【題目】如圖所示,平行金屬帶電極板A、B間可看作勻強(qiáng)電場(chǎng),場(chǎng)強(qiáng)E=1.2×103 V/m,極板間距離d=5 cm,電場(chǎng)中CD分別到A、B兩板的距離均為0.5 cm,B極板接地,求:

(1) C、D兩點(diǎn)的電勢(shì)和兩點(diǎn)間的電勢(shì)差;

(2) 點(diǎn)電荷q1=-2×10-3C分別在CD兩點(diǎn)的電勢(shì)能;

(3) 將點(diǎn)電荷q2=2×10-3 CC勻速移到D時(shí)外力所做的功。

【答案】(1) ; ; (2) ; (3)

【解析】試題分析:(1)根據(jù)在勻強(qiáng)電場(chǎng)中電勢(shì)差和場(chǎng)強(qiáng)的關(guān)系式U=Ed可求出CD之間的電勢(shì)差UCDBD之間的電勢(shì)差UBD、BC之間的電勢(shì)差UBC.根據(jù)UBDB﹣φD可求出φD.同理可求出φC

2)根據(jù)EP=qφ可知點(diǎn)電荷在C點(diǎn)和在D點(diǎn)的電勢(shì)能.

3)根據(jù)動(dòng)能定理可知物體的動(dòng)能未變,則合外力所做的功為0,故要求除電場(chǎng)力以外的力所做的功就必須先求電場(chǎng)力所做的功,而根據(jù)WCD=qUCD可求出電場(chǎng)力所做的功

解:(1B板接地,φB=0,沿電場(chǎng)方向有

CD之間的距離為:dCD=d﹣hAC﹣hBD=5﹣0.5﹣0.5=4cm=4×102m,

UCD=EdCD=﹣1.2×103×4×102=﹣48V

UDB=EdDB=1.2×103×0.5×102=6V,

即:φD﹣φB=6V,則φD=﹣6V

UCB=EdCB=1.2×103×4.5×102=54V,

φC﹣φB=54V,φC=﹣54V;

2)由EP=qφ可知點(diǎn)電荷q1=﹣2×103CC點(diǎn)的電勢(shì)能

EPC=﹣2×103×54=0.108J,

D點(diǎn)的電勢(shì)能EPD=2×103×6=1.2×102J;

3)將點(diǎn)電荷q2=2×102CC勻速移到D時(shí),

電場(chǎng)力所做的功:W=q2×UCD=2×102×48=9.6×101J

故除電場(chǎng)以外的力所做的功:W=﹣W=﹣9.6×101J

答:(1CD兩點(diǎn)的電勢(shì)分別為54V、6V,兩點(diǎn)間的電勢(shì)差UCD等于48V

2)點(diǎn)電荷q1=﹣2×103CCD兩點(diǎn)的電勢(shì)能分別為0.108J1.2×102J

3)除電場(chǎng)力以外的力做功為9.6×101J

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】1543年出版的《天體運(yùn)行論》中,哥白尼提出太陽(yáng)是宇宙的中心。這種學(xué)說(shuō)的意義是

A.肯定了人的價(jià)值和尊嚴(yán)B.標(biāo)志著近代科學(xué)體系的形成

C.提供了觀察世界的新視角D.奠定了資產(chǎn)階級(jí)革命的思想基礎(chǔ)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示是兩個(gè)等量異種點(diǎn)電荷,周圍有1、2、3、4、56各點(diǎn),其中12之間距離與2、3之間距離相等,2、5之間距離與2、6之間距離相等.兩條虛線互相垂直且平分,那么關(guān)于各點(diǎn)電場(chǎng)強(qiáng)度和電勢(shì)的敘述正確的是(  )

A. 1、3兩點(diǎn)電場(chǎng)強(qiáng)度方向不相同

B. 56兩點(diǎn)電場(chǎng)強(qiáng)度相同

C. 4、5兩點(diǎn)電勢(shì)相同

D. 1、3兩點(diǎn)電勢(shì)相同

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于密閉容器中氣體的壓強(qiáng),下列說(shuō)法中正確的是( )

A.是由于氣體分子相互作用產(chǎn)生的

B.是由于氣體分子碰撞容器壁產(chǎn)生的

C.是由于氣體的重力產(chǎn)生的

D.氣體溫度越高,壓強(qiáng)就一定越大

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀下列材料,完成(1)~(3)題
據(jù)央視新聞報(bào)道,中國(guó)航母“遼寧艦”于2016年10月 23日早晨離港開(kāi)展訓(xùn)練,本次出海訓(xùn)練歷時(shí)23天.遼寧艦自交付海軍以來(lái),先后完成艦載戰(zhàn)斗機(jī)阻攔著艦、滑躍起飛、駐艦飛行、短距滑躍起飛等試驗(yàn)和訓(xùn)練,取得一系列成果.(遼寧艦外形高大威武,艦長(zhǎng)302米,飛行甲板長(zhǎng)70.5米.飛機(jī)在飛行甲板上加速離開(kāi)航母時(shí)的速度至少為78m/s.)

(1)下列說(shuō)法中正確的是( )
A.由于“遼寧艦”航母“高大威武”,故任何情況下都不能看成質(zhì)點(diǎn)
B.戰(zhàn)斗機(jī)飛行員可以把正在甲板上手勢(shì)指揮的調(diào)度員看成是一個(gè)質(zhì)點(diǎn)
C.在戰(zhàn)斗機(jī)飛行訓(xùn)練中,研究戰(zhàn)斗機(jī)的空中翻滾動(dòng)作時(shí),戰(zhàn)斗機(jī)可以看成質(zhì)點(diǎn)
D.研究“遼寧艦”航母在大海中運(yùn)動(dòng)軌跡時(shí),航母可以看成質(zhì)點(diǎn)
(2)下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.材料中“歷時(shí)23天”指的是時(shí)間間隔
B.航母以較大的速度航行,可以縮短飛機(jī)在航母上的加速距離
C.“遼寧艦”航母歷時(shí)23天回到原港口,在整個(gè)訓(xùn)練過(guò)程中其位移和路程相同
D.在模擬訓(xùn)練時(shí)飛行員將質(zhì)量較大的副油箱拋掉,其目的是減小飛機(jī)的慣性
(3)勻速水平飛行的轟炸機(jī)在模擬訓(xùn)練中,先后投放多枚炸彈轟炸正前方靜止的“敵方”艦船,投放每枚炸彈的時(shí)間間隔相同,且轟炸機(jī)投放炸彈后速度不變(炸彈離開(kāi)飛機(jī)后,空氣阻力忽略不計(jì)),則( )
A.空中飛行的炸彈在相等時(shí)間內(nèi)速度變化都相同
B.轟炸機(jī)上的飛行員看到投放在空中的炸彈位于一條拋物線上
C.轟炸機(jī)的速度越大,炸彈在空中飛行時(shí)間越短
D.炸彈擊中“敵方”艦船時(shí),轟炸機(jī)位于“敵方”艦船的前上方

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)做“驗(yàn)證平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)情況如圖甲所示,其中A為固定橡皮條的圖釘,O為橡皮條與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn),OB和OC為細(xì)繩.

(1)實(shí)驗(yàn)記錄紙如圖乙所示,兩彈簧測(cè)力計(jì)共同作用時(shí),O 點(diǎn)為結(jié)點(diǎn)的位置,拉力 F1和F2 的方向分別過(guò) P1 和 P2 點(diǎn);一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)拉橡皮筋時(shí),拉力 F3 的方向過(guò) P3點(diǎn).力F1的大小如彈簧測(cè)力計(jì)所示,F(xiàn)1=N(已知F2=2.63N,F(xiàn)3=4.41N).
(2)同學(xué)們?cè)诓僮鬟^(guò)程中有如下議論,其中正確是
A.兩根細(xì)繩必須等長(zhǎng)
B.彈簧秤、細(xì)繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行
C.同一次實(shí)驗(yàn)中只要橡皮筋的伸長(zhǎng)量相同,結(jié)點(diǎn)O點(diǎn)的位置可以變動(dòng)
D.橡皮條應(yīng)該與兩繩夾角的角平分線在同一直線上
(3)請(qǐng)?jiān)诖痤}紙上作出 F1 和 F2的合力F(標(biāo)度已給出);并求出合力F=N.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,一個(gè)質(zhì)量m=3kg的物塊在斜向上F=15N的拉力作用下沿水平方向向右做勻速直線運(yùn)動(dòng),F(xiàn)與水平方向的夾角為37o . ( g取10m/s2 , sin37°=0.6,cos37°=0.8)求:

(1)物塊所受的摩擦力大;
(2)地面受到物塊的壓力大。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】1關(guān)于固體、液體和氣體下列說(shuō)法正確的是_______

A.固體中的分子是靜止的,液體、氣體中的分子是運(yùn)動(dòng)的

B.液體表面層中分子間的相互作用表現(xiàn)為引力
C.液體的蒸發(fā)現(xiàn)象在任何溫度下都能發(fā)生

D.汽化現(xiàn)象是液體分子間因相互排斥而發(fā)生的
E.有的物態(tài)變化中雖然吸收熱量但溫度卻不升高

2在一個(gè)密閉的氣缸內(nèi)有一定質(zhì)量的理想氣體,如圖所示是它從狀態(tài)A變化到狀態(tài)B圖象,已知AB的反向延長(zhǎng)線通過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)O,氣體在A狀態(tài)的壓強(qiáng)為p1.0×105 Pa,在從狀態(tài)A變化到狀態(tài)B的過(guò)程中,氣體吸收的熱量Q7.0×102 J,求此過(guò)程中氣體內(nèi)能的增量U

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,一傾角θ=37°的斜面底端與一傳送帶左端相連于B點(diǎn),傳送帶以v=6m/s的速度順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng),有一小物塊從斜面頂端點(diǎn)以υ0=4m/s的初速度沿斜面下滑,當(dāng)物塊滑到斜面的底端點(diǎn)時(shí)速度恰好為零,然后在傳送帶的帶動(dòng)下,從傳送帶右端的C點(diǎn)水平拋出,最后落到地面上的D點(diǎn),己知斜面長(zhǎng)度L1=8m,傳送帶長(zhǎng)度 L2=18m,物塊與傳送帶之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ2=0.3,(sin37°=0.6,cos37°=0.8,g=10m/s2).

(1)求物塊與斜而之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μl;
(2)求物塊在傳送帶上運(yùn)動(dòng)時(shí)間;
(3)若物塊在D點(diǎn)的速度方向與地面夾角為a=53°,求C點(diǎn)到地面的高度和C、D兩點(diǎn)間的水平距離.

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