【題目】光通過(guò)單縫發(fā)生衍射時(shí)，衍射條紋是一些的條紋，中央條紋最、最 ， 離中央條紋越遠(yuǎn)，亮條紋的寬度越_ ， 亮度越 ．

【答案】明暗相間；亮；寬；�。坏�
【解析】光通過(guò)單縫發(fā)生衍射時(shí)，衍射條紋是一些明暗相間的條紋，中央條紋最寬、最亮，離中央條紋越遠(yuǎn)，亮條紋的寬度越小，亮度越低。
【考點(diǎn)精析】利用光的衍射對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案，需要熟知光通過(guò)很小的孔、縫或障礙物時(shí)，會(huì)在屏上出現(xiàn)明暗相間的條紋，且中央條紋很亮，越向邊緣越暗．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，一質(zhì)量為m，帶電量+q的物塊（可視為質(zhì)點(diǎn)）靜止于A點(diǎn)，粗糙水平軌道AB與BC斜面平滑連接，現(xiàn)在整個(gè)空間加一上水平向右的勻強(qiáng)電場(chǎng)，使小物塊剛好運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn)，物塊與軌道間的動(dòng)摩擦因數(shù)都為μ，已知AC間的水平距離為S，豎直高度差為H，則下列法正確的是（ ）

A. 電場(chǎng)強(qiáng)度

B. 全程電勢(shì)能減少mgH+μmgs

C. 全程摩擦力做功大小為μmgs

D. 若不改變H和S的大小，只改變斜面的傾角，則須改變電場(chǎng)強(qiáng)度大小才能到達(dá)C點(diǎn)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】A、B兩球沿一直線運(yùn)動(dòng)并發(fā)生正碰，如圖所示為兩球碰撞前后的位移﹣時(shí)間圖象，a、b分別為A、B兩球碰前的位移﹣時(shí)間圖象，c為碰撞后兩球共同運(yùn)動(dòng)的位移﹣時(shí)間圖象，若A球質(zhì)量m=2kg，則由圖可知下列結(jié)論錯(cuò)誤的是（ ）

A．A、B碰撞前的總動(dòng)量為3 kg．m/s

B．碰撞時(shí)A對(duì)B所施沖量為﹣4 N．s

C．碰撞前后A的動(dòng)量變化為4 kg．m/s

D．碰撞中A、B兩球組成的系統(tǒng)損失的動(dòng)能為10 J

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】質(zhì)量是60 kg的人站在升降機(jī)中的體重計(jì)上，如圖所示，當(dāng)升降機(jī)作下列各種運(yùn)動(dòng)時(shí)，體重計(jì)的讀數(shù)是多少？

（1）升降機(jī)勻速上升；

（2）升降機(jī)以4 m/s 2 的加速度加速上升；

（3）升降機(jī)以5 m/s 2 的加速度加速下降；

（4）升降機(jī)以重力加速度g加速度下降。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)量重力加速度

（1）對(duì)該實(shí)驗(yàn)裝置及其操作的要求，下列說(shuō)法正確的是 。

E．操作時(shí)，應(yīng)先放開(kāi)紙帶后接通電源

F．為了減小誤差，應(yīng)重復(fù)多次實(shí)驗(yàn)，在打出的紙帶中挑選一條最清晰的．

G．為了便于測(cè)量，一定要找到打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下的第一個(gè)點(diǎn)，并選取其以后各連續(xù)的點(diǎn)作為計(jì)數(shù)點(diǎn)．

（2）在紙帶上取得連續(xù)的清晰的7個(gè)點(diǎn)，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所用電源的頻率為50Hz；用米尺測(cè)得第2、3、4、5、6、7各點(diǎn)與第1點(diǎn)的距離d如下表；利用這些數(shù)據(jù)求出當(dāng)?shù)刂亓铀俣?/span>g值為 ；打第2點(diǎn)對(duì)應(yīng)的速度是 ；（取三位有效數(shù)字）

點(diǎn)的次序

0

1

2

3

4

5

6

距離d（厘米）

0

6．0

12．5

19．3

26．5

34．1

42．1

A. 電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器應(yīng)接6V直流電源

B. 打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的兩個(gè)限位孔應(yīng)在同一條豎直線上

C. 重物最好選用密度較小的材料，如泡沫塑料

D. 開(kāi)始時(shí)應(yīng)使重物靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器處并保持靜止

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為“探究加速度與物體受力和質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)裝置圖。圖中A為小車，B為裝有砝碼的托盤，C為一端帶有定滑輪的長(zhǎng)木板，小車通過(guò)紙帶與電火花打點(diǎn)計(jì)時(shí)器相連，計(jì)時(shí)器接50 Hz交流電。小車的質(zhì)量為m1，托盤(及砝碼)的質(zhì)量為m2。

(1)下列說(shuō)法中正確的是________。

A．每次改變小車質(zhì)量時(shí)，應(yīng)重新平衡摩擦力 B．實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先釋放小車后接通電源

C．本實(shí)驗(yàn)m2應(yīng)遠(yuǎn)大于m1 D．在用圖象探究加速度與質(zhì)量關(guān)系時(shí)，應(yīng)作a 圖象

(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)，某同學(xué)因疏忽遺漏了平衡摩擦力這一步驟，他測(cè)量得到的a F圖象如圖所示，可能是圖中的圖線______。(選填“甲”、“乙”、“丙”)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】高頻感應(yīng)爐是用來(lái)熔化金屬對(duì)其進(jìn)行冶煉的，如圖所示為高頻感應(yīng)爐的示意圖．冶煉爐內(nèi)盛有待冶煉的金屬，線圈通入高頻交變電流．這種冶煉方法速度快，溫度容易控制，并能避免有害雜質(zhì)混入被冶煉金屬中，因此適用于冶煉特種金屬和貴重金屬，該爐的加熱原理是 （ ）

A．利用線圈電流產(chǎn)生的焦耳熱

B．利用線圈電流產(chǎn)生的紅外線

C．利用線圈電流的磁場(chǎng)在爐內(nèi)產(chǎn)生的渦流

D．利用線圈電流的磁場(chǎng)激發(fā)的微波

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在粗糙水平地面上與墻平行放著一個(gè)截面為半圓的柱狀物體A，A與豎直墻之間放一光滑圓球B，整個(gè)裝置處于靜止?fàn)顟B(tài)�，F(xiàn)對(duì)B施加一豎直向下的力F，F的作用線通過(guò)球心，設(shè)B對(duì)墻的作用力為F1，B對(duì)A的壓力為F2。在F緩慢增大而整個(gè)裝置仍保持靜止的過(guò)程中（ ）

A. F1、F2均緩慢增大

B. F1、F2均緩慢減小

C. A受到的摩擦緩慢增大

D. A受到的摩擦力緩慢減小

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于物理量，物理量單位，物理意義的說(shuō)法正確的是(　　)

A. 加速度是描述速度變化的物理量

B. 在力學(xué)范圍內(nèi)，國(guó)際單位制中的基本單位是：米，秒，焦耳．

C. 使質(zhì)量為1千克的物體產(chǎn)生1米每二次方秒的加速度的力就是1牛頓

D. 物理量是標(biāo)量的，一定沒(méi)有方向

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