11．某點電荷的電場線如圖所示，以下說法正確的是：（　�。�
A．該點電荷是負點電荷B．無法確定電荷是正還是負
C．A點的場強大于B點D．A點的場強小于B點

分析 電場線密的地方電場強度大，電場線疏的地方電場強度小，電場線從正電荷出發(fā)，終止于負電荷．

解答 解：AB、電場線從正電荷出發(fā)，終止于負電荷，力電荷越近的地方電場線越密，所以該點電荷是正點電荷，故AB錯誤；
CD、根據(jù)電場線密的地方電場強度大，電場線疏的地方電場強度小，由圖可知，A點處電場線密，B點處電場線疏，所以EA＞EB．故C正確，D錯誤．
故選：C

點評 加強基礎(chǔ)知識的學習，掌握住電場線的特點，知道電場線密的地方電場強度大，電場線疏的地方電場強度小，即可解決本題．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：計算題

8．水平路面上質(zhì)量是60kg的手推車，在受到120N的水平推力時做加速度大小為a=0.5m/s2的勻加速直線運動．求：
（1）小車與路面間的動摩擦因素；
（2）經(jīng)過4s手推車前進的位移．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

2．如圖所示，足夠長的光滑平行金屬導軌處于磁感應強度大小為B、方向垂直軌道平面向上的勻強磁場中，其導軌平面與水平面成θ角，兩導軌間距為d，上端接有一阻值為R的電阻，質(zhì)量為m的金屬桿ab，從高為h處由靜止釋放，下滑一段時間后，金屬桿做勻速運動，金屬桿運動過程中始終保持與導軌垂直且接觸良好，導軌和金屬桿電阻及空氣阻力均可忽略不計，重力加速度為g，則（　�。�
A．金屬桿下滑過程中通過的電流方向為從b到a
B．金屬桿勻速運動時的速度大小為$\frac{mgRsinθ}{{B}^{2}k9dp6l8^{2}}$
C．當金屬桿的速度為勻速運動時的一半時，它的加速度大小為$\frac{gsinθ}{2}$
D．金屬桿在導軌上運動的整個過程中電阻R產(chǎn)生的焦耳熱為mgh

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

19．如圖所示，在光滑水平桌面上，物體A和B用輕彈簧連接，另一物體C靠在B左側(cè)未連接，它們的質(zhì)量分別為mA=0.2kg，mB=mC=0.1kg．現(xiàn)用外力將B、C和A壓縮彈簧（彈簧仍在彈性限度內(nèi)），外力做功W=7.2J，然后由靜止釋放．
試求：（1）彈簧伸長最大時彈簧的彈性勢能；
（2）彈簧從伸長最大回復到自然長度時，A，B速度的大�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

6．2016年9月15日，“天宮二號”空間實驗室在我國酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空，10月17日7時30分，“神舟11號”飛船載著兩名宇航員飛向太空，并于10月19日凌晨與“天宮二號”交會對接，如圖是交會對接時的示意圖，交會時“天宮二號”在前，“神舟11號”在后． 神舟11號”發(fā)射后首先進入橢圓形軌道繞地球運行，其發(fā)射速度為（　　）
A．7.9km/sB．11.2km/s
C．16.7km/sD．大于7.9km/s，小于11.2km/s

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

16．關(guān)于物體運動，下列說法正確的是（　�。�
A．參考系必須是靜止不動的物體
B．做直線運動的物體，其位移大小一定等于路程
C．物體加速度在數(shù)值上等于單位時間里速度的變化量
D．當物體加速度與速度方向相同且又減小時，物體做減速運動

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

3．下列有關(guān)功和能量的說法，正確的是（　�。�
A．摩擦力一定對物體做負功
B．某物體的速度發(fā)生了變化，則其動能一定發(fā)生變化
C．只要有力對物體做功，物體的動能一定發(fā)生變化
D．重力對物體做正功，物體的重力勢能一定減少

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

20．試在下述簡化情況下，由牛頓定律和運動學公式導出動量定理表達式：一個運動質(zhì)點只受到一個恒力作用，沿直線運動．要求說明推導過程中每步的根據(jù)，以及最后結(jié)果中各項的意義．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

1．可視為質(zhì)點的小球由A點斜向上拋出，運動到最高點B時，進入四分之一光滑圓弧軌道，沿軌道運動到末端C，O為軌道的圓心，A、O、C在同一水平線上，如圖所示．運動過程中，小球在A點時重力功率的大小為P1，小球在C點時重力的功率為P2，小球在AB過程中重力平均功率的大小為$\overline{{P}_{1}}$，小球在BC過程中重力平均功率的大小為$\overline{{P}_{2}}$．下列說法正確的是（　　）
A．P1=P2B．P1＜P2C．$\overline{{P}_{1}}$＞$\overline{{P}_{2}}$D．$\overline{{P}_{1}}$＜$\overline{{P}_{2}}$

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