20.如圖所示,長為L的細(xì)線一端固定于O點(diǎn),另一端連接小球,開始時(shí)小球靜止于O點(diǎn)正下方的A點(diǎn).某時(shí)刻起對小球施加一水平恒力F.此時(shí)細(xì)線的拉力大小為T1,小球由A點(diǎn)開始運(yùn)動并恰好能到達(dá)B點(diǎn),此時(shí)細(xì)線拉力大小為T2,細(xì)線與豎直方向夾角為θ.下列說法中正確的是( 。
A.由A點(diǎn)到B點(diǎn)F做功為FLsinθ
B.小球到達(dá)B點(diǎn)時(shí)所受合外力為零
C.由A點(diǎn)運(yùn)動到點(diǎn)B的過程中小球的機(jī)械能一直增加
D.T1=T2

分析 恒力做功根據(jù)功的計(jì)算公式W=Flcosα求.根據(jù)功能關(guān)系分析小球機(jī)械能的變化.根據(jù)向心力知識分析細(xì)線拉力的關(guān)系.

解答 解:A、水平力F是恒力,沿F方向小球的位移為Lsinθ,所以F做功為 W=FLsinθ,故A正確.
B、小球到達(dá)B點(diǎn)時(shí)速度為零,向心力為零,則小球沿繩子方向的合力為零.由于從A到B,小球先加速后減速,到達(dá)B點(diǎn)時(shí)有切向分加速度,所以有切向合力,則在B點(diǎn)的合外力不為零,故B錯(cuò)誤.
C、由A點(diǎn)運(yùn)動到點(diǎn)B的過程中,F(xiàn)一直做正功,由功能關(guān)系知,小球的機(jī)械能一直增加,故C正確.
D、在A點(diǎn),有T1=mg.在B點(diǎn),根據(jù)向心力為零,則得繩子拉力 T2=mgcosθ+Fsinθ
根據(jù)動能定理得:
FLsinθ-mgL(1-cosθ)=0
聯(lián)立解得 T2=mg,所以T1=T2.故D正確.
故選:ACD

點(diǎn)評 本題中,由于重力和拉力都是恒力,可以把這兩個(gè)力合成為新的“重力”,將小球的運(yùn)動等效于單擺運(yùn)動,根據(jù)單擺的知識來理解.

練習(xí)冊系列答案
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10.下列關(guān)于質(zhì)點(diǎn)的說法中,正確的是( 。
A.體積很小的物體都可看成質(zhì)點(diǎn)
B.質(zhì)量很小的物體都可看出質(zhì)點(diǎn)
C.我們欣賞雜技演員各種驚險(xiǎn)動作時(shí),可以把演員看做質(zhì)點(diǎn)
D.用GPS測定遠(yuǎn)洋航行中的巨輪的位置時(shí),可以把巨輪看做質(zhì)點(diǎn)

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8.圖為電場中的一條電場線,一個(gè)正電荷只受電場力作用,從A點(diǎn)沿直線向B點(diǎn)運(yùn)動時(shí),速度逐漸減小,則UA<UB(填>、=、<).

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15.如圖所示,水平放置的兩根固定光滑硬桿OA、OB夾為θ,在兩桿上各套輕環(huán)P、Q,兩環(huán)用輕繩相連,現(xiàn)用恒力F沿OB桿方向向右拉環(huán)Q,當(dāng)兩環(huán)穩(wěn)定,時(shí),繩的拉力T及OB桿對Q的彈力N的大小為( 。
A.T=$\frac{F}{sin\frac{θ}{2}}$B.N=$\frac{F}{tan\frac{θ}{2}}$C.T=$\frac{F}{sinθ}$D.N=$\frac{F}{tanθ}$

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5.國慶長假,老師帶領(lǐng)同學(xué)乘火車外出參加社會實(shí)踐活動,火車開動前老師對同學(xué)們說:“如果我們把火車啟動階段當(dāng)成勻加速,等會兒能否用身邊的器材,測出其加速度呢?”同學(xué)們紛紛響應(yīng):
(1)坐窗邊的小錢,看著窗外等間距且間隔為s的電線桿,欣喜地發(fā)現(xiàn)有一根電線桿正對著自己,他用手表測出了從火車啟動到下一根電線桿正對自己的時(shí)間間隔t,求此方案加速度的表達(dá)式;
(2)如圖,小趙用塑料繩把一只小鐵鎖吊在行李架上,使懸掛點(diǎn)正好在小桌邊緣的正上方,他測出塑料繩的懸掛點(diǎn)到小鐵鎖的距離L及小鐵鎖偏離桌子邊緣的距離d,求此方案加速度的表達(dá)式.

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12.用電流表、電壓表測量一個(gè)阻值約為10Ω的電阻的阻值,其中電壓表內(nèi)阻約為2kΩ,電流表內(nèi)阻約為0.5Ω,如果不考慮實(shí)驗(yàn)操作中的偶然誤差,則應(yīng)按甲(填“甲”或“乙”)電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)測量結(jié)果較準(zhǔn)確,該測量值較真實(shí)值偏小填“偏大”或“偏小”)

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A.在OP段物塊B僅受重力
B.在OP段物塊B僅受重力和支持力
C.在PQ段A對B的支持力大于B的重力
D.在PQ段物塊B受到水平向左的摩擦力

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