18．如圖，直線OMN為某一直流電源的總功率P總隨電流I變化的圖線，拋物線OPN為該電源內(nèi)部熱功率Pr隨電流I變化的圖線，可知（　�。�
A．電源電動(dòng)勢(shì)為4V
B．電源內(nèi)阻為4Ω
C．當(dāng)電路中電流為1A時(shí)，電源的輸出功率最大
D．當(dāng)外電阻為2Ω時(shí)，電源的效率最大

分析 根據(jù)電源的總功率P=EI，由N點(diǎn)的坐標(biāo)求出電源的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻．然后結(jié)合閉合電路歐姆定律列式求解．

解答 解：AB、電源的總功率P=EI，N點(diǎn)表示I=2A，P=8W
則電源的電動(dòng)勢(shì)：E=4V
電源的內(nèi)電阻：r=$\frac{E}{I}$=$\frac{4V}{2A}=2Ω$
故A正確，B錯(cuò)誤；
C、電源的輸出功率：P=EI-I2r=4I-2I2=-2（I-1）2+2，故當(dāng)I=1A時(shí)，輸出功率最大，為2W，故C正確；
D、電源的效率：η=$\frac{{P}_{出}}{{P}_{總}}=\frac{UI}{EI}=\frac{U}{E}=\frac{r}{R+r}=\frac{2}{R+2}$，故外電阻R越大，電源的效率越高，故D錯(cuò)誤；
故選：AC

點(diǎn)評(píng) 本題關(guān)鍵在：（1）理解電源的總功率P總隨電流I變化的圖象與電源內(nèi)部熱功率Pr隨電流I變化的圖象的涵義；（2）分清三種功率及其關(guān)系：電源的總功率P總=EI，電源內(nèi)部發(fā)熱功率P熱=I2r，外電路消耗功率P外=UI=I2R，且根據(jù)能量關(guān)系得P總=P外+P熱．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

6．如圖所示，半徑為R1的導(dǎo)體球，外套一個(gè)它與同心的導(dǎo)體球殼，球殼的內(nèi)外半徑分別為R2和R3，當(dāng)內(nèi)球帶電量為Q時(shí)，在帶電球與球殼內(nèi)表面之間的區(qū)域內(nèi)存在電場(chǎng)，若用K表示靜電常量，你可能不會(huì)計(jì)算該電場(chǎng)的能量，但你可根據(jù)其它方法判斷下列電場(chǎng)能量E的表達(dá)式中哪個(gè)是正確的（　�。�
A．E=$\frac{Q}{2}$K（$\frac{1}{{R}_{1}}-\frac{1}{{R}_{2}}$）B．E=$\frac{{Q}^{2}}{2}$K（$\frac{1}{{R}_{1}}-\frac{1}{{R}_{2}}$）C．E=$\frac{Q}{2}$K（$\frac{1}{{R}_{1}}$+$\frac{1}{{R}_{2}}$）D．E=$\frac{{Q}^{2}}{2}$K（$\frac{1}{{R}_{1}}+\frac{1}{{R}_{2}}$）

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

9．在“探究求合力的方法”的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)的做實(shí)驗(yàn)情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮條的圖釘，OB和OC為細(xì)繩．
（1）如果沒有操作失誤，圖乙中F與F′兩力中，方向一定沿AO方向的是F．
（2）在實(shí)驗(yàn)中，如果將細(xì)繩也換成橡皮條，會(huì)不會(huì)對(duì)彈簧秤讀數(shù)造成影響？不會(huì)．右側(cè)彈簧秤指針位置如圖所示，其讀數(shù)為3.00N．
（3）某同學(xué)在完成用兩個(gè)彈簧秤的實(shí)驗(yàn)步驟后，用一個(gè)彈簧秤通過細(xì)繩套拉橡皮條使其伸長(zhǎng)，讀出彈簧秤的示數(shù)，記下細(xì)繩的方向再按同一比例作出這個(gè)力的圖示．該同學(xué)的操作存在的問題是：應(yīng)將橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉至同一位置O．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

6．如圖，用一塊長(zhǎng)L1=1m的木板在墻和桌面間架設(shè)斜面，桌面長(zhǎng)L2=1.5m．斜面與水平桌面的傾角θ可在0～60°間調(diào)節(jié)后固定．將質(zhì)量m=0.2kg的小物塊從斜面頂端靜止釋放，物塊與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ1=0.05，物塊與桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ2，忽略物塊在斜面與桌面交接處速度大小的變化．（重力加速度取10m/s2．最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力）求：
（1）求θ角增大到多少時(shí)，物塊能從斜面開始下滑（用正切值表示）；
（2）當(dāng)θ增大到37°時(shí)，物塊恰能停在桌面邊緣，求物塊與桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ2．（已知sin37°=0.6，cos37°=0.8）

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

13．一種半導(dǎo)體材料稱為“霍爾材料”，用它制成的元件稱為“霍爾元件”．這種材料有可定向移動(dòng)的電荷，稱為“載流子”，每個(gè)載流子的電荷量大小為q=1.6×10-19C．在一次實(shí)驗(yàn)中，一塊霍爾材料制成的薄片寬ab=1.0×10-2m、長(zhǎng)6c=L=4.0×10-2m、厚h=1×10-2m，水平放置在豎直向上的磁感應(yīng)強(qiáng)度B=1.5T的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，bc方向通有I=3.0A的電流，如圖所示，沿ab方向產(chǎn)生1.0×10-5V的橫電壓．則下列說法正確的是（　�。�
A．若載流子是電子，則a端電勢(shì)比b端電勢(shì)低
B．薄板中形成電流，的載流子定向運(yùn)動(dòng)的速率是6.7×10-4m/s
C．薄板中形成電流，的載流子熱運(yùn)動(dòng)的速率是6.7×10-4m/s
D．這塊霍爾材料中單位體積內(nèi)的載流子侖數(shù)為3.75×1027個(gè)

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

3．圖甲為“探究共點(diǎn)力合成”的實(shí)驗(yàn)裝置．

①下列說法中正確的是AC．
A．在測(cè)量同一組數(shù)據(jù)F1、F2和合力F的過程中，橡皮條結(jié)點(diǎn)O的位置不能變化
B．彈簧測(cè)力計(jì)拉細(xì)線時(shí)，拉力方向必須豎直向下
C．F1、F2和合力F的大小都不能超過彈簧測(cè)力計(jì)的量程
D．為了減小誤差，F(xiàn)1、F2方向間夾角應(yīng)為90°
②彈簧測(cè)力計(jì)的指針如圖乙所示，由此可知拉力的大小為4.00N．
③某同學(xué)完成該實(shí)驗(yàn)后得到的圖形如圖丙所示，圖上所畫的四個(gè)力中，合力的真實(shí)值為F．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

10．小明在“練習(xí)使用多用電表”的實(shí)驗(yàn)中用其測(cè)定值電阻，操作如下：
（1）該同學(xué)進(jìn)行歐姆調(diào)零后，首先選用“×100”歐姆檔，其阻值如圖甲中指針?biāo)�，為了減小讀數(shù)誤差，多用電表的選擇開關(guān)用換用×10（填“×10或×1kΩ”）歐姆檔；
（2）熟練操作程序后，小明再一次用多用電表測(cè)量另一待測(cè)電阻的阻值時(shí)，其選擇開關(guān)和電表指針如圖乙所示，則Rx的阻值為170Ω．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

7．把一個(gè)質(zhì)量為2kg的物體掛在彈簧秤下，在電梯中看到彈簧秤的示數(shù)是16N，g取10m/s2，則可知電梯的運(yùn)動(dòng)情況可能是（　　）
A．以4m/s2的加速度加速上升B．以2m/s2的加速度減速上升
C．以2m/s2的加速度加速下降D．以4m/s2的加速度減速下降

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

8．如圖所示，一根輕彈簧上端固定在O點(diǎn)，下端拴一個(gè)鋼球P，球處于靜止?fàn)顟B(tài)．現(xiàn)對(duì)球施加一個(gè)方向向右的外力F，使球緩慢偏移，在移動(dòng)中彈簧與豎直方向的夾角θ＜90°，且彈簧的伸長(zhǎng)量不超過彈性限度，并始終保持外力F的方向水平，則圖中給出的彈簧伸長(zhǎng)量x與cosθ的函數(shù)關(guān)系圖象中，最接近的是（　�。�
A．B．C．D．

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