9.一重力為G的圓柱體工件放在“V”形槽中,槽頂角α=60°,槽與工件接觸處的動(dòng)摩擦因數(shù)處處相同且大小為μ=0.25,則,

(1)要沿圓柱體的軸線方向(如圖)水平地把工件從槽中拉出來(lái),人要施加多大的拉力?
(2)現(xiàn)把整個(gè)裝置傾斜,使圓柱體的軸線與水平方向成37°,且保證圓柱體對(duì)V形槽兩側(cè)面的壓力大小相等,發(fā)現(xiàn)圓柱體能自動(dòng)沿槽下滑,求此時(shí)工件和槽之間的摩擦力大。

分析 (1)為使圓柱沿槽勻速運(yùn)動(dòng),沿軸線的拉力F應(yīng)跟圓柱體在槽的兩側(cè)面上所受的摩擦力是平衡力,根據(jù)平衡條件求解;
(2)先根據(jù)幾何關(guān)系求出側(cè)面對(duì)工件的支持力,再根據(jù)滑動(dòng)摩擦力公式求解即可.

解答 解:(1)將圓柱所受的重力分解為垂直于斜面的兩個(gè)分力,則兩分力的大小為F1=F2=G,圓柱對(duì)兩斜面的壓力大小均為FN=G.?為使圓柱沿槽勻速運(yùn)動(dòng),沿軸線的拉力F應(yīng)跟圓柱體在槽的兩側(cè)面上所受的摩擦力是平衡力,故:F=2μFN=$\frac{1}{2}G$,

(2)對(duì)工件受力分析,根據(jù)平衡條件可知,側(cè)面對(duì)工件的支持力N=Gcos37°=0.8G,
圓柱體能自動(dòng)沿槽下滑,則受到滑動(dòng)摩擦力,
根據(jù)滑動(dòng)摩擦力公式可知,工件和槽之間的摩擦力大小f=2μN(yùn)=0.4G.
答:(1)要沿圓柱體的軸線方向(如圖)水平地把工件從槽中拉出來(lái),人要施加$\frac{1}{2}G$的拉力;
(2)現(xiàn)把整個(gè)裝置傾斜,使圓柱體的軸線與水平方向成37°,且保證圓柱體對(duì)V形槽兩側(cè)面的壓力大小相等,發(fā)現(xiàn)圓柱體能自動(dòng)沿槽下滑,此時(shí)工件和槽之間的摩擦力大小為0.4G.

點(diǎn)評(píng) 本題考查受力平衡和摩擦力的計(jì)算,注意如果有兩個(gè)接觸面那么物體就受兩個(gè)摩擦力,難度適中.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

19.某實(shí)驗(yàn)小組在“實(shí)驗(yàn):探究碰撞中的不變量”的實(shí)驗(yàn)中,采用如圖1所示裝置通過(guò)半徑相同的A、B兩球的碰撞來(lái)進(jìn)行探究.圖中PQ是斜槽,QR為水平槽.實(shí)驗(yàn)時(shí)先使A球從斜槽上某一固定位置G由靜止開(kāi)始滾下,落到位于水平地面的記錄紙上,留下痕跡.重復(fù)上述操作10次,得到10個(gè)落點(diǎn)痕跡.再把B球放在水平槽上靠近末端的地方,讓A球仍從位置G自靜止開(kāi)始滾下,和B球碰撞后,A、B球分別在記錄紙上留下各自的落點(diǎn)痕跡.重復(fù)這種操作10次.圖中的O點(diǎn)是水平槽末端R在記錄紙上的垂直投影點(diǎn).B球落點(diǎn)痕跡如圖2所示,其中米尺水平放置,且平行于G、R、O所在平面,米尺的零點(diǎn)與O點(diǎn)對(duì)齊.

(1)碰撞后B球的水平射程應(yīng)取為64.0cm.
(2)在以下選項(xiàng)中,哪些是本次實(shí)驗(yàn)必須進(jìn)行的測(cè)量?ABD(填選項(xiàng)號(hào))
A、水平槽上未放B球時(shí),測(cè)量A球落點(diǎn)位置到O點(diǎn)的距離;
B、A球與B球碰撞后,測(cè)量A球落點(diǎn)位置到O點(diǎn)的距離;
C、測(cè)量A球或B球的直徑;
D、測(cè)量A球或B球的質(zhì)量(或兩球質(zhì)量之比);
E、測(cè)量G點(diǎn)相對(duì)水平槽面的高度.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

20.某實(shí)驗(yàn)小組采用如圖1所示的裝置探究功與速度變化的關(guān)系,

(1)下列敘述正確的是D
A.每次實(shí)驗(yàn)必須設(shè)法算出橡皮筋對(duì)小車做功的具體數(shù)值
B.每次實(shí)驗(yàn)中,橡皮拉伸的長(zhǎng)度沒(méi)有必要保持一致
C.放小車的長(zhǎng)木板應(yīng)該盡量使其水平
D.先接通電源,再讓小車在橡皮筋的作用下彈出
(2)實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)在一次實(shí)驗(yàn)中得到了一條如圖2所示的紙帶.這條紙帶上的點(diǎn)距并不均勻,下列說(shuō)法正確的是BD
A.紙帶的左端是與小車相連的
B.紙帶的右端是與小車相連的
C.利用E、F、G、H、I、J這些點(diǎn)之間的距離來(lái)確定小車的速度
D.利用A、B、C、D這些點(diǎn)之間的距離來(lái)確定小車的速度
(3)實(shí)驗(yàn)中木板略微傾斜,這樣做CD;
A.是為了使釋放小車后,小車能勻加速下滑
B.是為了增大小車下滑的加速度
C.可使得橡皮筋做的功等于合力對(duì)小車做的功
D.可使得橡皮筋松弛后小車做勻速運(yùn)動(dòng)
(4)若根據(jù)多次測(cè)量數(shù)據(jù)畫(huà)出的W-v圖象如圖3所示,根據(jù)圖線形狀,可知對(duì)W與v的關(guān)系符合實(shí)際的是圖3中的C.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

17.如圖所示,四個(gè)表面光滑的重球均處于靜止?fàn)顟B(tài),哪個(gè)球受到的彈力個(gè)數(shù)最多(  )
A.B.C.D.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題

4.練習(xí)使用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器時(shí)的主要步驟有
A.把打點(diǎn)計(jì)時(shí)器固定在長(zhǎng)木板的一端,接好電路
B.將小車停在靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的木板上,接通電源后開(kāi)動(dòng)小車
C.換上紙帶,重復(fù)操作幾次
D.把一條細(xì)繩系在小車上,細(xì)繩跨過(guò)定滑輪掛上鉤碼,將紙帶穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,并把它的一端固定在小車上
E.?dāng)嚅_(kāi)電源,取下紙帶
合理的實(shí)驗(yàn)順序應(yīng)為ADBEC.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

14.有兩個(gè)完全相同的小球A和B,A帶+Q的電荷量,B帶-Q的電荷量,用導(dǎo)線將A、B球連接,經(jīng)時(shí)間t導(dǎo)線中不再有電荷定向移動(dòng),求導(dǎo)線中的平均電流.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

5.如圖所示,A和B是電阻為R的電燈,L是自感系數(shù)較大的線圈,當(dāng)S1閉合、S2斷開(kāi)且電路穩(wěn)定時(shí),A、B亮度相同,再閉合S2,待電路穩(wěn)定后將S1斷開(kāi),下列說(shuō)法中,正確的( 。
A.B燈不會(huì)立即熄滅B.A燈將比原來(lái)更亮一些后再熄滅
C.有電流通過(guò)B燈,方向?yàn)閏→dD.有電流通過(guò)A燈,方向?yàn)閎→a

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

2.甲、乙兩輛汽車在一條平直的單行道上乙前甲后同向勻速行駛,甲、乙兩輛車的速度分別為40m/s和20m/s.當(dāng)兩輛車距離接近到250m時(shí)兩車同時(shí)剎車,已知兩輛車的剎車加速度分別為1.0m/s2和$\frac{1}{3}$m/s2,問(wèn)甲車是否會(huì)撞上乙車?若不相撞,請(qǐng)說(shuō)明理由.若相撞,請(qǐng)通過(guò)計(jì)算說(shuō)明兩輛車相撞的具體位置.(已知 $\sqrt{6}$≈2.4)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

3.一學(xué)生用細(xì)繩拉一物體在水平地面上沿著圓弧曲線由P點(diǎn)勻速率運(yùn)動(dòng)到Q點(diǎn).已知物體與地面之間的摩擦阻力方向與物體方向相反,則下列畫(huà)出的細(xì)繩的拉力F的方向(在地面所在的平面內(nèi))可能正確的是( 。
A.B.C.D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案