9.有四個運動的物體A、B、C、D,物體A、B運動的s-t圖象如圖中甲所示;物體C、D從同一地點沿同一方向運動的v-t圖象如圖3中乙所示.根據(jù)圖象做出的以下判斷中正確的是( 。
A.t=3s時,物體C與物體D之間有最大間距
B.在0-3s的時間內(nèi),物體B運動的位移為10m
C.t=3s時,物體C追上物體D
D.物體A和B均做勻速直線運動且B的速度比A更大

分析 位移時間圖象:傾斜的直線表示物體做勻速直線運動,斜率等于速度;坐標的變化量表示位移.速度時間圖象的“面積”表示位移,交點表示速度相等,分析兩物體的運動情況,判斷C、D間距離的變化.

解答 解:A、由乙圖看出:前3s內(nèi),D的速度較大,DC間距離增大,3s后C的速度較大,兩者距離減小,t=3s時,物體C與物體D之間有最大間距,故A正確;
B、由甲圖看出:在0-3s的時間內(nèi),物體B運動的位移為△s=10m-0=10m.故B正確.
C、由乙圖看出:t=3s時,D圖線所圍“面積”大于C圖線所圍“面積”,說明D的位移大于的位移,而兩物體從同一地點開始運動的,所以物體C還沒有追上物體D.故C錯誤.
D、由甲圖看出:物體A和B位移圖象都是傾斜的直線,斜率都不變,速度都不變,說明兩物體都做勻速直線運動,A圖線的斜率大于B圖線的斜率,A的速度比B更大.故D錯誤.
故選:AB

點評 對于位移圖象和速度圖象要從圖象的數(shù)學意義來理解其物理意義,抓住斜率、面積、交點等數(shù)學意義分析物體的運動情況.

練習冊系列答案
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19.蘋果成熟后從樹上落下,測得蘋果落地的時間是1s(g取10m/s2)求:
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(2)蘋果樹的高度.

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20.真空中兩點電荷間距離為r時,相互作用力為F,當距離變?yōu)?r時,它們之間相互作用力為$\frac{1}{4}$F,為使作用力仍為F,則兩點電荷的電量可同時為原來的2倍.

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17.對于溫度傳感器的說法,正確的是( 。
A.溫度傳感器的核心部件是熱敏電阻
B.溫度傳感器的核心部件是熱脹冷縮金屬片
C.熱敏電阻的電壓隨溫度變化而變化
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4.關(guān)于摩擦力,下列說法正確的是( 。
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B.摩擦力的方向可以與物體的運動方向相同
C.受靜摩擦力作用的物體一定是靜止不動的
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B.力是物體運動狀態(tài)改變的原因
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1.某人從五樓走到一樓的過程中,重力做了6×103 J的功,則( 。
A.人的重力勢能減少了6×103JB.人的重力勢能增加了6×103J
C.人的動能減少了6×103JD.人的機械能增加了6×103J

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18.如圖所示,水平放置的帶電平行板M、N,相距10cm,A點距M板0.3cm,AB間距為10cm,且與水平方向成30°角,將一帶電量q=+2.0×10-6C的電荷由A點沿AB線移到B點,電場力做功為1.6×10-6J.試求:
(1)板間電場強度;
(2)MN兩板間電勢差;
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19.人從發(fā)現(xiàn)情況到采取相應(yīng)行動經(jīng)過的時間叫反應(yīng)時間.我們可以采用下面的實驗測出自己的反應(yīng)時間.請一位同學用兩個手指捏住木尺頂端,你用一只手在木尺下部做握住木尺的準備,但手的任何部位在開始時都不要碰到木尺.當看到那位同學放開手時,你立即握住木尺,根據(jù)木尺下降的高度,可以算出你的反應(yīng)時間.若某次測量中木尺下降了約20cm,其中重力加速度g取10m/s2.由此可知此次你的反應(yīng)時間約為( 。
A.0.05sB.0.1sC.0.15sD.0.2s

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