A. | 電容器一直處于放電過程 | B. | 電容器一直處于充電過程 | ||
C. | 電源的輸出功率先增大后減小 | D. | 電源的效率先增大后減小 |
分析 對(duì)電路圖進(jìn)行分析,明確電路結(jié)構(gòu);根據(jù)滑動(dòng)變阻器的變化可知電容器兩端電壓的變化;同時(shí)由功率公式分析電源的輸出功率及效率的變化.
解答 解:A、B由圖可知,滑動(dòng)變阻器上下兩部分并聯(lián)后R串聯(lián);電容器并聯(lián)在R兩端;
則滑片從上端滑到下滑的過程中,滑動(dòng)變阻器的總電阻先增大后減小,故電路中總電流先減小后增大;則電容器兩端的電壓先減小后增大;故電容器先放電后充電;故AB錯(cuò)誤;
C、因r<R,故外電阻一直大于內(nèi)電阻,當(dāng)外電阻最小時(shí)電源的輸出功率最大,故電源的輸出功率先減小后增大;故C錯(cuò)誤;
D、電效的效率η=$\frac{U}{E}$×100%,因路端電壓U先增大后減;故電源的效率先增大后減小;故D正確;
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題要注意滑動(dòng)變阻器兩部分并聯(lián)情況下的電阻分析,明確當(dāng)兩部分相等時(shí),總電阻最大.可以借助數(shù)學(xué)知識(shí)進(jìn)行推導(dǎo).
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 伽利略通過“理想實(shí)驗(yàn)”得出“力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因” | |
B. | 牛頓建立了萬有引力定律,并測(cè)出了萬有引力常量 | |
C. | 奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng),使人們突破了對(duì)電與磁認(rèn)識(shí)的局限性 | |
D. | 楞次發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象,使人們對(duì)電與磁內(nèi)在聯(lián)系的認(rèn)識(shí)更加完善 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 磁鐵右端為N極,左端為S極,導(dǎo)線中的電流方向垂直紙面向內(nèi) | |
B. | 磁鐵右端為N極,左端為S極,導(dǎo)線中的電流方向垂直紙面向外 | |
C. | 磁鐵右端為S極,左端為N極,導(dǎo)線中的電流方向垂直紙面向內(nèi) | |
D. | 磁鐵右端為S極,左端為N極,導(dǎo)線中的電流方向垂直紙面向外 |
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