（2013廣東省佛山市質(zhì)檢）如果你站在超市的斜面式自動扶梯（無階梯，如圖所示）上隨扶梯勻速上行，則下列相關(guān)說法正確的是

A.速度越快，人的慣性越大

B.電梯對人的摩擦力和人對電梯的摩擦力大小相等

C.電梯對人的支持力與人的重力大小相等

D.電梯對人作用力的合力方向豎直向上

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

（2013廣東省佛山市質(zhì)檢）如圖所示，傾斜軌道AB的傾角為37o，CD、EF軌道水平，AB與CD通過光滑圓弧管道BC連接，CD右端與豎直光滑圓周軌道相連。小球可以從D進(jìn)入該軌道，沿軌道內(nèi)側(cè)運(yùn)動，從E滑出該軌道進(jìn)入EF水平軌道。a、b為兩完全相同的小球，a球由靜止從A點(diǎn)釋放，在C處與b球發(fā)生彈性碰撞。已知AB長為5R，CD長為R，重力加速度為g，小球與斜軌AB及水平軌道CD、EF的動摩擦因數(shù)均為0.5，sin37o=0.6，cos37o=0.8，圓弧管道BC入口B與出口C的高度差為1.8R。求：

⑴a球滑到斜面底端C時速度為多大？a、b球在C處碰后速度各為多少？

⑵要使小球在運(yùn)動過程中不脫離軌道，豎直圓周軌道的半徑R’應(yīng)該滿足什么條件？若R’=2.5R，兩球最后所停位置距D（或E）多遠(yuǎn)？

注：在運(yùn)算中，根號中的數(shù)值無需算出。

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2013廣東省佛山市質(zhì)檢）

①小翔利用如圖甲所示的裝置，探究彈簧彈力F與伸長量△l的關(guān)系，由實(shí)驗繪出F與△l的關(guān)系圖線如圖乙所示，該彈簧勁度系數(shù)為                N/m。

②（2013廣東省佛山市質(zhì)檢）小麗用如圖丙所示的裝置驗證“力的平行四邊形定則”。用一木板豎直放在鐵架臺和彈簧所在平面后。其部分實(shí)驗操作如下，請完成下列相關(guān)內(nèi)容：

A.     如圖丙，在木板上記下懸掛兩個鉤碼時彈簧末端的位置O；

B.     卸下鉤碼然后將兩繩套系在彈簧下端，用兩彈簧稱將彈簧末端拉到同一位置O，記錄細(xì)繩套AO、BO的              及兩彈簧稱相應(yīng)的讀數(shù)。圖丁中B彈簧稱的讀數(shù)為             N；

C.    小麗在坐標(biāo)紙上畫出兩彈簧拉力FA、FB的大小和方向如圖丁所示，請在圖戊中作出FA、FB的合力F’；

D.    已知鉤碼的重力，可得彈簧所受的拉力F如圖戊所示，觀察比較F和F’，得出結(jié)論。

 

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2013廣東省佛山市質(zhì)檢） 以物理為基礎(chǔ)的科學(xué)技術(shù)的高速發(fā)展，直接推動了人類社會的進(jìn)步。下列哪一個發(fā)現(xiàn)更直接推動了人類進(jìn)入電氣化時代？

A. 庫侖定律的發(fā)現(xiàn)           

B. 歐姆定律的發(fā)現(xiàn)

C. 感應(yīng)起電現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)         

D. 電磁感應(yīng)現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2013廣東省佛山市質(zhì)檢）①小翔利用如圖甲所示的裝置，探究彈簧彈力F與伸長量△l的關(guān)系，由實(shí)驗繪出F與△l的關(guān)系圖線如圖乙所示，該彈簧勁度系數(shù)為                N/m。

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2013廣東省佛山市質(zhì)檢）小麗用如圖丙所示的裝置驗證“力的平行四邊形定則”。用一木板豎直放在鐵架臺和彈簧所在平面后。其部分實(shí)驗操作如下，請完成下列相關(guān)內(nèi)容：

A.　如圖丙，在木板上記下懸掛兩個鉤碼時彈簧末端的位置O；

B.　卸下鉤碼然后將兩繩套系在彈簧下端，用兩彈簧稱將彈簧末端拉到同一位置O，記錄細(xì)繩套AO、BO的　　　　　　 及兩彈簧稱相應(yīng)的讀數(shù)。圖丁中B彈簧稱的讀數(shù)為　　　　　　 N；

C.　 小麗在坐標(biāo)紙上畫出兩彈簧拉力FA、FB的大小和方向如圖丁所示，請在圖戊中作出FA、FB的合力F’；

D.　已知鉤碼的重力，可得彈簧所受的拉力F如圖戊所示，觀察比較F和F’，得出結(jié)論。

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