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【題目】驗證力的平行四邊形定則實驗中,某同學用圖釘把白紙固定在水平放置的木板上,將橡皮條的一端固定在板上一點,兩個細繩套系在橡皮條的另一端,用兩個彈簧測力計分別拉住兩個細繩套,互成角度地施加拉力,使橡皮條伸長,結點到達紙面上某一位置,如圖所示,請將以下的實驗操作和處理補充完整:

用鉛筆描下結點位置,記為O;

記錄兩個彈簧測力計的示數F1F2,沿每條細繩(套)的方向用鉛筆分別描出幾個點,用刻度尺把相應的點連成線;

只用一個彈簧測力計,通過細繩套把橡皮條的結點仍拉到位置O,記錄測力計的示數F3,__________

按照力的圖示要求,作出拉力F1,F2,F3;

根據力的平行四邊形定則作出F1F2的合力F;

比較_______的一致程度,若有較大差異,對其原因進行分析,并作出相應的改進后再次進行實驗.

【答案】沿此時細繩的方向用鉛筆描出幾個點,用刻度尺把這些點連成直線 ⑥FF3

【解析】需要記錄拉力的方向。應該比較用平行四邊形定則做出的合力F和實際值F3的大小和方向是否一樣。

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】質量為1500kg的汽車在平直的公路上運動,其v-t圖像如圖所示,則下列說法正確的是( )

A. 前10s內汽車做勻加速運動,加速度為2 m/s2

B. 10~15s內汽車處于靜止狀態(tài)

C. 15~25s內汽車做勻加速運動,加速度為1.2 m/s2

D. 汽車在全段的平均加速度為1.2 m/s2

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【題目】(多選)在下圖中, a、b表面均光滑, 天花板和地面均水平,a、b間沒有有彈力的是(

A. B. C. D.

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【題目】如圖所示,A、C兩點分別位于x軸和y軸上,OCA=30°,OA的長度為L.OCA區(qū)域內有垂直于xOy平面向里的勻強磁場.質量為m、電荷量為q的帶正電粒子,以平行于y軸的方向從OA邊射入磁場.已知粒子從某點入射時,恰好垂直于OC邊射出磁場,且粒子在磁場中運動的時間為t0.不計重力.

(1) 求磁場的磁感應強度的大小.

(2) 若粒子先后從兩不同點以相同的速度射入磁場,恰好從OC邊上的同一點射出磁場,求該粒子這兩次在磁場中運動的時間之和.

(3) 若粒子從某點射入磁場后,其運動軌跡與AC邊相切,且在磁場內運動的時間為t0,求粒子此次入射速度的大小.

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【題目】下列各組物理量中,全部是矢量的是

A. 位移、速率、加速度B. 位移、速度、平均速度

C. 位移、加速度、速度變化量D. 位移、路程、加速度

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【題目】在做研究勻變速直線運動的實驗時,某同學得到一條用電火花計時器打下的紙帶如圖甲所示,并在其上取了A、B、C、D、E、F、G7個計數點,每相鄰兩個計數點間還有4個點在圖中沒有畫出,電火花計時器接220 V、50 Hz交流電源.他經過測量并計算得到電火花計時器在打B、C、D、E、F各點時物體的瞬時速度如下表:

(1)設電火花計時器的打點周期為T,計算vF的公式為vF________

(2)根據表格中的數據,以A點對應的時刻為t=0,試在圖乙所示坐標系中合理地選擇標度,作出vt圖像.

(3)利用該圖像求物體的加速度a=________m/s2.(結果保留兩位有效數字)

(4)如果當時電網中交變電流的電壓變成210 V,而做實驗的同學并不知道,那么加速度的測量值與實際值相比________(選填偏大”“偏小不變”).

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【題目】20168月,受臺風電母影響,江蘇多地暴雨,嚴重影響了道路交通安全.某高速公路同一直線車道上同向勻速行駛的轎車和貨車,其速度大小分別為v1=32m/s,v2=20m/s,轎車在與貨車距離x0=16m時才發(fā)現前方有貨車,若此時轎車只是立即剎車,則轎車要經過s=128m才停下來.兩車可視為質點,求

1)轎車剎車后減速運動的加速度大。

2)若轎車剎車時貨車以v2勻速行駛,通過計算分析兩車是否會相撞;

3)若轎車在剎車的同時給貨車發(fā)信號,貨車司機經t0=1s收到信號并立即以大小a2=4m/s2的加速度加速前進,兩車間的最小距離是多少?

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【題目】地面觀察者看到雨豎直下落時,坐在勻速前進的列車車廂中的乘客看到的雨滴是( )

A. 向前運動B. 向后運動C. 傾斜落向前下方D. 傾斜落向后下方

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【題目】根據磁場對電流會產生作用力的原理,人們研制出一種新型的發(fā)射炮彈的裝置——電磁炮,其原理如圖所示:把待發(fā)炮彈(導體)放置在強磁場中的兩平行導軌上,給導軌通以大電流,使炮彈作為一個通電導體在磁場作用下沿導軌加速運動,并以某一速度發(fā)射出去。現要提高電磁炮的發(fā)射速度,你認為下列方案在理論上可行的是(  )

A. 減小電流I的值

B. 增大磁感應強度B的值

C. 減小磁感應強度B的值

D. 改變磁感應強度B的方向,使之與炮彈前進方向平行

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