1.如圖甲所示的電路是利用傳感器來(lái)觀察電容器的充電和放電,電源電動(dòng)勢(shì)為8V.先把單刀雙擲開(kāi)關(guān)S撥到1,經(jīng)過(guò)較長(zhǎng)一段時(shí)間后再撥到2,通過(guò)電流傳感器將電流信息輸入計(jì)算機(jī),屏幕上顯示出電流隨時(shí)間變化的I-t圖線,如圖乙所示.則下列說(shuō)法正確的是( 。
A.該圖線是電這容器放電時(shí)的I-t圖線
B.圖乙中狹長(zhǎng)矩形的面積表示這段時(shí)間內(nèi)電阻R上產(chǎn)生的焦耳熱
C.該電容器的電容約為4×10-4F
D.若將電容器兩極板間的距離適當(dāng)增大,其他條件不變,重復(fù)實(shí)驗(yàn)后得到的I-t圖線與圖乙所示完全相同

分析 由圖象的含義可知,橫軸與縱軸的乘積即為電量,即可求解;
通過(guò)橫軸與縱軸的數(shù)據(jù),求出一個(gè)格子對(duì)應(yīng)的電量,再結(jié)合圖象所包含的面積,算出多少個(gè)格子,從而即可求解電量;根據(jù)電容器的電容定義式C=$\frac{Q}{U}$,結(jié)合電量與電勢(shì)差,即可求解.

解答 解:A、由圖可知,電容器C與電阻R串聯(lián),所以電流傳感器上的電流值是電容器的放電電流.故A正確;
B、由q=It可知,I-t圖象中的面積表示為通過(guò)電流傳感器的電荷量.故B錯(cuò)誤;
C、由數(shù)格法可知電容器放電前所帶電荷量Q=37×0.2×10-3×0.4 C=2.96×10-3 C,則C=$\frac{Q}{U}$=370 μF≈4×10-4F.故C正確;
D、若將電容器兩極板間的距離適當(dāng)增大,其他條件不變,則電容器的電容減小,重復(fù)實(shí)驗(yàn)后得到的I-t圖線與圖乙所示不可能完全相同.故D錯(cuò)誤.
故選:AC

點(diǎn)評(píng) 解決本題的關(guān)鍵掌握電容的定義式,以及知道I-t圖線與時(shí)間軸圍成的面積表示通過(guò)的電荷量.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

11.下列說(shuō)法中指時(shí)刻的有( 。
A.學(xué)校每天上午8點(diǎn)整開(kāi)始上課B.學(xué)校每節(jié)課40min
C.某次測(cè)驗(yàn)時(shí)間是100分鐘D.考試8:00-9:30

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12.一長(zhǎng)紙帶(質(zhì)量不計(jì))夾在書(shū)內(nèi),書(shū)對(duì)紙帶的壓力為2N,紙帶與書(shū)之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.4,要將紙帶勻速度拉動(dòng)一小段距離,拉力應(yīng)為( 。
A.0.4NB.0.8NC.1.6ND.2N

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9.如圖1所示,一小球沿水平面通過(guò)O點(diǎn)進(jìn)入半徑為R的半圓軌道后恰能通過(guò)最高點(diǎn)P,不計(jì)一切摩擦阻力,重力加速度為g.若截去半圓弧軌道的上半部分,如圖2所示,則小球以相同的速度通過(guò)O點(diǎn)進(jìn)入$\frac{1}{4}$圓弧軌道后,能上升到的最大高度(相對(duì)于水平面)為( 。
A.RB.2RC.2.5RD.3R

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16.如圖所示,將一根不可伸長(zhǎng)、柔軟的輕繩兩端分別系于a、b兩點(diǎn),將一物體用動(dòng)滑輪懸掛在繩子上,物體處于平衡時(shí)繩中的張力為T(mén)1.將繩子右端由b點(diǎn)移至其正下方的c點(diǎn),整個(gè)系統(tǒng)重新達(dá)到平衡時(shí)繩中的張力為T(mén)2.再將繩子右端由c點(diǎn)水平向右移至d點(diǎn),待系統(tǒng)再次達(dá)到平衡時(shí)繩中的張力為T(mén)3.不計(jì)一切摩擦,則(  )
A.T1>T2>T3B.T1<T2<T3C.T1=T2=T3D.T1=T2<T3

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2.質(zhì)點(diǎn)從靜止開(kāi)始做勻加速直線運(yùn)動(dòng),已知加速度為2m/s2,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.質(zhì)點(diǎn)在第一秒內(nèi)的平均速度為lm/s
B.質(zhì)點(diǎn)在第三個(gè)2秒內(nèi)的平均速度等于5秒時(shí)的瞬時(shí)速度
C.質(zhì)點(diǎn)在前3秒內(nèi)的平均速度等于6m/s
D.質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)中后1秒的平均速度總比前1秒的平均速度大2m/s

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

9.如圖甲所示,用拉力傳感器和光電門(mén)在氣墊導(dǎo)軌上探究“加速度與物體受力的關(guān)系”.拉力傳感器記錄滑塊受到拉力的大。跉鈮|導(dǎo)軌上相距L=48.00cm的A、B兩點(diǎn)各安裝一個(gè)光電門(mén),分別記錄滑塊上遮光條通過(guò)A、B兩光電門(mén)的時(shí)間.

(1)實(shí)驗(yàn)主要步驟如下:
A.用游標(biāo)卡尺測(cè)量遮光條的寬度d如圖乙所示,由此讀出d=2.35mm;
B.將氣墊導(dǎo)軌、光電門(mén)等實(shí)驗(yàn)器材按圖示裝配;
C.平衡摩擦力,讓滑塊在沒(méi)有拉力作用時(shí)做勻速直線運(yùn)動(dòng);
D.將拉力傳感器固定在滑塊上,把細(xì)線的一端固定在拉力傳感器上,另一端通過(guò)定滑輪與鉤碼相連;
E.接通電源和氣源,從C點(diǎn)釋放滑塊,滑塊在細(xì)線的拉力下運(yùn)動(dòng),記錄細(xì)線的拉力F的大小及滑塊遮光條分別通過(guò)A、B兩光電門(mén)的時(shí)間tA、tB;
F.改變所掛鉤碼的數(shù)量,重復(fù)E的操作.
(2)下表中記錄了實(shí)驗(yàn)測(cè)得的幾組數(shù)據(jù),vB2-vA2是兩個(gè)速度傳感器記錄速率的平方差,則加速度的表達(dá)式a=$\frac{{{(\frac6kcsokw{{t}_{B}})}^{2}-(\fracqe2s4iu{{t}_{A}})}^{2}}{2L}$,請(qǐng)將表中第3次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填寫(xiě)完整(結(jié)果保留三位有效數(shù)字); 
次數(shù)F(N)vB2-vA2(m2/s2a(m/s2
10.600.770.80
21.041.611.68
31.422.34
42.624.654.84
53.005.495.72
(3)根據(jù)表中數(shù)據(jù),在坐標(biāo)平面上作出a~F關(guān)系圖線;
(4)對(duì)比實(shí)驗(yàn)結(jié)果與理論計(jì)算得到的關(guān)系圖線(圖中已丙畫(huà)出理論圖線),造成上述偏差的原因是沒(méi)有完全平衡摩擦力或拉力傳感器讀數(shù)偏大.

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6.甲、已兩車(chē)的額定功率之比是1:2,當(dāng)兩車(chē)以各自的額定功率行駛時(shí),可判定( 。
A.兩車(chē)裝的貨物質(zhì)量之比1:2B.在相同時(shí)間內(nèi),兩車(chē)做功之比1:2
C.兩車(chē)行馳的速度比1:2D.速度相同時(shí),兩車(chē)的牽引力比1:2

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7.臺(tái)山一中第三屆體育節(jié),高二(7)班短跑名將關(guān)慕儀創(chuàng)造了100m和200m短跑項(xiàng)目新的校紀(jì)錄,她的成績(jī)分別是12.86s和27.13s,這個(gè)成績(jī)已接近了男子前8的成績(jī).假定她在100m比賽時(shí)從發(fā)令到起跑的反應(yīng)時(shí)間是0.20s,起跑后做勻加速運(yùn)動(dòng),達(dá)到最大速率后做勻速運(yùn)動(dòng).200m比賽時(shí),反應(yīng)時(shí)間及起跑后加速階段的加速度和加速時(shí)間與100m比賽時(shí)相同,但由于彎道和體力等因素的影響,以后的平均速率只有跑100m時(shí)最大速率的80%.求:
(1)加速所用時(shí)間和達(dá)到的最大速率;
(2)起跑后做勻加速運(yùn)動(dòng)的加速度.(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)

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