“探究加速度與物體受力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置如 圖，小車(chē)A質(zhì)量為m1連接在小車(chē)后面的紙帶穿過(guò)電 火花打點(diǎn)計(jì)時(shí)器B,它們均置于水平放置的一端帶有 定滑輪的足夠長(zhǎng)的木板上，p的質(zhì)量為m2. C為職彈簧測(cè)力計(jì)。實(shí)驗(yàn)時(shí)改變P的質(zhì)最，讀出測(cè)力計(jì)不同讀數(shù) F,不計(jì)繩與滑輪的摩擦。

（1)電火花打點(diǎn)計(jì)時(shí)器工作電壓為_(kāi)____(選填“交變電流”或“直流”）_____V；

(2) 下列說(shuō)法正確的是（  )

A. 一端帶有定滑輪的長(zhǎng)木板必須保持水平B.實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先接通電源后釋放小車(chē)

C. 實(shí)驗(yàn)中m2應(yīng)遠(yuǎn)小于m1                 D.測(cè)力計(jì)的讀數(shù)始終為m2g

(3)  下圖為某次實(shí)驗(yàn)得到的紙帶，紙帶上標(biāo)出了所選的四個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的距離，相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有四個(gè)點(diǎn)沒(méi)有畫(huà)出。由此可求得小車(chē)的加速度大小是    m/s2 (交流電的頻率為50Hz，結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)。

 (4)實(shí)驗(yàn)時(shí)，某同學(xué)由于疏忽，遺漏了平衡摩擦力這一步驟。從理論上分析，該實(shí)驗(yàn)a-F 圖象可能是（  ）

 (1) 交變電流、220V（2分）  (2) B（2分）  (3)0.50（2分）  (4)C（2分）

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

在探究“加速度與物體受力的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，我們首先保持砝碼質(zhì)量不變研究小車(chē)質(zhì)量和加速度的關(guān)系，再保持小車(chē)質(zhì)量不變研究砝碼和加速度的關(guān)系最終得到F=ma，從科學(xué)研究的方法來(lái)說(shuō)，這屬于（　�。�

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

（2013?許昌三模）如圖1所示為“探究加速度與物體受力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置圖．圖中A為小車(chē)，質(zhì)量為m1，連接在小車(chē)后面的紙帶穿過(guò)電火花打點(diǎn)計(jì)時(shí)器B，它們均置于水平放置的一端帶有定滑輪的足夠長(zhǎng)的木板上，p的質(zhì)量為m2，C為彈簧測(cè)力計(jì)，實(shí)驗(yàn)時(shí)改變p的質(zhì)量，讀出測(cè)力計(jì)不同讀數(shù)F，不計(jì)繩與定滑輪、動(dòng)滑輪之間的摩擦．

（1）電火花打點(diǎn)計(jì)時(shí)器工作電壓為
220
220
V的交流電．
（2）下列說(shuō)法正確的是
B
B

A．一端帶有定滑輪的長(zhǎng)木板必須保持水平
B．實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先接通電源后釋放小車(chē)
C．實(shí)驗(yàn)中m2應(yīng)遠(yuǎn)小于m1
D．測(cè)力計(jì)的讀數(shù)始終為
12
m2g
（3）圖2為某次實(shí)驗(yàn)得到的紙帶，紙帶上標(biāo)出了所選的四個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的距離，相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有四個(gè)點(diǎn)沒(méi)有畫(huà)出．由此可求得小車(chē)的加速度的大小是
0.50
0.50
m/s2（交流電的頻率為50Hz，結(jié)果保留二位有效數(shù)字）
（4）實(shí)驗(yàn)時(shí)，某同學(xué)由于疏忽，遺漏了平衡摩擦力這一步驟，他測(cè)量得到的a-F圖象，可能是圖中的圖線
C
C
．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)（Ⅰ）有一游標(biāo)卡尺，主尺的最小分度是1mm，游標(biāo)上有20個(gè)小的等分刻度．用它測(cè)量一小球的直徑，如圖甲所示的讀數(shù)是
 
mm．用螺旋測(cè)微器測(cè)量一根金屬絲的直徑，如圖乙所示的讀數(shù)是
 
mm．
（Ⅱ）如圖為用拉力傳感器和速度傳感器探究“加速度與物體受力的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)裝置．用拉力傳感器記錄小車(chē)受到拉力的大小，在長(zhǎng)木板上相距L=48.0cm的A、B兩點(diǎn)各安裝一個(gè)速度傳感器，分別記錄小車(chē)到達(dá)A、B時(shí)的速率．精英家教網(wǎng)
（1）實(shí)驗(yàn)主要步驟如下：
①將拉力傳感器固定在小車(chē)上；②平衡摩擦力，讓小車(chē)在沒(méi)有拉力作用時(shí)能做
 
運(yùn)動(dòng)；③把細(xì)線的一端固定在拉力傳感器上，另一端通過(guò)定滑輪與鉤碼相連；④接通電源后自C點(diǎn)釋放小車(chē)，小車(chē)在細(xì) ⑤改變所掛鉤碼的數(shù)量，重復(fù)④的操作．
（2）下表中記錄了實(shí)驗(yàn)測(cè)得的幾組數(shù)據(jù)，vB2-vA2是兩個(gè)速度傳感器記錄速率的平方差，則加速度的表達(dá)式a=
 
，請(qǐng)將表中第3次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填寫(xiě)完整（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）； 精英家教網(wǎng)
次數(shù) F（N） vB2-vA2（m2/s2） a（m/s2）
1 0.60 0.77 0.80
2 1.04 1.61 1.68
3 1.42 2.34 ▲
4 2.62 4.65 4.84
5 3.00 5.49 5.72
（3）由表中數(shù)據(jù)，在坐標(biāo)紙上作出a～F關(guān)系圖線；
 （4）對(duì)比實(shí)驗(yàn)結(jié)果與理論計(jì)算得到的關(guān)系圖線（圖中已畫(huà)出理論圖線），造成上述偏差的原因是
 
．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)“探究加速度與物體受力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．圖中小車(chē)的質(zhì)量為m1，紙帶穿過(guò)固定的電火花打點(diǎn)計(jì)時(shí)器與小車(chē)連接，長(zhǎng)木板水平放置，其一端帶有定滑輪．小車(chē)與豎直懸掛的測(cè)力計(jì)通過(guò)細(xì)繩相連，動(dòng)滑輪下懸掛重物，重物的質(zhì)量用m2表示．不計(jì)繩子、滑輪的質(zhì)量及滑輪的摩擦，已知重力加速度為g．
（1）電火花打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所使用的電源電壓是
 
V．
（2）下列說(shuō)法正確的是
 
．
A．實(shí)驗(yàn)時(shí)必須先平衡小車(chē)受到的摩擦力
B．實(shí)驗(yàn)中m2應(yīng)遠(yuǎn)小于m1
C．實(shí)驗(yàn)中，無(wú)論m2取何值，小車(chē)受到的合外力大小總等于測(cè)力計(jì)相應(yīng)的讀數(shù)
D．實(shí)驗(yàn)中，無(wú)論m2取何值，測(cè)力計(jì)相應(yīng)的讀數(shù)始終為
12
m2g．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（1）如圖所示為“探究加速度與物體受力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置圖．圖（1）中小車(chē)A質(zhì)量為m1，連接在小車(chē)后的紙帶穿過(guò)電火花打點(diǎn)計(jì)時(shí)器B，它們均置于水平放置一端帶有定滑輪足夠長(zhǎng)的木板上，p的質(zhì)量為m2，C為測(cè)力傳感器，實(shí)驗(yàn)時(shí)改變p的質(zhì)量，讀出測(cè)力器不同讀數(shù)F，不計(jì)繩與滑輪的摩擦．
精英家教網(wǎng)
①電火花打點(diǎn)計(jì)時(shí)器工作電壓為
 
流（選填“交、直”）
 
V
②下列說(shuō)法正確的是
 

A．一端帶有定滑輪的長(zhǎng)木板必須保持水平
B．實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先接通電源后釋放小車(chē)
C．實(shí)驗(yàn)中m2應(yīng)遠(yuǎn)小于m1
D．測(cè)力計(jì)的讀數(shù)始終為
12
m2g
③圖（2）為某次實(shí)驗(yàn)得到的紙帶，紙帶上標(biāo)出了所選的四個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的距離，相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有四個(gè)點(diǎn)沒(méi)有畫(huà)出．由此可求得小車(chē)的加速度的大小是
 
m/s2．（交流電的頻率為50Hz，結(jié)果保留二位有效數(shù)字）
④實(shí)驗(yàn)時(shí)，某同學(xué)由于疏忽，遺漏了平衡摩擦力這一步驟，如圖（2），他測(cè)量得到的a-F圖象是圖中的圖線
 

（2）用伏安法測(cè)量一定值電阻的實(shí)驗(yàn)，所用的器材及規(guī)格如下：
待測(cè)電阻RX（約200Ω）                   直流毫安表（量程0-20mA，內(nèi)阻50Ω）
直流電壓表（量程0-3V，內(nèi)阻5kΩ）        直流電源（輸出電壓3V，內(nèi)阻可不計(jì)）
滑動(dòng)變阻器（0-15Ω，允許最大電流1A）    電鍵一只，導(dǎo)線若干．
①根據(jù)所給器材的規(guī)格和實(shí)驗(yàn)要求，設(shè)計(jì)電路，如圖（3），并在圖甲和圖乙中補(bǔ)畫(huà)出正確的連接線
②一同學(xué)按電路圖完成正確連接，在開(kāi)關(guān)閉合后，發(fā)現(xiàn)電壓表和電流表均無(wú)示數(shù)．現(xiàn)用多用電表檢查電路故障．已知5根導(dǎo)線及電路中1至10的各連接點(diǎn)接觸良好，電壓表和電流表均無(wú)故障．在開(kāi)關(guān)閉合時(shí)應(yīng)當(dāng)選用多用電表的
 
檔；在連接點(diǎn)1、10同時(shí)斷開(kāi)的情況下，應(yīng)當(dāng)選用多用電表的
 
檔
③在開(kāi)關(guān)閉合情況下，若測(cè)得6、7兩點(diǎn)間的電壓接近電源的電動(dòng)勢(shì)，則表明滑動(dòng)變阻器
 
可能是
 
故障．

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