A. | 先釋放紙帶,后接通電源 | B. | 先接通電源,后釋放紙帶 | ||
C. | 釋放紙帶的同時(shí)接通電源 | D. | 先釋放紙帶或先接通電源都可以 |
分析 使用時(shí)應(yīng)先給打點(diǎn)計(jì)時(shí)器通電打點(diǎn),然后釋放紙帶讓紙帶,如果先放開紙帶開始運(yùn)動(dòng),再接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)時(shí)器的電源,紙帶上可能由很長(zhǎng)一段打不上點(diǎn)
解答 解:開始記錄時(shí),應(yīng)先給打點(diǎn)計(jì)時(shí)器通電打點(diǎn),然后釋放紙帶讓紙帶(隨物體)開始運(yùn)動(dòng),如果先放開紙帶開始運(yùn)動(dòng),再接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)時(shí)器的電源,由于重物運(yùn)動(dòng)較快,不利于數(shù)據(jù)的采集和處理,會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生較大的誤差;同時(shí)先打點(diǎn)再釋放紙帶,可以使打點(diǎn)穩(wěn)定,提高紙帶利用率,可以使紙帶上打滿點(diǎn),故ACD錯(cuò)誤,B正確.
故選:B
點(diǎn)評(píng) 對(duì)于實(shí)驗(yàn)裝置和工作原理,我們不僅從理論上學(xué)習(xí)它,還用從實(shí)踐上去了解它,自己動(dòng)手去做做
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 物體的加速度大小與它所受到的合力成正比 | |
B. | 由F=ma 可知,物體所受到的合力與質(zhì)量成正比 | |
C. | 加速度方向與合力方向可能相同,也可能相反 | |
D. | 只要物體受到力的作用就一定會(huì)有加速度 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | a點(diǎn)場(chǎng)強(qiáng)一定大于b點(diǎn)場(chǎng)強(qiáng) | |
B. | 形成這個(gè)電場(chǎng)的電荷一定帶負(fù)電 | |
C. | 形成這個(gè)電場(chǎng)的電荷一定帶正電 | |
D. | 在b點(diǎn)由靜止開始釋放一個(gè)電子,將一定向a點(diǎn)運(yùn)動(dòng) |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 原子核很小,所以可以當(dāng)作質(zhì)點(diǎn) | |
B. | 研究運(yùn)行中的“神舟八號(hào)”飛船的運(yùn)行軌跡,可把“神舟八號(hào)”當(dāng)作質(zhì)點(diǎn) | |
C. | 研究地球的自轉(zhuǎn)時(shí),可把地球當(dāng)作質(zhì)點(diǎn) | |
D. | 研究地球的公轉(zhuǎn)時(shí),可把地球當(dāng)作質(zhì)點(diǎn) |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 線速度越大 | B. | 角速度越大 | C. | 周期越大 | D. | 向心加速度越大 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | $\frac{5}{2}$mgR | B. | 3mgR | C. | 7mgR | D. | $\frac{1}{2}$mgR |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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