【題目】物理學中用試探電荷來研究電場強度，其原因是試探電荷

A. 重力忽略不計B. 不致于干擾被測電場

C. 電荷的分布不會發(fā)生改變D. 體積很小，受力集中于一點

【答案】B

【解析】

AD.試探電荷與是否重力忽略不計以及是否受力集中于一點無關，選項AD錯誤；

BC.試探電荷是用來檢驗電場的電荷，試探電荷是電荷量和體積都很小的點電荷，以至于不會影響原來的電場的分布，不致于干擾被測電場，對于質(zhì)量的大小沒有要求，故B正確，C錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，用“碰撞實驗器”可以驗證動量守恒定律，即研究兩個小球在軌道水平部分碰撞前后的動量關系。


(1)實驗中，直接測定小球碰撞前后的速度是不容易的，但是，可以通過僅測量 _______ (填選項前的符號)，間接地解決這個問題。

A.小球開始釋放高度h
B.小球做平拋運動的水平射程
C.小球拋出點距地面的高度H
(2)圖中O點是小球拋出點在地面上的垂直投影。實驗時，先讓入射球多次從斜軌上S位置靜止釋放，找到其平均落地點的位置P，測量平拋射程OP。然后，把被碰小球靜置于軌道的水平部分，再將入射球從斜軌上S位置靜止釋放，與小球相碰，并多次重復。接下來要完成的必要步驟是 _____ (填選項前的符號)


A.用天平測量兩個小球的質(zhì)量、
B.分別找到、相碰后平均落地點的位置M、N
C.測量拋出點距地面的高度H
D.測量平拋射程OM，ON
E.測量小球開始釋放高度h
(3)若兩球相碰前后的動量守恒，其表達式可表示為 _________________；(用第(2)小題中測量的量表示)。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，將一個絕熱的汽缸豎直放置在水平桌面上，在汽缸內(nèi)用一個活塞封閉了一定質(zhì)量的氣體。在活塞上面放置一個物體，活塞和物體的總質(zhì)量為10kg，活塞的橫截面積為：cm2。已知外界的大氣壓強為Pa，不計活塞和汽缸之間的摩擦力。在汽缸內(nèi)部有一個電阻絲，電阻絲的電阻值，電源的電壓為12V。接通電源10s后活塞緩慢升高cm，求這一過程中氣體的內(nèi)能變化量。若缸內(nèi)氣體的初始溫度為27℃，體積為m3，試求接通電源10s后缸內(nèi)氣體的溫度是多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】物體以初速度v0沿光滑斜面向上運動，經(jīng)時間t，速度減為零，通過位移為x，則：（ ）

A. 經(jīng)t/2時，速度為v0/2，通過的位移為x/2

B. 經(jīng)t/2時，速度為v0/2，通過的位移為3x/4

C. 經(jīng)t/2時，速度為v0/2，通過的位移為5x/8

D. 以上說法都不對

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象中，不是利用離心現(xiàn)象的是

A. 用洗衣機脫水B. 汽車轉(zhuǎn)彎時要減速

C. 用離心沉淀器分離物質(zhì)D. 轉(zhuǎn)動雨傘，可以去除雨傘上的一些水

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在測定勻變速直線運動的加速度的實驗中，某同學得到一條點跡清晰的紙帶，他取好計數(shù)點A、B、C、D、E，每相鄰兩計數(shù)點間還有四個點未畫出，測得B、C、D、E距A的距離如圖所示，則打C點的瞬時速度為________m/s，物體的加速度為________m/s2.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學在做探究小車速度隨時間變化的規(guī)律實驗時打出的紙帶如圖所示，相鄰兩點之間還有四個點沒有畫出來，圖中上面的數(shù)字為相鄰兩計數(shù)點間的距離，打點計時器使用的電源頻率為50Hz．（結果保留小數(shù)點后兩位）

則由以上信息可推知：

（1）相鄰兩計數(shù)點的時間間隔為_______；

（2）打計數(shù)點4時小車的速度大小為v=_______；

（3）小車的加速度為a=________．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】若一個恒力對某做直線運動的物體做負功，則下列說法正確的是

A. 這個力一定阻礙物體的運動

B. 這個物體的動能一定增大

C. 這個力可能與物體的運動方向相同

D. 這個力的方向與物體的位移方向的夾角一定大于90°

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究求合力的方法”的實驗中，某同學按照如下步驟進行操作：

a．在桌上放一塊方木板，在方木板上鋪一張白紙，用圖釘把白紙釘在方木板上；

b．用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點，在橡皮條的另一端檢上兩條細繩形成結點，細繩的另一端系著繩套；

c．如圖甲，用兩個彈簧測力計分別鉤住繩套，互成角度地拉橡皮條，使結點到達某一位置O，記錄結點位置和兩個彈賛測力計的示數(shù)、兩根細繩的方向；

d．按選好的標度，用鉛筆和刻度尺作出兩個彈簧測力計的拉力F1和F2的圖示，并以F1和F2為鄰邊作平行四邊形，畫出它們所夾的對角線。

e．只用一個彈簧測力計通過細繩套拉橡皮條， ；并按同一標度作出這個力F的圖示；

f．比較和F的大小和方向，看它們是否相同，得出結論。

（1）把步驟e中的內(nèi)容補充完整_____________。

（2）本實驗中步驟c和e兩次拉橡皮條的過程，主要體現(xiàn)了下列哪種科學方法__________。

A．理想實驗法

B．等效替代法

C．控制變量法

D．建立物理模型法

（3）下列操作有利于減小實驗誤差的是_________（填字母代號）。

A．實驗前將兩彈簧測力計調(diào)零后水平互鉤對拉，選擇兩個讀數(shù)相同的測力計

B．拴在橡皮條上的兩條細繩必須等長，并且要盡量長一些

C．彈簧測力計、細繩、橡皮條都應與木板平行

D．用兩彈賛測力計同時拉橡皮條時，兩彈簧測力計的示數(shù)之差應盡可能大

E．在記錄力的方向時，標記同一細繩方向的兩點要遠些

（4）圖乙是該同學在白紙上根據(jù)實驗數(shù)據(jù)用同一標度畫出的圖示，如果沒有操作失誤，圖乙中的F與兩力中，方向一定沿AO方向的是_________。

（5）若小明和小剛兩位同學在家中想探究求合力的方法，他們手中有一些彈性橡皮條（彈力滿足胡克定律，勁度系數(shù)為k）。如圖丙所示，他們將三根橡皮條的一端系在一起，另一端分別系上細線，仍保證橡皮條原長相同，測得原長L0=5.40 cm。接下來把貼有白紙的木板放在水平桌面上，兩人合作平行于紙面分別通過細線拉三根橡皮條至某一長度（在彈性限度內(nèi)），保持狀態(tài)不變；如圖丁所示，記錄此時結點位置和三個橡皮條另一端的位置，量出三個端點到結點O的距離分別為L1=9.20 cm、L2=8.40 cm、L3=7.50 cm，請根據(jù)他們的實驗過程和記錄的數(shù)據(jù)作出探究求合力的方法的圖示，并說明是如何驗證的。

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