17．如圖所示，已知物體A重60N，A，B均處于靜止?fàn)顟B(tài)，與A相連的繩水平，繩CD與水平方向成37°角，繩CD上的拉力為15N，各繩均為輕繩，sin 37°=0.6，cos37°=0.8．求：
（1）物體A受到的摩擦力為多大？
（2）物體B重力為多大？

分析 （1）先結(jié)點(diǎn)C為研究對(duì)象，分析受力情況，作出力圖，由平衡條件求出繩AC、BC的拉力，即得到B的重力．
（2）對(duì)A物體研究，AC繩的拉力等于物體A受到的摩擦力，再由二力平衡求解物體A受到的摩擦力大小．

解答 解：（1）以結(jié)點(diǎn)C為研究對(duì)象，其受力情況如圖所示：

F1=15 N，因?yàn)榻Y(jié)點(diǎn)C處于靜止?fàn)顟B(tài)，則：
在水平方向上，A對(duì)繩的拉力F2=F1cos37°=12 N   
在豎直方向上，B對(duì)繩的拉力F3=F1sin37°=9 N  
物體A處于靜止?fàn)顟B(tài)，故所受摩擦力為靜摩擦力大小為Ff=F2=12 N
（2）物體B處于靜止?fàn)顟B(tài)，則重力大小GB=F3=9 N     
答：（1）求物體A受到的摩擦力為12 N．
（2）物體B重力為9 N．

點(diǎn)評(píng) 本題考查運(yùn)用平衡解題的基本能力，其關(guān)鍵是分析物體的受力情況．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

7．某同學(xué)用如圖所示的電路測(cè)量?jī)晒?jié)干電池串聯(lián)而成的電池組的電動(dòng)勢(shì)E和內(nèi)電阻r，R為電阻箱．實(shí)驗(yàn)室提供的器材如下：電壓表（量程0～3V，內(nèi)阻約3kΩ），電阻箱（阻值范圍0～999.9Ω）；開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線若干．

（1）請(qǐng)根據(jù)圖1電路圖，在實(shí)物圖2中畫(huà)出連線，將器材連接成實(shí)驗(yàn)電路．
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，在保證干電池安全的情況下，改變電阻箱R的值，并記錄下電壓表的示數(shù)U，得到若干組R、U的數(shù)據(jù)．根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪出如圖3所示的$\frac{1}{U}-\frac{1}{R}$圖線．用電動(dòng)勢(shì)E和內(nèi)電阻r表示出$\frac{1}{U}$與$\frac{1}{R}$的關(guān)系：$\frac{1}{U}=\frac{1}{E}+\frac{r}{ER}$；由圖象得出電池組的電動(dòng)勢(shì)E=2.86V，內(nèi)電阻r=5.70Ω（結(jié)果均保留三位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

8．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．氫原子從第一激發(fā)態(tài)向基態(tài)躍遷只能輻射特定頻率的光子
B．若使放射性物質(zhì)的溫度升高，其半衰期可能變小
C．Th核發(fā)生一次α衰變時(shí)，新核與原來(lái)的原子核相比，中子數(shù)減少了4
D．α粒子散射實(shí)驗(yàn)?zāi)芙沂驹泳哂泻耸浇Y(jié)構(gòu)
E．太陽(yáng)輻射的能量主要來(lái)自太陽(yáng)內(nèi)部的熱核反應(yīng)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

5．某同學(xué)設(shè)計(jì)了“探究加速度a與物體所受合力F及質(zhì)量m的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)．圖（a）為實(shí)驗(yàn)裝置簡(jiǎn)圖，A為小車(chē)，B為某種打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，C為裝有細(xì)砂的小桶，D為一端帶有定滑輪的長(zhǎng)方形木板，實(shí)驗(yàn)中認(rèn)為細(xì)繩對(duì)小車(chē)?yán)等于細(xì)砂和小桶的總重量，小車(chē)運(yùn)動(dòng)的加速度a可用紙帶上打出的點(diǎn)求得．

（1）圖（b）為實(shí)驗(yàn)中所用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的學(xué)生電源．由學(xué)生電源可以判斷該同學(xué)選用的是圖（c）中的乙（填“甲”或“乙”）打點(diǎn)計(jì)時(shí)器．上述圖（b）的安裝中存在的錯(cuò)誤有：①接線柱應(yīng)接在交流電上②電壓應(yīng)選擇6V檔．
（2）在“探究加速度a與質(zhì)量m的關(guān)系”時(shí)，保持細(xì)砂和小桶質(zhì)量不變，改變小車(chē)質(zhì)量m，分別記錄小車(chē)加速度a與其質(zhì)量m的數(shù)據(jù)．在分析處理時(shí)，該組同學(xué)存在兩種方案；甲同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該根據(jù)實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的數(shù)據(jù)作出小車(chē)加速度a與其質(zhì)量m的圖象；乙同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該根據(jù)實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的數(shù)據(jù)作出小車(chē)加速度a與其質(zhì)量倒數(shù)$\frac{1}{m}$的圖象．兩位同學(xué)都按照自己的方案將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在坐標(biāo)系中進(jìn)行了標(biāo)注，但尚未完成圖象（如圖所示）．你認(rèn)為同學(xué)乙（填“甲”、“乙”）的方案更合理．請(qǐng)繼續(xù)幫助該同學(xué)作出坐標(biāo)中的圖象．

（3）在“探究加速度a與合力F的關(guān)系”時(shí)，保持小車(chē)的質(zhì)量不變，改變小桶中細(xì)砂的質(zhì)量，該同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出了加速度a與合力F的圖線如圖（c），該圖線不通過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)，試分析圖線不通過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)的原因．答：該同學(xué)未平衡（或未完全平衡）摩擦力．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

12．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．小球做豎直上拋運(yùn)動(dòng)時(shí)，速度不斷減小，慣性不斷減小
B．在國(guó)際單位制中，牛頓是力學(xué)的三個(gè)基本單位之一
C．當(dāng)物體所受合外力不變時(shí)，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定不變
D．力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，即力是產(chǎn)生加速度的原因

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

2．高蹺運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)新型運(yùn)動(dòng)，圖甲為彈簧高蹺．當(dāng)人抓住扶手用力蹬踏板壓縮彈簧后，人就向上彈起，進(jìn)而帶動(dòng)高蹺跳躍，如圖乙．則下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．彈簧壓縮到最低點(diǎn)時(shí)，高蹺對(duì)人的作用力大于人的重力
B．彈簧壓縮到最低點(diǎn)時(shí)，高蹺對(duì)人的作用力等于人的重力
C．彈簧壓縮到最低點(diǎn)時(shí)，人處于超重狀態(tài)
D．彈簧壓縮到最低點(diǎn)時(shí)，人處于失重狀態(tài)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

9．來(lái)自福建省體操隊(duì)的運(yùn)動(dòng)員黃珊汕是第一位在奧運(yùn)會(huì)上獲得蹦床金牌的中國(guó)選手．蹦床是一項(xiàng)好看又驚險(xiǎn)的運(yùn)動(dòng)，如圖所示為運(yùn)動(dòng)員在蹦床運(yùn)動(dòng)中完成某個(gè)動(dòng)作的示意圖，圖中虛線PQ是彈性蹦床的原始位置，A為運(yùn)動(dòng)員抵達(dá)的最高點(diǎn)，B為運(yùn)動(dòng)員剛抵達(dá)蹦床時(shí)的位置，C為運(yùn)動(dòng)員抵達(dá)的最低點(diǎn)．不考慮空氣阻力和運(yùn)動(dòng)員與蹦床作用時(shí)的機(jī)械能損失，在A、B、C三個(gè)位置上運(yùn)動(dòng)員的速度分別是vA，vB，vC，機(jī)械能分別是EA，EB，EC，則它們的大小關(guān)系是（　　）
A．vA＜vB，vB＞vCB．vA＞vB，vB＜vCC．EA＞EB，EB=ECD．EA=EB，EB＞EC

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

6．某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的電路測(cè)電源電動(dòng)勢(shì)E及電阻R1和R2的阻值．實(shí)驗(yàn)器材有：

待測(cè)電源E（不計(jì)內(nèi)阻）
待測(cè)電阻R1，定值電阻R2
電流表A（量程為0.6A，內(nèi)阻不計(jì)）
電阻箱R（0～99.99Ω）
單刀單擲開(kāi)關(guān)S1，單刀雙擲開(kāi)關(guān)S2
導(dǎo)線若干．
（1）先測(cè)電阻R1的阻值（R1只有幾歐姆）．請(qǐng)將小明同學(xué)的操作補(bǔ)充完整：閉合S1，將S2切換到a，調(diào)節(jié)電阻箱，讀出其示數(shù)r1和對(duì)應(yīng)的電流表示數(shù)I；將S2切換到b，調(diào)節(jié)電阻箱，使電流表示數(shù)仍為I，讀出此時(shí)電阻箱的示數(shù)r2，則電阻Rl的表達(dá)式為R1=${r}_{1}^{\;}{-r}_{2}^{\;}$．
（2）該同學(xué)已經(jīng)測(cè)得電阻R1=2.0Ω，繼續(xù)測(cè)電源電動(dòng)勢(shì)E．該同學(xué)的做法是：閉合S1，將S2切換到b，多次調(diào)節(jié)電阻箱，讀出多組電阻箱示數(shù)R和對(duì)應(yīng)的電流表示數(shù)I，由測(cè)得的數(shù)據(jù)，繪出了如圖所示的$\frac{1}{I}$～R圖線，則電源電動(dòng)勢(shì)E=2.0V，電阻R2=6.0Ω．
（3）若實(shí)際電流表A內(nèi)阻不可忽略，則R2的測(cè)量值大于（填“大于”“等于”或“小于”）真實(shí)值．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

7．物理試驗(yàn)中，有些物理變化、現(xiàn)象、待測(cè)的物理量很微小，實(shí)驗(yàn)儀器的使用和實(shí)驗(yàn)方法選擇放大法，下列各組實(shí)驗(yàn)儀器的使用和實(shí)驗(yàn)方法中采用了放大法的是（　�。�
A．游標(biāo)卡尺的使用；卡文迪許測(cè)定萬(wàn)有引力常量的實(shí)驗(yàn)
B．變阻箱的使用；導(dǎo)線纏繞在圓柱體上用累積法測(cè)出導(dǎo)線的直徑
C．螺旋測(cè)微器的使用；驗(yàn)證牛頓第二定律的實(shí)驗(yàn)
D．電流表的使用；利用多根橡皮筋探究外力做功與物體動(dòng)能變化關(guān)系的實(shí)驗(yàn)

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同步練習(xí)冊(cè)答案