分析 該實驗采用了“等效法”,探究合力與分力的關(guān)系,為了產(chǎn)生相同的效果,橡皮條結(jié)點O的位置不能變化.根據(jù)實驗的原理確定各個步驟是否正確.先讀出彈簧測力計的最小分度,再讀出整牛頓數(shù),再估讀出小數(shù)部分.
解答 解:①A、在同一組數(shù)據(jù)中,只有當橡皮條節(jié)點O的位置不發(fā)生變化時,兩個力的作用效果和一個力的作用效果才相同,才可以驗證平行四邊形定則,故A正確;
B、彈簧測力計拉細線時,方向不一定向下,只有把O點拉到同一位置即可,故B錯誤;
C、F1、F2和合力F的大小都不能超過彈簧測力計的量程,故C正確;
D、F1、F2方向間夾角不一定為90°,有利于作平行四邊形即可,故D錯誤.
故選:AC.
②由圖讀出彈簧測力計的最小分度是0.1N,讀數(shù)時估計到0.01N.由圖讀出拉力的大小為4.00N.
③F1與F2的合力的實際值測量值為一個彈簧拉繩套時的彈簧的彈力大小和方向,而理論值是通過平行四邊形定則得到的值,理論值在平行四邊形的對角線上,故合力的真實值為F.
故答案為:①AC; ②4.00; ③F
點評 本題考查了“等效法”的應(yīng)用和平行四邊形定則等基礎(chǔ)知識,對于這些基礎(chǔ)知識在平時練習(xí)中要不斷加強訓(xùn)練,以提高解題能力.對于測量工具的讀數(shù),是準確值加估計值,一般要到最小刻度的下一位
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | A的示數(shù)增大 | B. | △U3與△I的比值大于R | ||
C. | V2的示數(shù)減小 | D. | △U1小于△U2 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 如果沒有機械振動,可能沒有機械波 | |
B. | 只要物體做機械振動,一定有機械波產(chǎn)生 | |
C. | 機械波的頻率與波源的頻率一樣 | |
D. | 機械波的傳播速度與波源振動速度一樣 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 電源電動勢為4V | |
B. | 電源內(nèi)阻為4Ω | |
C. | 當電路中電流為1A時,電源的輸出功率最大 | |
D. | 當外電阻為2Ω時,電源的效率最大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 7.58Ω | B. | 6.03Ω | C. | 6.23Ω | D. | 7.35Ω |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 磁感線上某點的切線方向不一定就是該點磁感應(yīng)強度的方向 | |
B. | 某處磁感應(yīng)強度的方向就是該處小磁針南極所指的方向 | |
C. | 磁感應(yīng)強度是個標量,沒有方向 | |
D. | 某處磁感應(yīng)強度的方向就是某處磁場方向 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 干涉、折射 | B. | 反射、折射 | C. | 干涉、反射 | D. | 干涉、偏振 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 電荷只要處在電場中,就會受到電場力,而電荷靜止在磁場中,一定不會受到洛倫茲力 | |
B. | 電場力可以對在電場中的電荷做功,而洛倫茲力對在磁場中的電荷一定不做功 | |
C. | 電場力與洛倫茲力一樣,受力方向都與電場線或磁感線相切 | |
D. | 運動的電荷在磁場中一定會受到洛倫茲力的作用 |
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