13.如圖所示,豎直放置的螺線管與導(dǎo)線abcd構(gòu)成回路,abcd所圍區(qū)域內(nèi)存在垂直紙面向里的變化的勻強(qiáng)磁場(chǎng),螺線管下方的水平桌面上放置一導(dǎo)體圓環(huán).若圓環(huán)與桌面間的壓力大于圓環(huán)的重力,abcd區(qū)域內(nèi)磁場(chǎng)的磁感強(qiáng)度隨時(shí)間變化關(guān)系可能是(  )
A.B.C.D.

分析 abcd回路中磁場(chǎng)變化,會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流,感應(yīng)電流通過(guò)線圈,在線圈中會(huì)產(chǎn)生磁場(chǎng),產(chǎn)生的磁場(chǎng)通過(guò)導(dǎo)體圓環(huán),根據(jù)圓環(huán)與桌面間的壓力大于圓環(huán)的重力,可知通過(guò)圓環(huán)的磁通量是增加的;結(jié)合楞次定律的另一種表述,感應(yīng)電流的效果總是要反抗(或阻礙)產(chǎn)生感應(yīng)電流的原因.從而判斷出原磁場(chǎng)(線圈中的磁場(chǎng))是增加還是減小,從而判斷出線圈中的電流是增加還是減小,再來(lái)判斷abcd區(qū)域內(nèi)磁場(chǎng)的磁感強(qiáng)度的變化情況.

解答 解:圓環(huán)與桌面間的壓力大于圓環(huán)的重力,得知導(dǎo)體圓環(huán)將受到向下的磁場(chǎng)作用力,根據(jù)楞次定律的另一種表述,可見(jiàn)螺旋管中的磁場(chǎng)磁通量在增大,即螺線管和abcd構(gòu)成的回路中產(chǎn)生的感應(yīng)電流在增大.根據(jù)法拉第電磁感應(yīng)定律,E=N$\frac{△B}{△t}$s,則感應(yīng)電流I=N$\frac{△BS}{△tR}$,可知$\frac{△B}{△t}$增大時(shí)(即B變化的越來(lái)越快),感應(yīng)電流才增大.ACD選項(xiàng)中的$\frac{△B}{△t}$減小(B變化的越來(lái)越慢),B選項(xiàng)中的$\frac{△B}{△t}$增大(B變化的越來(lái)越快),所以B正確,ACD錯(cuò)誤.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 該題涉及到的磁場(chǎng)較多(涉及到三個(gè)磁場(chǎng)),同時(shí)涉及到了兩個(gè)感應(yīng)電流,所以解答過(guò)程中一定要搞清楚磁場(chǎng)是哪個(gè)電流的變化產(chǎn)生的.因哪個(gè)磁場(chǎng)的變化而產(chǎn)生了哪個(gè)感應(yīng)電流.
答該題還應(yīng)注意對(duì)楞次定律的理解和應(yīng)用,楞次定律的內(nèi)容是“感應(yīng)電流具有這樣的方向,即感應(yīng)電流的磁場(chǎng)磁場(chǎng)總要阻礙引起感應(yīng)電流的磁通量的變化”,可以從以下幾個(gè)方面來(lái)理解:
1、注意是“阻礙”,不是“阻止”,更不是“相反”,而是“延緩”的意思.
2、從原磁通量的變化來(lái)看,應(yīng)這樣理解:當(dāng)原磁通量增加時(shí),感應(yīng)電流的磁場(chǎng)與原來(lái)磁場(chǎng)的方向相反,當(dāng)原磁場(chǎng)減小時(shí),感應(yīng)電流的磁場(chǎng)就與原來(lái)的磁場(chǎng)方向相反.即為“增反減同”.
3、從磁體和導(dǎo)體的相對(duì)運(yùn)動(dòng)來(lái)理解:感應(yīng)電流總是要阻礙導(dǎo)體和磁極間的相對(duì)運(yùn)動(dòng),即為“來(lái)則阻,去則留”.
4、從能量轉(zhuǎn)化的角度來(lái)理解:產(chǎn)生感應(yīng)電流的過(guò)程,是其它形式的能轉(zhuǎn)化為電能的過(guò)程.
在解答問(wèn)題的過(guò)程中,要靈活的利用對(duì)楞次定律的各種理解,這樣能做到事半功倍的效果

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

3.如圖所示,質(zhì)量相同的兩物塊A、B用勁度系數(shù)為K的輕彈簧連接,靜止于光滑水平面上,開(kāi)始時(shí)彈簧處于自然狀態(tài).t=0時(shí)刻,開(kāi)始用一水平恒力F拉物塊A,使兩者做直線運(yùn)動(dòng),經(jīng)過(guò)時(shí)間t,彈簧第一次被拉至最長(zhǎng)(在彈性限度內(nèi)),此時(shí)物塊A的位移為x.則在該過(guò)程中( 。
A.t時(shí)刻A的速度為$\frac{x}{t}$
B.A、B的加速度相等時(shí),彈簧的伸長(zhǎng)量為$\frac{F}{2k}$
C.t時(shí)刻A、B的速度相等,加速度不相等
D.A、B的加速度相等時(shí),速度也一定相等

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題

4.某人用多用電表測(cè)量電阻.
①用已調(diào)零且選擇旋鈕指向歐姆擋“×100”位置的多用電表測(cè)某電阻阻值,根據(jù)如圖1所示的表盤,被測(cè)電阻阻值為2200Ω.若將該表選擇旋鈕置于直流10mA擋測(cè)電流,表盤仍如圖1所示,則被測(cè)電流為4.0mA.
②現(xiàn)用已調(diào)零且選擇旋鈕指向歐姆擋“×100”位置的多用電表繼續(xù)測(cè)量另一個(gè)電阻的阻值,將兩表筆分別與待測(cè)電阻相接,發(fā)現(xiàn)指針偏轉(zhuǎn)角度過(guò)小,如圖2所示,為了得到比較準(zhǔn)確的測(cè)量結(jié)果,請(qǐng)從下列選項(xiàng)中挑出合理的步驟,并按ADC的順序進(jìn)行操作.
A.將K旋轉(zhuǎn)到電阻擋“×1K”的位置.
B.將K旋轉(zhuǎn)到電阻擋“×10”的位置.
C.將兩表筆的金屬部分分別與被測(cè)電阻的兩根引線相接,完成讀數(shù)測(cè)量.
D.將兩表筆短接,對(duì)電表進(jìn)行歐姆調(diào)零.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

1.在測(cè)繪小燈泡的伏安特性曲線實(shí)驗(yàn)中

(1)看圖甲,請(qǐng)你回憶:你在實(shí)驗(yàn)室 做測(cè)繪小燈泡的伏安特性曲線的實(shí)驗(yàn)時(shí),除了圖中已給的實(shí)驗(yàn)儀器外,還應(yīng)該有什么儀器:電流表
(2)小嘉和小敏同學(xué)在“描繪小燈泡的伏安特性曲線”實(shí)驗(yàn)中,需測(cè)量一個(gè)標(biāo)有“3V,1.5W”燈泡兩端的電壓和通過(guò)燈泡的電流.倆同學(xué)連好的實(shí)物如圖乙所示.
①在以下電流表中選擇合適的一只是B;
(A)電流表A1(量程3A,內(nèi)阻約0.1Ω);
(B)電流表A2(量程600mA,內(nèi)阻約0.5Ω);
(C)電流表A3(量程100mA,內(nèi)阻約3Ω).
②若倆同學(xué)連接電路后檢查所有元器件都完好,電流表和電壓表已調(diào)零,經(jīng)檢查各部分接觸良好.但閉合開(kāi)關(guān)后,反復(fù)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,小燈泡的亮度發(fā)生變化,但電壓表和電流表示數(shù)不能調(diào)為零,則斷路的導(dǎo)線為h段;(用圖乙中字母表示)
③若倆同學(xué)連接電路后檢查所有元器件都完好,電流表和電壓表已調(diào)零,經(jīng)檢查各部分接觸良好.但閉合開(kāi)關(guān)后,反復(fù)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,當(dāng)小燈泡的亮度發(fā)生較大變化時(shí),電壓表的指針偏轉(zhuǎn)變化明顯,但電流表的指針偏轉(zhuǎn)變化很小,你覺(jué)得他倆該如何排除此“意外”?電流表量程過(guò)大.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

8.某同學(xué)要測(cè)量一個(gè)由均勻新材料制成的圓柱體的電阻率ρ.步驟如下:

①用mm刻度尺測(cè)量其長(zhǎng)度如圖(a)所示,可知其長(zhǎng)度為40.0 mm;
②用螺旋測(cè)微器測(cè)量其直徑為5.000mm; 
③用多用電表的電阻“×10”擋,按正確的操作步驟測(cè)此圓柱體的電阻,表盤的示數(shù)如圖(b)所示,則該電阻的阻值約為220Ω;該材料的電阻率ρ=0.1Ω•m(保留一位有效數(shù)字)
④為更精確地測(cè)量其電阻,現(xiàn)有的器材及其代號(hào)和規(guī)格如下:
待測(cè)圓柱體電阻R
電流表A1(量程0~15mA,內(nèi)阻約30Ω)
電流表A2(量程0~3mA,內(nèi)阻約50Ω)
電壓表V1(量程0~3V,內(nèi)阻約10kΩ)
電壓表V2(量程0~15V,內(nèi)阻約25kΩ)
直流電源E(電動(dòng)勢(shì)4V,內(nèi)阻不計(jì))
滑動(dòng)變阻器R1(阻值范圍0~15Ω)
開(kāi)關(guān)S,導(dǎo)線若干
為使實(shí)驗(yàn)誤差較小,要求測(cè)得多組數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,某同學(xué)進(jìn)行了電路設(shè)計(jì)并對(duì)實(shí)物進(jìn)行了部分連接,如圖(c),請(qǐng)將圖(c)補(bǔ)充完整.該同學(xué)正確選用的A表為A1,V表為V1

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

18.已知兩個(gè)力F1與F2的大小分別為3N和5N,則它們的合力大小不可能等于(  )
A.3NB.5NC.7ND.9N

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

5.現(xiàn)用如下器材設(shè)計(jì)一個(gè)既能測(cè)量待測(cè)電阻的阻值,又能測(cè)量電源電動(dòng)勢(shì)的實(shí)驗(yàn).
A.待測(cè)電阻Rx(約100Ω)
B.電流表A(量程100mA,內(nèi)阻約2Ω)
C.電阻箱R0(最大阻值999.9Ω)
D.電壓表V(量程3V,內(nèi)阻約100Ω)
E.滑動(dòng)變阻器R(最大阻值100Ω)
F.電源E(電動(dòng)勢(shì)約3V,內(nèi)阻未知)
G.單刀單擲開(kāi)關(guān)S和單刀雙擲開(kāi)關(guān)S1各一個(gè),導(dǎo)線若干

①如圖甲所示是小明設(shè)計(jì)的部分測(cè)量電路,請(qǐng)你將此電路補(bǔ)充完整,使實(shí)驗(yàn)可以完成.
②下面是小明用完整的電路測(cè)R0的實(shí)驗(yàn)步驟,請(qǐng)你寫下剩下的步驟.
a.將滑動(dòng)片移支變阻器的上端,閉合開(kāi)關(guān)S;
b.S1扳到1,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器觸頭到適當(dāng)位置,讀出電流(或電壓)表示數(shù)I(或U);
c.扳到2,保持R不變,調(diào)節(jié)R0使電流(或電壓)表示數(shù)為I(或U),讀出R0的值;
③在測(cè)出電阻R0的值后,小明繼續(xù)測(cè)電源的電動(dòng)熱和內(nèi)電阻,圖乙是根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)用描點(diǎn)法作出的路端電壓U與電流I關(guān)系圖線,則電源電動(dòng)勢(shì)為2.96V,內(nèi)電阻為1000Ω.A點(diǎn)明顯偏離U-I關(guān)系圖線,出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是讀數(shù)錯(cuò)誤.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題

2.如圖所示,A、B兩物體相距s=16m,物體A以vA=4m/s 的速度向右做勻加速運(yùn)動(dòng),加速度大小為a=2m/s2,而此時(shí)物體B以vB=10m/s的速度向右做勻速直線運(yùn)動(dòng),那么經(jīng)過(guò)8s物體A追上物體B.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

3.在建筑裝修中,工人用質(zhì)量為5.0kg 的磨石A對(duì)地面和斜壁進(jìn)行打磨,已知A與地面、A與斜壁之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ均相同.(g取10m/s2
(1)當(dāng)A受到與水平方向成θ=37°斜向下的推力F1=50N打磨地面時(shí),A恰好在水平地面上做勻速直線運(yùn)動(dòng),求A與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ.
(2)若用A對(duì)傾角θ=37°的斜壁進(jìn)行打磨(如圖所示),當(dāng)對(duì)A施加豎直向上的推力F2=60N時(shí),求:磨石A沿斜壁向上運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的合力大。╯in 37°=0.6,cos 37°=0.8)

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同步練習(xí)冊(cè)答案