分析 因?yàn)閮绍囁俣认嗟惹爸g的距離逐漸減小,根據(jù)速度時(shí)間公式求出速度相等時(shí)的時(shí)間,求出此時(shí)兩者的位移,判斷兩車相撞以及是否停止,根據(jù)位移關(guān)系求出兩車相撞的時(shí)間,根據(jù)位移公式求出兩車相撞的具體位置.
解答 解:根據(jù)兩者同速時(shí)相距最近,設(shè)同速時(shí)間為${t}_{1}^{\;}$,有:
${v}_{0甲}^{\;}+{a}_{甲}^{\;}{t}_{1}^{\;}={v}_{0乙}^{\;}+{a}_{乙}^{\;}{t}_{1}^{\;}$
代入數(shù)據(jù):$40+(-1.0){t}_{1}^{\;}=20+(-\frac{1}{3}){t}_{1}^{\;}$
代入數(shù)據(jù)解得:${t}_{1}^{\;}=30s$
${S}_{甲}^{\;}={v}_{0甲}^{\;}{t}_{1}^{\;}+\frac{1}{2}{a}_{甲}^{\;}{t}_{1}^{2}$=$40×30+×\frac{1}{2}(-1)×3{0}_{\;}^{2}=750m$
${S}_{乙}^{\;}={v}_{0乙}^{\;}{t}_{1}^{\;}+\frac{1}{2}{a}_{乙}^{\;}{t}_{1}^{2}$=$20×30+\frac{1}{2}(-\frac{1}{3})×3{0}_{\;}^{2}$=450m
${S}_{甲}^{\;}-{S}_{乙}^{\;}=300m>250m$,所以兩輛車相撞,設(shè)經(jīng)t時(shí)間相撞有:
$40t+\frac{1}{2}×(-1)×{t}_{\;}^{2}=250+20t+\frac{1}{2}×(-\frac{1}{3}){t}_{\;}^{2}$
${t}_{\;}^{2}-60t+750=0$
解得:t=18s
兩輛車相撞的位置距乙車開(kāi)始剎車時(shí)的位置的距離
$S=20t+\frac{1}{2}×(-\frac{1}{3}){t}_{\;}^{2}$=$20×18+\frac{1}{2}×(-\frac{1}{3})×1{8}_{\;}^{2}=306m$
答:兩車會(huì)相撞,兩輛車相撞的位置距乙車開(kāi)始剎車時(shí)的位置的距離為306m
點(diǎn)評(píng) 本題考查了運(yùn)動(dòng)學(xué)中的追及問(wèn)題,知道若不相撞,速度相等時(shí)有最小距離,抓住臨界狀態(tài),結(jié)合運(yùn)動(dòng)學(xué)公式分析判斷
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 只調(diào)換電源的極性,移動(dòng)滑片P,當(dāng)電流表示數(shù)為零時(shí),電壓表示數(shù)為遏止電壓U0的數(shù)值 | |
B. | 保持光照條件不變,滑片P向右滑動(dòng)的過(guò)程中,電流表示數(shù)將一直增大 | |
C. | 不改變光束顏色和電路,增大入射光束強(qiáng)度,電流表示數(shù)會(huì)增大 | |
D. | 圖中入射光束的頻率減小到某一數(shù)值f0時(shí),無(wú)論滑片P怎樣滑動(dòng),電流表示數(shù)都為零,則f0是陰極K的極限頻率 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
I1(A) | 0 | 0.19 | 0.30 | 0.37 | 0.43 | 0.46 | 0.48 | 0.49 |
I2(μA) | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 小球上升至O點(diǎn)時(shí)的速度等于0.5v | |
B. | 小球上升至O點(diǎn)時(shí)的速度小于0.5v | |
C. | 小球在上升過(guò)程中重力的沖量小于下降過(guò)程中重力的沖量 | |
D. | 小球在上升過(guò)程中動(dòng)能的減少量等于下降過(guò)程中動(dòng)能的增加量 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 質(zhì)點(diǎn)和點(diǎn)電荷是同一種思想方法 | |
B. | 重心、合力都體現(xiàn)了等效思想 | |
C. | 伽利略用小球在斜面上的運(yùn)動(dòng)驗(yàn)證了速度與位移成正比 | |
D. | 牛頓第一定律是利用邏輯思維對(duì)事實(shí)進(jìn)行分析的產(chǎn)物,不可能用實(shí)驗(yàn)直接證明 |
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