如圖，長(zhǎng)方體甲、乙疊放在水平地面上，水平力F作用在甲上，使甲、乙一起向右作勻速直線運(yùn)動(dòng)，則

A．甲、乙之間沒有摩擦力

B．水平地面對(duì)乙沒有摩擦力

C．甲對(duì)乙的摩擦力大小為F，方向水平向右

D．水平地面對(duì)乙的摩擦力大小為F，方向水平向右

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

如圖，長(zhǎng)方體甲乙疊放在水平地面上．水平力F作用在甲上，使甲乙一起向右作勻速直線運(yùn)動(dòng)（　　）精英家教網(wǎng)
A、甲、乙之間一定有摩擦力B、水平地面對(duì)乙沒有摩擦力C、甲對(duì)乙的摩擦力大小為F，方向水平向右D、水平地面對(duì)乙的摩擦力大小為F．方向水平向右

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科目：高中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖，長(zhǎng)方體甲、乙疊放在水平地面上，水平力F作用在甲上，使甲、乙一起向右作勻速直線運(yùn)動(dòng)，則（　�。�
A、甲、乙之間沒有摩擦力B、水平地面對(duì)乙沒有摩擦力C、甲對(duì)乙的摩擦力大小為F，方向水平向右D、水平地面對(duì)乙的摩擦力大小為F，方向水平向右

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科目：高中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖a所示，光滑絕緣水平面上有甲、乙兩個(gè)帶電小球．t=0時(shí)，乙球以6m/s的初速度向靜止的甲球運(yùn)動(dòng)．之后，它們僅在電場(chǎng)力的作用下沿同一直線運(yùn)動(dòng)（整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程中沒有接觸）．它們運(yùn)動(dòng)的v-t圖象分別如圖b中甲、乙兩曲線所示．由圖線可知（　�。�
A、甲、乙兩球一定帶異種電荷B、t1時(shí)刻兩球的電勢(shì)能最小C、0～t2時(shí)間內(nèi)，兩球間的電場(chǎng)力先增大后減小D、0～t3時(shí)間內(nèi)，甲球的動(dòng)能一直增大，乙球的動(dòng)能一直減小

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科目：高中物理 來源： 題型：

科學(xué)探究活動(dòng)通常包括以下環(huán)節(jié)：提出問題，作出假設(shè)，制訂計(jì)劃設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)收集證據(jù)，分析論證，評(píng)估交流等。一位同學(xué)學(xué)習(xí)了滑動(dòng)摩擦力后，懷疑滑動(dòng)摩擦力可能與接觸面積有關(guān),于是他準(zhǔn)備用實(shí)驗(yàn)探究這個(gè)問題。

(1)這位同學(xué)認(rèn)為：滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積成正比，這屬于科學(xué)探究活動(dòng)中的__________環(huán)節(jié)。

(2)為完成本實(shí)驗(yàn)，需要自己制作木塊，他應(yīng)制作的木塊是下列選項(xiàng)中的_______

A．各面粗糙程度相同的正方體木塊

B．各面粗糙程度不相同的正方體木塊

C．各面粗糙程度相同，長(zhǎng)寬高各不相等的長(zhǎng)方體木塊

D．各面粗糙程度不相同,長(zhǎng)寬高各不相等的長(zhǎng)方體木塊

(3)為了測(cè)量木塊與木板之間的滑動(dòng)摩擦力，他設(shè)計(jì)了兩種方案，如圖1-20甲和乙所示，甲是將長(zhǎng)木板固定在水平面上，用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木板上的木塊；乙是用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉住木塊，他水平拉動(dòng)木塊下的木板，你認(rèn)為更利于操作的方案是______________。理由是____________________。

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