說明所選量程過大,使讀數(shù)偏小,故應(yīng)換用小檔位,使指針偏角在中間位置,故應(yīng)選用×1檔;
(2)按最上方刻度盤進(jìn)行讀數(shù),由圖可知,讀數(shù)為9,則電阻為:9×1=9Ω;
(3)電源電動(dòng)勢(shì)為4.5V,若選15V量程則指針偏轉(zhuǎn)角度太小,讀數(shù)誤差太大,故選用3V量程的電壓表B;
電路中電流最大為$\frac{3V}{9Ω}$≈0.33A,故選用0.6A的電流表D;
因要求待測(cè)電阻的電壓從0開始可以連續(xù)調(diào)節(jié),故滑動(dòng)變阻器應(yīng)采用分壓接法,而分壓接法中,滑動(dòng)變阻器應(yīng)選用小電阻,故滑動(dòng)變阻器應(yīng)選G;
故答案為:(1)“×1”歐姆擋;(2)9Ω;(3)B、D、G;

點(diǎn)評(píng) 本題考查了分壓接法的使用及歐姆表的讀數(shù),注意若題目中要求多測(cè)幾組數(shù)據(jù)或讓數(shù)據(jù)從零開始變化,則一定要選用分壓接法.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:填空題

12.測(cè)一個(gè)待測(cè)電阻Rx(約200Ω)的阻值,除待測(cè)電阻外,實(shí)驗(yàn)室提供了如下器材:
電源E:電動(dòng)勢(shì)3V,內(nèi)阻不計(jì);
電流表A1:量程0~10mA、內(nèi)阻r1約為50Ω;
電流表A2:量程0~500μA、內(nèi)阻r2=1000Ω
滑動(dòng)變阻器R1:最大阻值20Ω、額定電流2A;
電阻箱R2:阻值范圍0~9999Ω.
(1)由于沒有提供電壓表,為了測(cè)定待測(cè)電阻上的電壓,應(yīng)選電流表A2與電阻箱R2串聯(lián),將其改裝成電壓表.
(2)對(duì)于下列測(cè)量Rx的四種電路圖,為了測(cè)量準(zhǔn)確且方便應(yīng)選圖乙.

(3)實(shí)驗(yàn)中將電阻箱R2的阻值調(diào)到4000Ω,再調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器R1,兩表的示數(shù)如圖所示,可讀出電流表A1的示數(shù)是6.40mA,電流表A2的示數(shù)是240μA,測(cè)得待測(cè)電阻Rx的阻值是195Ω(此結(jié)果保留三位有效數(shù)字).

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

13.在一種叫做“蹦極跳”的運(yùn)動(dòng)中,質(zhì)量為m的游戲者身系一根長(zhǎng)為L(zhǎng)、彈性優(yōu)良的輕質(zhì)柔軟的橡皮繩,從高處由靜止開始下落2L時(shí)到達(dá)最低點(diǎn),若不計(jì)空氣阻力,在彈性繩從原長(zhǎng)到達(dá)最低點(diǎn)的過程中,(  )
A.速度先減小后增大
B.速度一直減小,直到為零
C.加速度先減小后增大
D.加速度一直增大,最后達(dá)到某一最大值

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

17.在光滑水平桌面中央固定一邊長(zhǎng)為0.3m的小正三棱柱abc俯視如圖所示.長(zhǎng)度為L(zhǎng)=1m的細(xì)線,一端固定在a點(diǎn),另一端拴住一個(gè)質(zhì)量為m=1kg、不計(jì)大小的小球.初始時(shí)刻,把細(xì)線拉直在ca的延長(zhǎng)線上,并給小球以v0=1m/s且垂直于細(xì)線方向的水平速度,由于棱柱的存在,細(xì)線逐漸纏繞在棱柱上.已知細(xì)線所能承受的最大張力為8N,求:
(1)小球從開始運(yùn)動(dòng)至繩斷時(shí)的位移.
(2)繩斷裂前小球運(yùn)動(dòng)的總時(shí)間.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

7.下列對(duì)牛頓第二定律的表達(dá)式F=ma及其變形公式的理解,正確的是( 。
A.由F=ma可知,物體所受的合外力與物體的質(zhì)量成正比,與物體的加速度成反比
B.由m=$\frac{F}{a}$可知,物體的質(zhì)量與其所受合外力成正比,與其運(yùn)動(dòng)的加速度成反比
C.由a=$\frac{F}{m}$可知,物體的加速度與其所受合外力成正比,與其質(zhì)量成反比
D.由F=ma可知,物體所受的合外力由物體的加速度決定

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

14.底座A上有一根直立長(zhǎng)桿,其總質(zhì)量為M,桿上套有質(zhì)量為m的環(huán)B,它與桿有摩擦,設(shè)摩擦力的大小恒定.當(dāng)環(huán)從底座以初速度v向上飛起時(shí),底座保持靜止,環(huán)的加速度大小為a,求環(huán)在升起過程中,底座對(duì)水平面的壓力分別是多大?

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

11.質(zhì)量為m的物體,原靜止于均勻粗糙的水平面上,沿水平方向的恒力F對(duì)其作用t秒后再撤去,又經(jīng)過3t秒后,才靜止下來.則該物體與水平面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)是多少?

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

4.某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)如圖甲所示的裝置來測(cè)定滑塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù),其中A為滑塊,B和C處是鉤碼,不計(jì)繩和滑輪的質(zhì)量及它們之間的摩擦.實(shí)驗(yàn)中該同學(xué)保持在B和C處鉤碼總個(gè)數(shù)不變的條件下,改變C處鉤碼個(gè)數(shù),測(cè)出C處不同個(gè)數(shù)鉤碼的總質(zhì)量m及對(duì)應(yīng)的加速度a,然后通過對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析求出滑塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù).
(1)該同學(xué)手中有電火花計(jì)時(shí)器、紙帶、10個(gè)質(zhì)量均為100克的鉤碼、滑塊、一端帶有定滑輪的長(zhǎng)木板、細(xì)線,為了完成本實(shí)驗(yàn),得到所要測(cè)量的物理量,還需要C     
A.秒表     B.天平     C.毫米刻度尺     D.彈簧測(cè)力計(jì)
(2)在實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理中,該同學(xué)以C處鉤碼的總質(zhì)量為橫軸,以加速度a為縱軸,繪制了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)圖線,可知滑塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.3.

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