在演示光電效應(yīng)的實(shí)驗(yàn)中，把某種金屬板連在驗(yàn)電器上，第一次，用弧光燈直接照射金屬板，驗(yàn)電器的指針張開(kāi)一個(gè)角度。第二次，在弧光燈和金屬板之間插入一塊普通的玻璃板，再用弧光燈照射驗(yàn)電器指針不張開(kāi)，由此可以判定，使金屬板產(chǎn)生光電效應(yīng)的是弧光中的（              ）

（A）可見(jiàn)光成分        （B）紫外線(xiàn)成分

（C）紅外線(xiàn)成分        （D）無(wú)線(xiàn)電波成分

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，質(zhì)量為m的小物塊放在長(zhǎng)直水平面上，用水平細(xì)線(xiàn)緊繞在半徑為R、質(zhì)量為2m的薄壁圓筒上．t=0時(shí)刻，圓筒在電動(dòng)機(jī)帶動(dòng)下由靜止開(kāi)始繞豎直中心軸轉(zhuǎn)動(dòng)，轉(zhuǎn)動(dòng)中角速度滿(mǎn)足ω=β1t（β1為已知常數(shù)），物塊和地面之間動(dòng)摩擦因數(shù)為μ．求：

（1）物塊做何種運(yùn)動(dòng)？請(qǐng)說(shuō)明理由．

（2）物塊運(yùn)動(dòng)中受到的拉力．

（3）從開(kāi)始運(yùn)動(dòng)至t=t1時(shí)刻，電動(dòng)機(jī)做了多少功？

（4）若當(dāng)圓筒角速度達(dá)到ω0時(shí)，使其減速轉(zhuǎn)動(dòng)，并以此時(shí)刻為t=0，且角速度滿(mǎn)足ω=ω0﹣β2t（式中ω0、β2均為已知），則減速多長(zhǎng)時(shí)間后小物塊停止運(yùn)動(dòng)？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


用如圖裝置驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律，跨過(guò)定滑輪的細(xì)線(xiàn)兩端系著質(zhì)量均為M的物塊A、B，A下端與通過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶相連，B上放置一質(zhì)量為m的金屬片C，固定的金屬圓環(huán)D處在B的正下方。系統(tǒng)靜止時(shí)C、D間的高度差為h。先接通電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，再由靜止釋放B，系統(tǒng)開(kāi)始運(yùn)動(dòng)，當(dāng)B穿過(guò)圓環(huán)D時(shí)C被D阻擋而停止。

①整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中紙帶上計(jì)數(shù)點(diǎn)的間距如圖乙所示，其中每相鄰兩點(diǎn)之間還有4個(gè)點(diǎn)未畫(huà)出，已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的工作頻率為50 Hz。由此可計(jì)算出C被阻擋前B的加速度大小a = m/s2；B剛穿過(guò)D時(shí)的速度大小v = m/s（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）。

②該實(shí)驗(yàn)中需驗(yàn)證等式是 （用M、m、v和重力加速度g表示）。還可運(yùn)用圖象法加以驗(yàn)證：改變物塊B的釋放位置，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，記錄每次C、D間的高度差h，并求出B剛穿過(guò)D時(shí)的速度v，作出v2 – h圖線(xiàn)如圖丙所示，根據(jù)圖線(xiàn)得出重力加速度的表達(dá)式g= ，代入數(shù)據(jù)再與當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣却笮”容^，判斷系統(tǒng)機(jī)械能是否守恒。

③在不增加實(shí)驗(yàn)器材的情況下，請(qǐng)?zhí)岢鰷p小實(shí)驗(yàn)誤差的一個(gè)辦法。

。


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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖甲所示為學(xué)校操場(chǎng)上一質(zhì)量不計(jì)的豎直滑桿，滑桿上端固定，下端懸空．為了研究學(xué)生沿桿的下滑情況，在桿頂部裝有一拉力傳感器，可顯示桿頂端所受拉力的大�。F(xiàn)有一學(xué)生(可視為質(zhì)點(diǎn))從上端由靜止開(kāi)始滑下，5 s末滑到桿底時(shí)的速度恰好為零．以學(xué)生開(kāi)始下滑時(shí)刻為計(jì)時(shí)起點(diǎn)，傳感器顯示的拉力隨時(shí)間變化的情況如圖乙所示，g取10 m/s2.求：

(1)該學(xué)生下滑過(guò)程中的最大速率；

(2)滑桿的長(zhǎng)度．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，AOB是光滑水平軌道，BC是半徑為R的光滑的1/4固定圓弧軌道，兩軌道恰好相切．質(zhì)量為M的小木塊靜止在O點(diǎn)，一個(gè)質(zhì)量為m的子彈以某一初速度水平向右射入小木塊內(nèi)，并留在其中和小木塊一起運(yùn)動(dòng)，且恰能到達(dá)圓弧軌道的最高點(diǎn)C(木塊和子彈均可以看成質(zhì)點(diǎn))．求：

(1)子彈射入木塊前的速度；

(2)若每當(dāng)小木塊返回到O點(diǎn)或停止在O點(diǎn)時(shí)，立即有相同的子彈射入小木塊，并留在其中，則當(dāng)?shù)?顆子彈射入小木塊后，小木塊沿圓弧軌道能上升的最大高度為多少？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


兩電荷量分別為q1和q2的點(diǎn)電荷固定在x軸上的O、M兩點(diǎn)，兩電荷連線(xiàn)上各點(diǎn)電勢(shì)j隨x變化的關(guān)系如圖所示，其中C為ND段電勢(shì)最低的點(diǎn)，則下列說(shuō)法中正確的是（        ）

（A）q1、q2為等量異種電荷

（B）N、C兩點(diǎn)間場(chǎng)強(qiáng)方向沿x軸負(fù)方向

（C）N、D兩點(diǎn)間的電場(chǎng)強(qiáng)度大小沿x軸正方向先減小后增大

（D）將一正點(diǎn)電荷從N點(diǎn)移到D點(diǎn)，電勢(shì)能先增大后減小

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，水平面絕緣且光滑，一絕緣的輕彈簧左端固定，右端有一帶正電荷的小球，小球與彈簧不相連，空間存在著水平向左的勻強(qiáng)電場(chǎng)，帶電小球在電場(chǎng)力和彈簧彈力的作用下靜止。現(xiàn)保持電場(chǎng)強(qiáng)度大小不變，突然將電場(chǎng)反向，若此時(shí)開(kāi)始計(jì)時(shí)，則下列描述速度與時(shí)間、加速度與位移之間變化關(guān)系的圖像中正確的是（              ）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，兩根相距為d的足夠長(zhǎng)光滑的平行金屬導(dǎo)軌位于水平的xy平面內(nèi)，一端接有阻值為R的電阻，在x＞0的一側(cè)存在沿豎直方向的均勻磁場(chǎng)，磁感應(yīng)強(qiáng)度B隨x的增大而增大，B＝kx，式中的k是一常量，一金屬直桿與金屬導(dǎo)軌垂直，可在導(dǎo)軌上滑動(dòng)，當(dāng)t＝0時(shí)位于x＝0處，速度為v0，方向沿x軸的正方向，在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，有一大小可調(diào)節(jié)的外力F作用于金屬桿以保持金屬桿的加速度恒定，加速度大小為a，方向沿x軸負(fù)方向，除外接的電阻R外，所有其他電阻都可以忽略，問(wèn)：

（1）該回路中的感應(yīng)電流持續(xù)的時(shí)間多長(zhǎng)？

（2）當(dāng)金屬桿的速度大小為v0/2時(shí)，回路中的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)有多大？

（3）若金屬桿的質(zhì)量為m，施加于金屬桿的外力F與時(shí)間t的關(guān)系如何？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，A、B是豎直放置的平行板電容器，B板中央有一個(gè)小孔，恰好跟一個(gè)邊界是等邊三角形的一個(gè)勻強(qiáng)磁場(chǎng)的頂端相接，磁場(chǎng)方向垂直紙面向里，磁感應(yīng)強(qiáng)度為B，其中ab=bc=ac=L，磁場(chǎng)的ab邊界平行于平行板A和B。

（1） 若在A板上正對(duì)B板小孔的P處，由靜止釋放一個(gè)帶電量為+q、質(zhì)量為m的帶電粒子(重力不計(jì))，恰能從圖中O點(diǎn)射出，且ao=L/4，則A、B兩板間的電壓UAB是多少?

(2)  若要上述帶電粒子在磁場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)時(shí)間與平行板A、B間的電壓無(wú)關(guān)，則A、B兩板間的電壓UAB又是多少?

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