【題目】在觀察布朗運(yùn)動時(shí)，從微粒在A點(diǎn)開始計(jì)時(shí)，每隔30s記下微粒的一個(gè)位置，得到B、C、D、E、F、G等點(diǎn)，然后用直線依次連接，如圖所示，則下列說法正確的是

A. 圖中記錄的是分子無規(guī)則運(yùn)動的情況

B. 圖中記錄的是微粒做布朗運(yùn)動的軌跡

C. 微粒在前30s內(nèi)的位移大小一定等于AB的長度

D. 微粒在75s末時(shí)的位置一定在CD的連線上，但不可能在CD中點(diǎn)

【答案】C

【解析】試題分析：此圖象是固體微粒的無規(guī)則運(yùn)動在每隔一定時(shí)間的位置，而不是運(yùn)動軌跡，更不是分子運(yùn)動的軌跡，只是按時(shí)間間隔依次記錄位置的連線．

此圖記錄了固體微粒每間隔30s的一個(gè)位置，而固體微粒是由成千上萬個(gè)分子組成，所以圖中記錄的并不是分子無規(guī)則運(yùn)動的情況，故A錯(cuò)誤；此圖象是每隔30s固體微粒的位置，而不是微粒的運(yùn)動軌跡，故B錯(cuò)誤；因微粒的運(yùn)動是無規(guī)則的，一定做復(fù)雜的曲線運(yùn)動，所以路程大于位移，即有微粒在前30s內(nèi)的位移大小一定等于AB的長度，故C正確；由圖線的雜亂無章得到固體小顆粒運(yùn)動的雜亂無章，所以微粒在75s末時(shí)的位置可能在CD的連線上，也可能在CD中點(diǎn)，故D錯(cuò)誤．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，用一根長桿和兩個(gè)定滑輪的組合裝置來拉動放置在光滑斜面上的重物，長桿的一端放在地面上通過鉸鏈連結(jié)形成轉(zhuǎn)軸，其端點(diǎn)恰好處于左側(cè)滑輪正下方O點(diǎn)處，桿長為L，O點(diǎn)到左側(cè)定滑輪的豎直距離為L，不計(jì)滑輪的大小，在桿的另一端拴一細(xì)繩，通過兩個(gè)滑輪后拴在斜面上的重物上，連接重物的繩與斜面平行，現(xiàn)在桿的另一端用力，使其逆時(shí)針勻速轉(zhuǎn)動，由豎直位置以角速度ω轉(zhuǎn)至水不（轉(zhuǎn)過了 90°角）.斜面的傾角為30°，斜面足夠長，在桿轉(zhuǎn)過900的過程中，下列說法中正確的是

A. 重物M先做加速運(yùn)動后做減速運(yùn)動

B. B.重物M的最大速度是

C. 斜面體對地面的壓力先增大后減小

D. 地面對斜面體的摩擦力先向左后向右

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一輛汽車沿著筆直的公路行駛，其速度—時(shí)間圖象如圖所示．

(1)說明圖中OA、AB、BC、CD、DE、EF各段分別表示什么運(yùn)動；

(2)根據(jù)圖中折線和有關(guān)數(shù)據(jù)求出汽車在整個(gè)行駛過程中所通過的路程和位移．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一斜面傾斜角度為530，斜面末端連接一處于豎直平面的光滑絕緣半劃軌道，O為圓心，A、B為其豎直方向上的直徑的上下兩端點(diǎn)�，F(xiàn)有一個(gè)質(zhì)量為0.4kg，帶電荷量q=+1.0×10-5C的小球（可視為質(zhì)點(diǎn)）以初速度v0=10m/s從斜面上某點(diǎn)垂直斜面方向拋出。小球恰好能無碰撞的從半圓軌道的最高點(diǎn)A飛入半圓軌道。已知整個(gè)空間存在水平向右的勻強(qiáng)電場，電場強(qiáng)度為E=3×105N／C，重力加速度g=10m/s2。

(1)小球在A點(diǎn)處的速度大��；

(2)小球在半圓軌道上滑行過程中對軌道的最大壓力。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一對光滑的平行金屬導(dǎo)軌固定在同一水平面內(nèi)，導(dǎo)軌足夠長且電阻不計(jì)，導(dǎo)軌間距l(xiāng)＝0.5 m，左端接有阻值R＝0.3 Ω的電阻，一質(zhì)量m＝0.1 kg，電阻r＝0.1 Ω的金屬棒MN放置在導(dǎo)軌上，整個(gè)裝置置于豎直向上的勻強(qiáng)磁場中，磁場的磁感應(yīng)強(qiáng)度B＝0.4 T．棒在水平向右的外力作用下，由靜止開始以a＝2 m/s2的加速度做勻加速運(yùn)動，當(dāng)通過電阻R的電荷量為q=4.5C時(shí)撤去外力，之后棒繼續(xù)運(yùn)動一段距離后停下來，已知撤去外力前后回路中產(chǎn)生的焦耳熱之比Q1∶Q2＝2∶1.棒在運(yùn)動過程中始終與導(dǎo)軌垂直且兩端與導(dǎo)軌保持良好接觸．求：

（1）棒在勻加速運(yùn)動過程中的位移大小x；

（2）撤去外力后金屬棒MN上產(chǎn)生的焦耳熱QMN；

（3）外力做的功WF.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在傾角為的光滑斜面末端固定著一個(gè)足夠長的導(dǎo)熱汽缸，汽缸里用活塞封閉著一定質(zhì)量的理想氣體，活塞的質(zhì)量為m，橫截面積為S，活塞到缸底的距離為d，現(xiàn)把一個(gè)帶有輕桿的物體放在斜面上，輕桿與斜面平行，輕桿下端放在活塞上。已知物體質(zhì)量為M，大氣壓強(qiáng)為P0．重力加速度為g，活塞在運(yùn)動過程中所受的摩擦力可以忽略不計(jì)，環(huán)境溫度保持不變，求：

①剛釋放物體的瞬間，物體的加速度大��；

②穩(wěn)定后，活塞到汽缸底面的距離。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】將帶負(fù)電的粒子從電場中的P點(diǎn)無初速地釋放,它將向A運(yùn)動，不計(jì)重力的作用,則下列說法中正確的是

A. 帶電粒子一定做勻加速直線運(yùn)動 B. 帶電粒子的電勢能一定逐漸減小

C. 帶電粒子的加速度一定越來越小 D. 帶電粒子的加速度一定越來越大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖所示的裝置，探究功與物體速度變化的關(guān)系．實(shí)驗(yàn)時(shí)先適當(dāng)墊高木板，然后由靜止釋放小車，小車在橡皮筋彈力的作用下被彈出，沿木板滑行．小車滑行過程中帶動通過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶，記錄其運(yùn)動情況．觀察發(fā)現(xiàn)紙帶前面部分點(diǎn)跡疏密不均，后面部分點(diǎn)跡比較均勻，回答下列問題：

（1）適當(dāng)墊高木板是為了 ．

（2）通過紙帶求小車速度時(shí)，應(yīng)使用紙帶的 （填“全部”、“前面部分”或“后面均勻部分”）．

（3）關(guān)于橡皮筋做功，下列說法正確的是 ．

A．橡皮筋做的功可以直接測量

B．通過增加橡皮筋的條數(shù)可以使橡皮筋對小車做的功成整數(shù)倍增加

C．橡皮筋在小車運(yùn)動的全程中始終做功

D．把橡皮筋拉伸為原來的兩倍，橡皮筋做功也增加為原來的兩倍．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】輕質(zhì)彈簧一端固定,用大小為5N的力壓彈簧的另一端,平衡時(shí)長度25cm;改用大小為10N的力拉彈簧,平衡時(shí)長度為40cm。彈簧的拉伸或壓縮均在彈性限度內(nèi),該彈簧的勁度系數(shù)為( )

A. 500N/m B. 400N/m C. 100N/m D. 23N/m

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