A. | 都具有方向性 | B. | 只是部分具有方向性 | ||
C. | 沒有方向性 | D. | 無法確定 |
分析 本題考查熱力學(xué)第二定律的內(nèi)容:一種表述:不可能從單一熱源吸取熱量,使之完全變?yōu)橛杏霉Χ划a(chǎn)生其他影響.另一種表述是:不可能使熱量由低溫物體傳遞到高溫物體,而不引起其他變化.第二定律說明熱的傳導(dǎo)具有方向性.可通過列表舉例說明.
解答 解:熱力學(xué)第二定律的內(nèi)容:一種表述:不可能從單一熱源吸取熱量,使之完全變?yōu)橛杏霉Χ划a(chǎn)生其他影響.另一種表述是:不可能使熱量由低溫物體傳遞到高溫物體,而不引起其他變化.因此熱力學(xué)第二定律說明自然界中進(jìn)行的涉及熱現(xiàn)象的宏觀過都具有方向性.如下表:
方向性 | 詳解 | 舉例 |
熱傳導(dǎo)的 方向性 | 熱量可以自發(fā)地從高溫物體傳給低溫物體 | 要將熱量從低溫物體傳給高溫物體,必須有外界的幫助,即外界對其做功 |
機(jī)械能轉(zhuǎn) 化為內(nèi)能 過程的方 向性 | 機(jī)械能可以全部轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,但內(nèi)能卻不能全部轉(zhuǎn)化為機(jī)械能而不引起其他變化 | 第二類永動機(jī)不可能實(shí)現(xiàn) |
點(diǎn)評 只有熟練掌握熱力學(xué)第二定律的內(nèi)容才能順利解決本題,一定要注意基本概念的積累,可通過實(shí)例加深對規(guī)律的理解.
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 1:1 | B. | 2:1 | C. | 1:2 | D. | 4:1 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 由于白熾燈正常工作時(shí)的燈絲和未接入電路時(shí)的燈絲是同一個(gè)導(dǎo)體,故兩種情況下電阻相同 | |
B. | 白熾燈正常工作時(shí)燈絲電阻大于未接入電路時(shí)燈絲電阻 | |
C. | 白熾燈正常工作時(shí)燈絲電阻小于未接入電路時(shí)燈絲電阻 | |
D. | 條件不足,不能確定 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 導(dǎo)體對電流的阻礙作用叫做電阻,因此,只有導(dǎo)體有電流通過時(shí),才具有電阻 | |
B. | 由R=$\frac{U}{I}$可知,導(dǎo)體的電阻和電壓成正比,和導(dǎo)體的電流成反比 | |
C. | 將一根導(dǎo)線一分為二,則半根導(dǎo)線的電阻和電阻率都是原來的一半 | |
D. | 某些金屬、合金和化合物的電阻率隨溫度降低會突然減小為0,這叫做超導(dǎo)現(xiàn)象,發(fā)生超導(dǎo)現(xiàn)象時(shí),溫度不為絕對零度 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 6N,方向向左 | B. | 6N,方向向右 | C. | 3N,方向向左 | D. | 3N,方向向右 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | a、b導(dǎo)線所受到的安培力大小相等 | |
B. | a導(dǎo)線所受到的安培力小于b導(dǎo)線所受到的安培力 | |
C. | a、b導(dǎo)線中自由電荷所受洛倫茲力平均值大小相等 | |
D. | a導(dǎo)線中自由電荷所受洛倫茲力平均值大于b導(dǎo)線中自由電荷所受洛倫茲力 |
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