6.未來“嫦娥五號”落月后,軌道飛行器將作為中繼衛(wèi)星在繞月軌道上做圓周運動,如圖所示.設衛(wèi)星距離月球表面高為h,繞行周期為T,已知月球繞地球公轉(zhuǎn)的周期為T0,地球半徑為R,地球表面的重力加速度為g,月球半徑為r,萬有引力常量為G.試求出地球的質(zhì)量和月球的質(zhì)量.

分析 衛(wèi)星繞月球做勻速圓周運動,根據(jù)萬有引力提供向心力求出月球質(zhì)量;根據(jù)地球表面物體重力等于萬有引力,即可求解地球質(zhì)量.

解答 解:地球表面物體的重力等于萬有引力,有:
$m′g=G\frac{{M}_{地}^{\;}m′}{{R}_{\;}^{2}}$
解得:${M}_{地}^{\;}=\frac{g{R}_{\;}^{2}}{G}$
衛(wèi)星繞月球做勻速圓周運動,根據(jù)萬有引力提供向心力,有:
$G\frac{{M}_{月}^{\;}m}{(r+h)_{\;}^{2}}=m\frac{4{π}_{\;}^{2}}{{T}_{\;}^{2}}(r+h)$
解得:${M}_{月}^{\;}=\frac{4{π}_{\;}^{2}(r+h)_{\;}^{3}}{G{T}_{\;}^{2}}$
答:地球的質(zhì)量為$\frac{g{R}_{\;}^{2}}{G}$,月球的質(zhì)量為$\frac{4{π}_{\;}^{2}(r+h)_{\;}^{3}}{G{T}_{\;}^{2}}$

點評 向心力的公式選取要根據(jù)題目提供的已知物理量或所求解的物理量選取應用.該類的題目中,運用萬有引力提供向心力列出等式.然后應用要結(jié)合的圓周運動的知識解決問題.

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

16.沿水平方向拋出一個物體,經(jīng)一段時間后物體的速度為vt,且vt與水平方向的夾角為α,空氣阻力不計,則下列有關該物體從拋出到速度達到vt的說法正確的是(  )
A.物體運動的時間為$\frac{vtsinα}{g}$B.平拋的初速度為vttanα
C.平拋的初速度為vtsinαD.在豎直方向的位移為$\frac{{{v}_{t}}^{2}}{2g}$

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

17.平拋運動規(guī)律可以概括為兩點:一是水平方向做勻速直線運動;二是豎直方向做自由落體運動.做下面的實驗研究平拋運動:在如圖所示的裝置中,兩個相同的弧形軌道M、N上端分別裝有電磁鐵C、D.調(diào)節(jié)電磁鐵C、D的高度,使AC=BD,從而保證小球P、Q在軌道出口處的水平初速度相等,將小球P、Q分別吸在電磁鐵C、D上,然后同時切斷電源,兩小球同時分別從軌道M、N的下端射出.結(jié)果兩個小球到過E處發(fā)生碰撞.則這個實驗( 。
A.只能說明上述規(guī)律中的第一條B.只能說明上述規(guī)律中的第二條
C.不能說明上述規(guī)律中的任何一條D.能同時說明上述兩條規(guī)律

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

14.關于勻速圓周運動的向心加速度,下列說法正確的是( 。
A.勻速圓周運動的向心加速度不變
B.向心加速度的方向總指向圓心
C.向心加速度的效果是改變線速度的大小
D.向心加速度是個標量

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

1.某中等體重的學生進行體能訓練時,用100秒時間走上20米的高樓,估測他上樓過程中克服自己重力做功的功率最接近下列的哪個值?(  )
A.10WB.100WC.1000WD.10KW

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

11.如圖所示,小物體A與圓盤保持相對靜止,跟著圓盤一起做勻速圓周運動,則關于A的受力情況,下列說法正確的是( 。
A.只受重力和支持力B.受重力、支持力和向心力
C.受重力、支持力、摩擦力D.受重力、支持力、向心力、摩擦力

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

18.對平拋運動,下列說法正確的是( 。
A.平拋運動是變加速曲線運動
B.做平拋運動的物體,在任何相等的時間內(nèi)位移的增量都是相等的
C.平拋運動可以分解為水平方向的勻速直線運動和豎直方向的自由落體運動
D.落地時間和落地時的速度只與拋出點的高度有關

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4.如圖是物體做勻變速直線運動的v-t圖象,設向右為速度正方向,關于物體的運動情況,下列說法中正確的是( 。
A.前4 s向右運動B.在4 s末回到原點
C.4 s末位移為零D.前8 s的加速度改變

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

5.將兩個帶電量之比為2:5的相同金屬小球A、B分別固定在相距為r的兩處(均可視為點電荷),它們之間庫侖力的大小為F.現(xiàn)將第三個與A、B兩小球完全相同的不帶電絕緣金屬小球C先后與A、B相互接觸后拿走,A、B間距離保持不變,則兩球間庫侖力的大小為( 。
A.FB.$\frac{1}{5}$FC.$\frac{3}{10}$FD.$\frac{2}{5}$F

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