【題目】物體沿著圓周的運動是一種常見的運動,勻速圓周運動是當(dāng)中最簡單也是較基本的一種,由于做勻速圓周運動的物體的速度方向時刻在變化,因而勻速周運動仍舊是一種變速運動,具有加速度。

(1)可按如下模型來研究做勻速圓周運動的物體的加速度:設(shè)質(zhì)點沿半徑為r、圓心為O的圓周以恒定大小的速度v運動,某時刻質(zhì)點位于位置A。經(jīng)極短時間后運動到位置B,如圖所示,試根據(jù)加速度的定義,推導(dǎo)質(zhì)點在位置A時的加速度的大。

(2)在研究勻變速直線運動的“位移”時,我們常舊“以恒代變"的思想;在研究曲線運動的“瞬時速度”時,又常用“化曲為直”的思想,而在研究一般的曲線運動時我們用的更多的是一種”化曲為圓”的思想,即對于般的曲線運動,盡管曲線各個位置的彎曲程度不詳,但在研究時,可以將曲線分割為許多很短的小段,質(zhì)點在每小段的運動都可以看做半徑為某個合適值的圓周運動的部分,進而采用圓周運動的分析方法來進行研究,叫做曲率半徑,如圖所示,試據(jù)此分析圖所示的斜拋運動中。軌跡最高點處的曲率半徑;

(3)事實上,對于涉及曲線運動加速度問題的研究中,“化曲為圓”并不是唯的方式,我們還可以采用一種“化圓為拋物線”的思考方式,勻速圓周運動在短時間內(nèi)可以看成切線方向的勻速運動,法線方向的勻變速運動,設(shè)圓弧半徑為R,質(zhì)點做勻速圓周運動的速度大小為v,據(jù)此推導(dǎo)質(zhì)點在做勻速圓周運動時的向心加速度a

【答案】(1);(2);(3)

【解析】

(1)當(dāng)足夠小時,、的夾角就足夠小,角所對的弦和弧的長度就近似相等。因此,

時間內(nèi),所對方向變化的角度為

聯(lián)立可得

代入加速度定義式,以及把代入,可得向心加速度大小的表達式為

上式也可以寫為

(2)在斜拋運動最高點,質(zhì)點的速度為

可以把質(zhì)點的運動看成是半徑為的圓周運動,因為質(zhì)點只受重力,所以根據(jù)牛頓第二定律可得

聯(lián)立可得

(3)質(zhì)點在短時間內(nèi)將從A以速度v勻速運動到,則

,

由圖可知

聯(lián)立解得

足夠小,即

所以

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下圖是a、b兩光分別經(jīng)過同一雙縫干涉裝置后在屏上形成的干涉圖樣,則(

A.在同種均勻介質(zhì)中,a光的傳播速度比b光的大

B.從同種介質(zhì)射入真空發(fā)生全反射時a光臨界角大

C.照射在同一金屬板上發(fā)生光電效應(yīng)時,a光的飽和電流大

D.若兩光均由氫原子能級躍遷產(chǎn)生,產(chǎn)生a光的能級能量差大

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】平行板電容器C與三個可控電阻R1、R2R3以及電源連成如圖所示的電路,閉合開關(guān)S,待電路穩(wěn)定后,電容器C兩極板帶有一定的電荷,要使電容器所帶電荷量減少。以下方法中可行的是( 。

A.只增大R1,其他不變

B.只增大R2,其他不變

C.只減小R3,其他不變

D.只減小ab兩極板間的距離,其他不變

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在一靜止點電荷的電場中,任一點的電勢與該點到點電荷的距離r的關(guān)系如圖所示。電場中四個點a、b、cd的電場強度大小分別為、a到點電荷的距離與點a的電勢已在圖中用坐標(biāo)()標(biāo)出,其余類推。由圖可知( 。

A.用來檢測場強和電勢的檢驗電荷一定帶正電

B.a點電場強度大于b點電場強度

C.將同一檢驗電荷由c移動到d所做的功大于由bc所做的功

D.ad兩點間圖像與橫軸之間的面積可以代表ad間電勢差

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,MNPQ是間距為L的平行光滑金屬導(dǎo)軌,導(dǎo)軌電阻不計,置于磁感強度為B、方向垂直導(dǎo)軌所在平面向里的勻強磁場中,P、M間接有一阻值為R的電阻。一根與導(dǎo)軌接觸良好,阻值為的金屬導(dǎo)體棒ab垂直導(dǎo)軌放置,ab的質(zhì)量為m。ab在與其垂直的水平恒力下作用下,在導(dǎo)線在上以速度v做勻速運動,速度v與恒力方向相同;導(dǎo)線MN始終與導(dǎo)線框形成閉合電路,已知磁場的磁感應(yīng)強度大小為B,導(dǎo)線的長度恰好等于平行軌道的間距L,忽略摩擦阻力和導(dǎo)線框的電阻。求:

(1)金屬棒以速度v勻速運動時產(chǎn)生的電動勢E的大;

(2)金屬棒以速度v勻速運動時金屬棒ab兩端電壓Uab;

(3)金屬棒勻速運動時。水平恒力F做功的功率P。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示為六根與水平面平行的導(dǎo)線的橫截面示意圖,導(dǎo)線分布在正六邊形的六個角,導(dǎo)線所通電流方向已在圖中標(biāo)出。已知每條導(dǎo)線在O點磁感應(yīng)強度大小為,則正六邊形中心O處磁感應(yīng)強度的大小和方向(  )

A.大小為零

B.大小,方向沿軸負方向

C.大小,方向沿軸正方向

D.大小,方向沿y軸正方向

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【題目】如圖是2018123日廣州半程馬拉松賽中兩位選手參賽的某一情形,假設(shè)甲、乙兩人起跑時都做勻加速直線運動,到達某一速度后都各自做勻速直線運動,且跑到終點。他們的速度時間圖象如圖所示,則下列說法正確的是

A. 乙選手起跑時,甲選手正好跑了1 m

B. 相遇前甲、乙兩選手之間的最大距離為4 m

C. 乙選手起跑3 s后剛好追上甲選手

D. 乙選手超過甲選手,兩選手不可能再次相遇

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在研究金屬電阻阻值與溫度的關(guān)系時,為了能夠較準(zhǔn)確地測出金屬電阻的阻值,設(shè)計了如圖所示的電路。除了金屬電阻外,還提供的實驗器材有:學(xué)生電源E,靈敏電流計G。滑動變阻器R、RS,,定值電阻R1、R2,電阻箱R0,開關(guān)S,控溫裝置,導(dǎo)線若干。

①按照電路圖連接好電路后,將R0調(diào)至適當(dāng)數(shù)值,R的滑片調(diào)至最右端。RS的滑片調(diào)至最下端,閉合開關(guān)S

②把R的滑片調(diào)至適當(dāng)位置,調(diào)節(jié)R0,并逐步減小RS的阻值,直到RS為零時,電流計G指針不發(fā)生偏轉(zhuǎn),記錄R0的阻值和Rx的溫度;

③多次改變溫度,重復(fù)實驗;

④實驗完畢,整理器材。

根據(jù)上述實驗回答以下問題:

(1)上述②中,電流計G指針不發(fā)生偏轉(zhuǎn)時,點電勢_________(選填“大于”“等于”或“小于”)點電勢。

(2)R0、R1、R2表示RxRx=_________

(3)本實驗中Rs的作用為_________

(4)若只考慮系統(tǒng)誤差,用該方法測得的Rx的阻值_________(選填“大于”“等于”或“小于”)Rx的真實值。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的電路中,變壓器為理想變壓器,定值電阻R010Ω,R為滑動變阻器,電流表、電壓表均為理想交流電表,變壓器原、副線圈的匝數(shù)比為41,在a、b端輸入正弦交流電,現(xiàn)將滑動變阻器的滑片P移到某位置,電壓表的示數(shù)為10V,此時電流表示數(shù)為0.2A,則下列說法正確的是(  )

A.a、b端輸入交流電的最大值為40V

B.定值電阻消耗的功率為6.4W

C.若將滑動變阻器的滑片P向上移,變壓器原線圈輸入功率變大

D.若將滑動變阻器的滑片P向下移,滑動變阻器消耗的功率變小

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