【題目】下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A.重力的方向總是垂直接觸面向下
B.跳板跳水運(yùn)動(dòng)員對(duì)板的壓力是跳板形變而產(chǎn)生
C.物體受摩擦力的方向可能與物體運(yùn)動(dòng)方向相同
D.摩擦力的大小總是與物體間的彈力成正比

【答案】C
【解析】解：A、重力的方向總是豎直向下，即垂直水平面向下，故A錯(cuò)誤；

B、跳板跳水運(yùn)動(dòng)員對(duì)板的壓力是運(yùn)動(dòng)員形變而產(chǎn)生，并不是跳板形變而產(chǎn)生，故B錯(cuò)誤；

C、物體受滑動(dòng)摩擦力的方向可能與物體運(yùn)動(dòng)方向相同，如放到傳送帶上的物體，開(kāi)始加速時(shí)的摩擦力方向與速度方向相同，故C正確；

D、滑動(dòng)摩擦力的大小總是與物體間的彈力成正比，靜摩擦力不與彈力成正比，故D錯(cuò)誤；

故選：C．

【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解滑動(dòng)摩擦力的相關(guān)知識(shí)，掌握滑動(dòng)摩擦力:利用公式f=μF N 進(jìn)行計(jì)算，其中FN 是物體的正壓力，不一定等于物體的重力，甚至可能和重力無(wú)關(guān).或者根據(jù)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，利用平衡條件或牛頓定律來(lái)求解，以及對(duì)靜摩擦力的理解，了解靜摩擦力:靜摩擦力大小可在0與fmax 之間變化，一般應(yīng)根據(jù)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)由平衡條件或牛頓定律來(lái)求解．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】把一木塊放在水平桌面上保持靜止，下列說(shuō)法中正確的是（ ）
A.木塊的重力和桌面對(duì)它的支持力是一對(duì)平衡力
B.木塊對(duì)桌面的壓力與桌面對(duì)它的支持力是一對(duì)平衡力
C.木塊對(duì)桌面的壓力就是木塊的重力
D.桌面對(duì)木塊的支持力是由于桌面發(fā)生形變而產(chǎn)生的

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于熱學(xué)知識(shí)的下列敘述中正確的是________。（選對(duì)一個(gè)給2分，選對(duì)兩個(gè)給4分，選對(duì)三個(gè)給5分.每選錯(cuò)一個(gè)扣3分，最低得分為0分）

A.布朗運(yùn)動(dòng)就是液體分子的熱運(yùn)動(dòng)

B.將大顆粒的鹽磨成細(xì)鹽，就變成了非晶體

C.第二類(lèi)永動(dòng)機(jī)雖然不違反能量守恒定律，但它是制造不出來(lái)的

D.在絕熱條件下壓縮氣體，氣體的內(nèi)能一定增加

E.空氣中水蒸氣的實(shí)際壓強(qiáng)與飽和氣壓相差越大，越有利于水的蒸發(fā)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于物理學(xué)史說(shuō)法中錯(cuò)誤的是()

A. 美國(guó)物理學(xué)家湯姆遜通過(guò)油滴實(shí)驗(yàn)精確測(cè)定了元電荷的大小

B. 英國(guó)物理家牛頓在《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》著作中提出了牛頓運(yùn)動(dòng)定律

C. 法國(guó)物理學(xué)家?guī)靵隼门こ訉?shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了電荷之間的相互作用規(guī)律庫(kù)侖定律

D. 英國(guó)物理學(xué)家卡文迪許利用扭稱裝置比較精確地測(cè)出了引力常量

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是_________

A.自然界中只要涉及熱現(xiàn)象的宏觀過(guò)程都其有方向性

B.在自然過(guò)程中一個(gè)弧立系統(tǒng)的熵總是增加或不變的

C.一定量的某種理想氣體被壓縮時(shí),內(nèi)能一定增加

D.一定量的某種理想氣體在等壓膨壓過(guò)程中,內(nèi)能可能減少

E.如果兩個(gè)系統(tǒng)分別與狀態(tài)確定的第三個(gè)系統(tǒng)達(dá)到熱平衡,那么這兩個(gè)系統(tǒng)彼此之間也必定達(dá)到熱平衡

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列情況中，運(yùn)動(dòng)物體機(jī)械能一定守恒的是（ ）
A.作勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體
B.作平拋運(yùn)動(dòng)的物體
C.只受重力作用的物體
D.不受摩擦力作用的物體

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】世界近代的思想解放與近代自然科學(xué)兩者之間關(guān)系密切。閱讀下列材料，回答問(wèn)題。

材料一 因?yàn)槿宋闹髁x運(yùn)動(dòng)內(nèi)在的推動(dòng)力也就是對(duì)嶄新的世界知識(shí)的迫切需求，此種需求最后在自然科學(xué)的建立和自然科學(xué)按原則而擴(kuò)展的過(guò)程中獲得了實(shí)現(xiàn)。但是此事發(fā)生的方式和賴以完成的思想形式，在所有重要觀點(diǎn)上，都表現(xiàn)出依賴于由于吸收了希臘哲學(xué)而產(chǎn)生的刺激因素。近代自然科學(xué)是人文主義的女兒。

——文德?tīng)柊唷墩軐W(xué)史教程》

材料二 牛頓的物理學(xué)的分析方法現(xiàn)今開(kāi)始不僅被應(yīng)用于物質(zhì)世界，而且被應(yīng)用于思想和知識(shí)的整個(gè)領(lǐng)域及人類(lèi)社會(huì)。正如伏爾泰所說(shuō)的，“整個(gè)自然界、所有行星竟會(huì)服從永恒的法則，而有一種身高5尺的小動(dòng)物竟能不顧這些法則、完全按照自己的怪想隨心所欲地行動(dòng)，這是非常奇異的。”尋找決定人類(lèi)事務(wù)的這些永恒法則，是法國(guó)革命之前的所謂啟蒙運(yùn)動(dòng)的實(shí)質(zhì)。

——斯塔夫里阿諾斯《全球通史》

材料三 在牛頓描述的世界中，處處充滿著井然有序的規(guī)律和法則……于是更多的人開(kāi)始建立這樣一種世界觀：既然物質(zhì)世界有著如此的自然規(guī)律，那么在人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展中，也應(yīng)該有類(lèi)似的規(guī)律存在，只要能將牛頓破解自然之謎的科學(xué)方法，運(yùn)用于人類(lèi)社會(huì)，那么社會(huì)發(fā)展的規(guī)律也能被掌握。

——《大國(guó)崛起》

材料四 史學(xué)家在評(píng)論牛頓時(shí)說(shuō)，他“已經(jīng)向人們展示了理性的強(qiáng)大力量，那么已獲啟蒙的人即可循此途徑依靠理性來(lái)發(fā)現(xiàn)所有的人類(lèi)制度都應(yīng)遵循的自然規(guī)律”。

材料五 總之，在18世紀(jì)中葉以前，自然科學(xué)研究主要是運(yùn)用觀察、實(shí)驗(yàn)、分析、歸納等經(jīng)驗(yàn)方法達(dá)到記錄、分類(lèi)、積累現(xiàn)象知識(shí)的目的。在18世紀(jì)中葉以后，由于啟蒙運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，“自然科學(xué)便走進(jìn)了理論的領(lǐng)域，而在這里經(jīng)驗(yàn)的方法就不中用了，在這里只有理性思維才能有所幫助”。理性思維就是對(duì)感性材料進(jìn)行抽象和概括，建立概念，并運(yùn)用概念進(jìn)行判斷和推理，提出科學(xué)假說(shuō)，進(jìn)而建立理論或理論體系。19世紀(jì)道爾頓的原子論，阿佛加德羅的分子學(xué)說(shuō)，門(mén)捷列夫的元素周期律開(kāi)始都是以假說(shuō)形式出現(xiàn)的。

——《近代自然科學(xué)發(fā)展史上的三次危機(jī)與突破》

請(qǐng)參考以上材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，探究世界近代的思想解放運(yùn)動(dòng)與近代自然科學(xué)兩者之間的關(guān)系，撰寫(xiě)一篇小論文。請(qǐng)先提出你的觀點(diǎn)，再運(yùn)用史實(shí)加以論證。要求：觀點(diǎn)明確，分析全面，層次分明，邏輯嚴(yán)密，史論結(jié)合。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀分析材料，據(jù)此完成下列要求。

2011年10月，隨著美國(guó)蘋(píng)果公司CEO史蒂夫·喬布斯的離世。一句網(wǎng)絡(luò)帖子迅速走紅：上帝有三個(gè)蘋(píng)果：一個(gè)誘惑了夏娃，一個(gè)砸醒了牛頓，一個(gè)被喬布斯咬了一口，并改變我們每個(gè)人看世界的方式。

材料一 在《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》的序言里，牛頓寫(xiě)道：理性力學(xué)應(yīng)當(dāng)是研究任何力所引起的運(yùn)動(dòng)和產(chǎn)生任何運(yùn)動(dòng)的力的科學(xué)。因此，本書(shū)被命名為自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理。因?yàn)椋匀徽軐W(xué)的一切難題都涉及通過(guò)各種運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象來(lái)研究自然力，再通過(guò)這些自然力來(lái)解釋其他現(xiàn)象。

材料二 愛(ài)因斯坦與牛頓的對(duì)話（虛擬）

愛(ài)因斯坦：你真?zhèn)ゴ�，你建立了牛頓力學(xué)框架體系，相對(duì)論中存在的問(wèn)題都被你指了出來(lái)。

牛頓：你比我更偉大，相對(duì)論在許多學(xué)科中有著廣泛的應(yīng)用，它和量子力學(xué)一起，已成為近代物理學(xué)的兩大基礎(chǔ)理論，相對(duì)論包容了我的三條運(yùn)動(dòng)定律及萬(wàn)有引力定律。

愛(ài)因斯坦：你我的理論都有瑕疵。

牛頓：哪有十全十美的理論，大家不用我們的理論，他們沒(méi)有別的理論可用，圣人、神仙也要犯錯(cuò)誤，你我都是凡人，你我的身軀已經(jīng)溶入了自然界，但是，你我的靈魂還留在人間。

——毛民義：相對(duì)論網(wǎng)站

材料三 史蒂夫·喬布斯，這個(gè)在過(guò)去幾十年內(nèi)引領(lǐng)現(xiàn)代數(shù)字技術(shù)設(shè)計(jì)與發(fā)展的人，曾對(duì)他的團(tuán)隊(duì)說(shuō)，要去做那些看起來(lái)不可能的事情，那些偉大的、會(huì)改變歷史的事情。

蘋(píng)果Ⅱ的成功……使它的影響滲透了從烙鐵到訂書(shū)機(jī)的各個(gè)領(lǐng)域。蘋(píng)果讓自己的亮相遍布各種產(chǎn)品、各個(gè)流派，惠及好幾代人。蘋(píng)果在設(shè)計(jì)領(lǐng)域的領(lǐng)袖地位快速擴(kuò)展到現(xiàn)代生活的各個(gè)方面，精心計(jì)劃的策略都是為了讓你舒適地使用更多、更不同、更好的蘋(píng)果產(chǎn)品。

——《改變世界的蘋(píng)果》

（1）材料一中被砸醒后的牛頓的偉大發(fā)現(xiàn)是什么？牛頓的眾多發(fā)現(xiàn)在人類(lèi)文明史上產(chǎn)生了什么巨大的歷史作用？

（2）根據(jù)材料二結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出牛頓力學(xué)體系與愛(ài)因斯坦相對(duì)論的關(guān)系。

（3）結(jié)合材料三分析，蘋(píng)果給世界帶來(lái)了什么改變？你認(rèn)為其成功的原因是什么？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于熱現(xiàn)象，下列說(shuō)法中正確的是___________。

A. 顯微鏡下觀察到墨水中的小炭粒在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)，這反映了液體分于運(yùn)動(dòng)的無(wú)規(guī)則性

B. 擴(kuò)散現(xiàn)象說(shuō)明分子之間存在空隙，同時(shí)說(shuō)明分子在永不停息地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)

C. 晶體有固定的熔點(diǎn)，具有規(guī)則的幾何外形，物理性質(zhì)具有各向同性

D. 可利用高科技手段、將流散的內(nèi)能全部收集加以利用，而不引起其他變化

E. 對(duì)大量事實(shí)的分析表明，不論技術(shù)手段如何先進(jìn)，熱力學(xué)零度最終不可能達(dá)到

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