【題目】如圖所示,有一質(zhì)量m=1kg的小物塊,在平臺上以初速度v0=3m/s水平拋出,到達C點時,恰好沿C點的切線方向進入固定在水平地面上的半徑R=0.5m的粗糙圓弧軌道,最后小物塊滑上緊靠軌道末端D點的質(zhì)量為M=3kg的長木板,木板上表面與圓弧軌道末端切線相平,木板下表面與水平地面之間光滑接觸,當(dāng)小物塊在木板上相對木板運動l=1m時,與木板有共同速度,小物塊與長木板之間的動摩擦因數(shù)μ=0.3,C點和圓弧的圓心連線與豎直方向的夾角θ=53°,不計空氣阻力,取g=10m/s2sin53°=0.8,cos53°=0.6.求:

(1)A、C兩點的高度差h;

(2)物塊剛要到達圓弧軌道末端D點時對軌道的壓力;

(3)物塊通過圓弧軌道克服摩擦力做的功.

【答案】(1)0.8m; (2) 26N,方向豎直向下;(3) 10.5J

【解析】

(1).小物塊到C點時的速度豎直分量為

vCy=v0tan53° =4 m/s

下落的高度

(2).小物塊在木板上滑行達到共同速度的過程,木板的加速度大。

a1=μmg /M =0.3×10/3=1m/s2

物塊的加速度大。

a2=μmg /m =μg=3m/s2

由題意得:

聯(lián)立以上各式并代入數(shù)據(jù)解得

小球在D點時

代入數(shù)據(jù)解得

FN=26N

由牛頓第三定律得

FN′=FN=26 N

方向豎直向下

(3).小物塊由AD的過程中,設(shè)克服摩擦力做的功為Wf ,由動能定理有:

代入數(shù)據(jù)解得

Wf =10.5J

練習(xí)冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在水平面有一個導(dǎo)熱氣缸,如圖甲所示,活塞與氣缸之間密封了一定質(zhì)量的理想氣體,不計活塞與氣缸間的摩擦。最初密封氣體的溫度為23,氣柱長10cm;給氣體加熱后,氣柱長變?yōu)?/span>12cm。已知氣缸內(nèi)截面積為0.001m2,大氣壓P0=1.0105 Pag10m/s2。

1)求加熱后氣體的溫度;

2)若保持加熱后氣體溫度不變,將氣缸直立后(如圖乙所示)氣柱長度變?yōu)?/span>8cm,求活塞質(zhì)量。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,Ο是一固定的點電荷,虛線ab、c是該點電荷產(chǎn)生的電場中的三條等勢線,正點電荷q僅受電場力的作用沿實線所示的軌跡從a處運動到b處,然后又運動到c處.由此可知(

A. Ο為負電荷

B. 在整個過程中q的速度先變大后變小

C. 在整個過程中q的加速度先變大后變小

D. 在整個過程中,電場力做功不為零

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【題目】如圖所示是飛船進入某星球軌道后的運動情況,飛船沿距星球表面高度為100km的圓形軌道Ⅰ運動,到達軌道的A點時,點火制動變軌進入橢圓軌道Ⅱ,到達軌道Ⅱ的B點時,飛船離星球表面高度為15km,再次點火制動,下降落到星球表面。下列判斷正確的是( )

A.飛船在軌道Ⅱ上由A點運動到B點的過程中,動能增大

B.飛船在軌道Ⅱ上的機械能大于在Ⅰ軌道上的機械能

C.飛船經(jīng)過A點時,在Ⅰ軌道上的加速度等于在Ⅱ軌道上的加速度

D.飛船在A點點火變軌瞬間,速度增大

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在同一條平直的公路上并排有甲、乙兩輛汽車,甲車開始以v020m/s的速度做勻速運動,乙車靜止。甲車運動到乙車前方xo25m處時突然剎車,剎車時的加速度大小a14m/s2,同時乙車由靜止開始以a26m/s2的加速度做勻加速運動追趕甲車。

(1)乙車經(jīng)過多長時間追上甲車?

(2)乙車追上甲車前,甲、乙兩車之間的最大距離是多少?

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,半徑為R的半球形容器固定在水平轉(zhuǎn)臺上,轉(zhuǎn)臺繞過容器球心O的豎直軸線以角速度ω勻速轉(zhuǎn)動。質(zhì)量不同的小物塊A、B隨容器轉(zhuǎn)動且相對器壁靜止,A、B和球心O點連線與豎直方向的夾角分別為αβαβ。則( 。

A.當(dāng)B的摩擦力為零時,角速度為ωB

B.A不受摩擦力,則整體轉(zhuǎn)動的角速度為:ωA

C.A、B受到的摩擦力可能同時為零

D.ω增大,A、B受到的摩擦力可能都增大

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,一物體從光滑斜面AB底端A點以初速度v0上滑,沿斜面上升的最大高度為h.下列說法中正確的是(設(shè)下列情境中物體從A點上滑的初速度仍為v0)( )

A.若把斜面CB部分截去,物體沖過C點后上升的最大高度仍為h

B.若把斜面AB變成曲面AEB,物體沿此曲面上升仍能到達B點

C.若把斜面彎成圓弧形D,物體仍沿圓弧升高h

D.若把斜面從C點以上部分彎成與C點相切的圓弧狀,物體上升的最大高度有可能仍為h

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】小華將一塊5cm×5cm×8cm的玻璃磚,壓在課本上,他發(fā)現(xiàn)從側(cè)面不能看到被壓部分頁面上的字,而看到呈銀白色反光的底面。他還發(fā)現(xiàn),只能通過上方的面,看到被壓部分課本上的字。請解釋:為什么從側(cè)面不能看到被壓部分課本上的字。已知:玻璃的折射率為1.485 ,。

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【題目】數(shù)字萬用表的電容測量擋是用容抗法的原理來測電容的。圖1是其測電容部分簡化的原理圖。表內(nèi)有產(chǎn)生400Hz正弦波信號的電路作為信號源E,信號由被測電容Cx、運算放大器IC、反饋電阻Rf組成的放大電路放大后輸出(Uo)。放大電路的放大倍數(shù)由RfA、B兩點之間的阻抗Z之比決定,即UoRf/Z(圖中的情形Z為電容的容抗Xc)。從而由萬用表中的后繼相關(guān)電路測出Uo便可測定電容。目前大多數(shù)普通數(shù)字萬用表沒有測量電感的擋位,但其實是可以利用其測電容的原理來測量電感的,只要將被測電感器接入測電容的A、B間,并選擇合適的測電容擋位即可。

1)假設(shè)某被測電感器L1直流電阻很小可忽略,接入測電容的引腳孔A、B后,萬用表顯示的讀數(shù)為4.15μF,試求出該電感器的電感量。

2)若測得某電感器L2的直流電阻為190Ω,接入測電容的引腳孔后,萬用表顯示的讀數(shù)為0.36μF,試求出該電感器的電感量。

提示:電容和電感在交流電路中的容抗和感抗分別為:Xc=1/(2πfC),XL=2πfLf為的交流電的頻率)。

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